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领导者的定义与追随者的定义有着本质的联系,领导者的唯一定义是其后面有追随者。没有追随者,就不会有领导 者。关于领导者研究,主要体现在两个方面,一是领导者的成长道路和职务发展;二是领导能力发展。研究领导者,必然研究 领导者职责。强调领导者的预见责任是领导者的人际角色和任务角色,是西方领导科学中关于领导责任的最新研究成果。 相似文献
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总体而言 ,执政的中国共产党在我国宪政建设中扮演着领导者的角色 ,但在立宪、行宪、护宪、修宪各环节中又各有侧重 ,分别扮演着领导者、遵守者、监督者、建议者的角色 ,发挥着不同的作用。本文试对此进行法理分析 ,并对其中党的角色行为的不足和失范之处提出补足和矫正的方法。 相似文献
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一、领导角色意识的构成领导者是在扮演一种特殊的社会公共角色,这里所讲的扮演实际上是一种角色的进入。领导者不是天生的,这不仅是指领导者的才能不是天生的,而且包括领导者的领导意识——领导者的角色意识也不是天生的。什么是领导者的角色意识？领导者依照法律、法规和有关规定自觉行使领导权力的意识叫做领导者的角色意识。显然,按照这个定义来理解,领导者的角色意识是在一个人成为领导者之后才能成为现实可能的意识。领导者的角色意识是现实的,是可以直接转变成领导行为的。领导角色意识主要包括以下几个方面：（一）领导权力意… 相似文献
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谈领导者双重角色的同一张华，郑洪山领导者具有双重角色性格：权力角色与公仆角色；指挥官角色与普通一兵角色；教育者角色与受教育者角色；执法者角色与守法者角色；决策者角色与身体力行者角色，等等。和一切事物一样，领导者的两种角色既是对立的，又是同一的。由对立... 相似文献
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一挫拆（英文为Frustration）是指事物发展过程中的某种特定的曲折状态。所谓领导角色挫折，即指领导者在实现其角色的过程中遇到障碍或干扰，致使个人角色需要不能满足的某种状态。领导者的角色挫折都是由于某种原因造成的。引发领导角色挫折的原因多种多样，概括起来可分为两大类，即外部原因和自身原因。领导角色挫折的外部原因又称外因，它是指由于外界的事物或情境阻碍领导者实现目标而产生的角色挫折。外部原因包括自然原因和社会原因，社会原因又包括一般社会原因和组织原因。自然原因指的是领导者个人能力无法克服的自然灾害、自然… 相似文献
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在班级工作中,班任的决策与管理、组织与协调、教导与服务的多重角色地位,决定了他(她)必须具备一会符合社会、家庭等需要的角色行为.但长期以来,许多班主任却对自身角色及其行为要求缺乏自觉认识. 相似文献
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领导者的心理品质指的是领导者在心理过程和个性心理特征方面表现出来的根本特点,它是领导者进行领导活动的重要前提。只有具有较完备的心理品质的领导者,才能更有效地进行领导工作。领导者要扮演好自已的角色,必须充分意识到自己扮演角色所需要的心理品质以及如何完善这些心理品质,自觉地使自己心理品质与所扮演角色相符。 相似文献
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浅论领导者的领导素质宋志贵领导者的领导素质专指领导者从事领导工作的本性与素养，它源于领导者的基本政治素质以及其他素质，就领导者这种特殊角色而言，领导素质既是他们应该具备的基本素质，也是他们综合素质的最高体现。社会主义国家的领导者完全不同于封建官僚，他... 相似文献
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张江山 《思想政治工作研究》2006,(10)
荣辱观分辨的是荣与辱,寄托了人们对于“善”的渴望。在领导活动中,领导者为组织提供了方向并且推动目标实施,领导并不是价值中立的,领导学研究的是领导者如何在领导过程中追求“善”,“善”是领导目标、行为与效果的统一。只有当领导目标与行为都具有道德合法性之时,领导效果才会呈现正当性和合法性,领导目的才能够达到。不论是领导过程还是领导者自身,都需要具有道德的合法性。领导是指组织正式任命或被组织其他成员选举出来的个人的角色行为或者活动,其中包括了影响员工的价值观、信念和行为的过程。领导可以从两方面考虑:第一是完成组织… 相似文献
