多校区大学资产管理中存在的问题及解决对策

为实现优势互补、整合高等院校教育资源,我国很多高校从原来的几所部属院校合并成为一所综合性大学,这使学校的管理也从原来的一校一区的自我管理发展到多校区的统一管理。本文分析了当前多校区高校资产管理中存在的问题,并就相关问题提出了解决的具体措施,以期为实现多校区大学资产的良性发展及合理配置,实现我国大学的可持续发展找到一条有效途径。     

新型综合性大学举办法学教育之前景——从上海交通大学说起

法学是现代大学的标志性学科之一 ,原以理工科见长的新型综合性大学为适应社会需要 ,保持和扩大自身影响 ,理所当然要举办法学教育。新型综合性大学举办法学教育肯定会打破原有的法学教育资源行政化配置的格局 ,形成与市场经济社会相适应的新格局。这将为我国法学教育的发展注入新的活力 ,有助于我国法学教育在现有水平向上提升一个层级。新型综合性大学举办法学教育有自己特有的优势 ,但也存在一些需要逐步解决好的问题。     

常州大学法律系简介

常州大学是一所汇集工学、理学、法学、管理学、经济学、艺术学、医学、农学以及教育学等十大学科门类的综合性大学,多学科协调发展、"产学研用"结合为鲜明特色。近五年来,获国家科技进步二等奖2项,国家技术发明二等奖1项,省部级科研成果奖50多项;专利申请量进入全国高校百强。常州大学1993年设立法学本科专业,     

蓬勃发展的华东师范大学法学学科

<正>华东师范大学是一所有着深厚文理工科底蕴的综合性大学,而法学是一个相对年轻但充满活力的学科。法学在该校是一个学科门类,在这个学科门类之下,有若干一级学科。正是这些一级学科的支撑,使华东师范大学的法学蓬勃发展。2001年,华东师范大学法学学科由原来的法学专业方向发展成为了独立的法律系,由原来的本专科相对较低层级的教学结构变成了专科、本科、硕士乃至于博士研究生等从低到高层次比较完整的教学结构。     

十三所综合性大学法学院院长发布合作宣言

2009年6月3日,“全球化时代的法律图书馆与法学教育改革”学术研讨会在上海交通大学闵行校区举行。来自耶鲁大学、纽约大学、康奈尔大学、北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学等在内的三十余所国内外综合性大学法学院的院长、副院长和法律图书馆负责人等出席会议。与会各方发布了《十三所综合性大学法学院高级职业教育的合作宣言》。     

试论我国卫生标准化理论体系

建国50年来,我国卫生标准的研制、应用和管理,都有较大发展,积累了丰富的经验。因此,建立具有我国特点的卫生标准科学理论体系,时机已经成熟,并且也是卫生标准化工作的客观需要。本文仅就此试作初探。一、标准化科学和卫生标准科学"标准学",又称"标准系统工程学"或"标准化科学"。它是通过统一标准的形式来研究标准化的特殊本质及其发展规律的科学,是一门统一性、政策性很强的横向综合性科学。它已经形成一整套独立的理论观点、特定对象、形式内容和科学方法,具有自己特定的学科体系。现代标准化科学就是以系统的最优化为目标,通过建立与经济技术发展水平相适应的标准体系,发挥标准活动的系统化、最优化、简单化和规范化作用,以促进社会经济发展。卫生标准化是国家标准化的重要组成部分,是标准化科     

对高校学科团队建设的研究

学科是高校发展的核心。如今不同学科交叉融合、高度综合性课题越来越多;高校能否在急剧变革的社会中站稳脚跟、求得发展,取决于它是否具有优秀团队精神的学科团队。本文主要谈了团队与群体的区别、高校学科团队的重要性、学科团队与环境、学科团队的激励、学科团队文化的建设。     

多校区学生组织和学生干部培养工作的挑战和应对

学生组织和学生干部培养工作是高校学生思想政治工作的重要内容,在我国教育体制改革不断深化、一校多区办学格局纷纷形成的今天,充分发挥优秀、稳定、可靠的学生组织和学生干部的作用对于顺利开展新校区学生思想政治工作、进行多校区学生教育教学管理、实现校区间和谐融洽和稳定发展有重大意义。     