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1 领导者的问题意识是开展领导工作的重要前提。第一,从领导者的职责看。处在领导岗位的领导者,一般都要履行调查研究、科学决策、选人用人、思想政治工作、组织管理、检查总结等基本职责。领导者如果缺乏问题意识,就很难切实履行任何一项职责。因为领导者的领导活动,是一个发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的动态过程。调查研究是领导者 相似文献
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领导者角色是由社会文化塑造的,领导者角色又是"个体在一个特定职位中作出的典型反应"1。这种"典型反应"各人不同,于是领导场上形成了不同的领导行为模式,形成了本色表演与模仿表演、真实表演与假面表演、清晰表演与模糊表演、规范表演与另类表演的分析类型。提升领导绩效的一个前提,是有良好的角色认知和角色确定,即对领导角色有"应然"的认识和把握,然后人们才能按角色的文化情景规定,"实然"地去扮演角色和完成角色,有效提升领导力。 相似文献
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如何当好领导者,从不同的视角就有不同的理由和结论。从辩证的角度来看,合格的领导者首先要当好被领导者,因为它符合对立统一规律;是领导者执政理念的要求;是领导者角色的复杂性所决定的;是新的条件下赋予领导者的领导方式。为此,领导者必须首先树立以被领导者为中心的领导理念;当好各种情境下的被领导者角色。 相似文献
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从社会学的角色类型理论来看:高校学生党员在角色追求目标上是一种表现性角色,在角色规范程度上是一种规定性角色,在角色承担心态上是一种自觉角色,在角色获取方式上是一种自致角色。社会学视角的角色类型定位分析,有助于完善学生党员的角色认知,强化学生党员队伍建设,从而在实践中更好地彰显学生党员应有的角色意义。 相似文献
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在金融危机背景下，高职院校毕业生就业优势也出现了挑战。这与高职院校超越社会发展速度的膨胀式增长有关，也跟高职院校自身不能很好地跟社会相调适有关。要解决这些问题，除政府和社会采取相关措施外，作为高职院校要以就业为导向，强化服务角色。同时，作为学生自身来说，要树立市场意识，增加自身的就业竞争力。 相似文献
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学习型政党建设是党的先进性建设的必然要求。学习型政党不同于传统的政党组织，它具有系统性、动态性、发展性的特点。从普遍与特殊的意义出发，领导者因“影响他人，从而促成共同行动”的普遍属性而扮演着统合者的角色；同时，领导者因知识经济的时代属性以及政党本身的政治属性，又分别承担了学习推动者、变革引领者与愿景捍卫者的角色。因此，在建构学习型政党的过程中，应当注意普遍属性与两种特殊属性的区别，并要通过有效的机制设计充分发挥这两种属性。 相似文献
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树立环境意识,对现代领导者认识、利用、改造环境,率领群众开拓前进,非常重要。在当今科学技术迅速发展,信息如洪水般冲击,竞争异常激烈的环境下,领导者树立环境意识,更加具有必要性和紧迫性。 现代领导者没有环境意识不行,环境意识不强烈也不行。领导者强烈的环境意识, 相似文献
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战略意识是现代领导者必备的素质。强化领导者的战略意识,是提高领导效能的一个关键。在我国目前的情况下,深入研究战略意识的本质、作用和特点,探讨现代领导者战略意识形成、发展的条件和规律,对于提高各级领导者的领导水平,推进改革事业和现代化建设的进程,具有特别重要的意义。 相似文献
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领导决策的实质、运作及对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
决策是领导的基本职能。领导决策中主体意识与客观实际的统一是领导决策民主化与科学化的基本前提和合理内核。必须加强从立法的高度来规范领导者的决策行为,强调领导者决策前多做深入细致的调查研究,并充分发挥领导集体的智慧和信息系统与咨询系统的辅助作用。 相似文献