大学基层学术组织的发展困境及治理路径——学科制度的视角

大学基层学术组织是在学科制度化与学科去制度化的相互博弈过程中不断形成和发展的。学科制度既是构成现代大学组织制度的基础,又是促进大学基层学术组织形成和发展的动力。在知识既高度分化又高度综合的背景下,学科发展面临着去制度化的压力;学科过度制度化制约传统基层学术组织的变革,给其组织模式和治理机制带来严重挑战。为应对学科制度危机,应从学科理念、学科结构、学科治理、学科文化等方面入手,创新我国大学尤其是研究型大学的基层学术组织的治理理念、治理结构和运行机制,回归大学基层学术组织作为人才培养和知识生产的学科属性,着力增强组织治理能力,提升学术创新能力。     

论现代法学教育视野下的司法鉴定教育

司法鉴定学是一门交叉学科,是法学与相关自然学科、经济学科等结合的产物。司法鉴定的实践和理论在我国具有悠久的历史。但是,他作为一门独立的学科出现在法学教育的舞台上,却是近些年的事情。这是社会发展的结果,也是法学、自然科学以及其他学科发展的共同结晶。司法鉴定学的形成、发展和完善还需要面临一系列问题,因此,需要正确定位司法鉴定学与法学教育的关系,深刻研究司法鉴定培养的内容和层次、课程设置,以及教育的实施方式等,以促进司法鉴定教育的发展与完善。     

国内首届比较法学专业硕士研究生录取完毕

中国政法大学自今年开始招收比较法学研究生,这一举措无疑对于该学科建设及研究生教育具有深远意义,同时也说明政法大学向着多学科、研究型大学的办学目标迈出了一大步。比较法学学科经过多年的建设和发展,已经成为法学的学科。随着我国法治国家进程的不断深化和对外法律文化交流的进一步扩大,它将发挥愈加重要的作用。比较法学专业旨在培养一批能够深入了解和研究外国法律,特别是以当代两大法系为代表的德国法以及英美法(同时包括欧盟法)的复合型、外向型、创新型专业人才,努力寻求对中国法制的完善和具有借鉴意义的有益经验,努力促进中国…     

回眸与展望：求真务实 狠抓质量 办出特色——写在《政法学刊》出版百期之际

高校学报是高等学校主办的综合性学术理论刊物,是全国众多的学术期刊的有机组成部分,在我国社会主义政治文明、精神文明和物质文明建设中占有重要的地位。它是促进科技发展和哲学社会科学繁荣的重要力量,是传播科学知识和思想文化的重要途径,是促进国际科技文化交流的重要渠道。许多高校都把办好学报看作学校工作的重心,把学报和教学置于同等重要的位置。著名教育家、原厦门大学校长王亚南先生曾说,要办好大学,必须抓好两件事,一是教学,二是学报。著名学者陈从周教授认为,没有学报,便没有学校最高的学术代表性刊物,看一个大学的学报,基本上…     

“建设法学”之法学专业特色的建设

培养能够有机融合法学学科与其他学科相关知识的复合型法科人才为社会需求之趋势。在建筑类学科为主的综合性大学中创办法学本科专业,‘入主流、倡交叉、重应用、创特色'办出专业特色是求生存和发展的基础。从法学学科的整体发展与综合化出发,挖掘学校的优势资源,以构建建设法规特色课程群体系为基础,全方位建设有特色的法学专业,是建筑类高校法科建设的方向。     

法学教育的反思与法学教改的前瞻

随着社会市场经济进一步发展和国际秩序的建立,法学教育是"通才"教育,还是"专才"教育,我国法学教育现状明显存在着弊端,法学又是一门实践性极强的学科,法律与政治、经济、文化、社会有着密不可分的联系,故法学教育最有可能完成这个时代经济文化融合的使命。我国法学传统教育有其历史的渊源及发展模式,它的存在有着必然性与局限性。改革当前法学的实践课程、理论的内容、教学考试等方式方法迫在眉睫,是时代赋予的使命,是培养一个高素质综合性人才的迫切要求。     

多校区模式下的固定资产管理

整合后形成的高校大多存在着"一校多校区"的办学模式,高校多校区一般是指具有一个独立法人资格,但至少具有两个以上的地理位置上不相连的办学校园的高校,这种不相连的校园在学校内部称之分校区,多校区办学比单校区办学有明显的特征,在资产管理方面存在着新情况和新问题,在此冲击下,使得高校固定资产管理工作原本存在的问题和薄弱环节不断凸显,随着高校人才培养和办学体制的进一步深化,多校区固定资产管理模式与新的客观环境之间呈现出一定的不适应状态,我们应该从固定资产管理存在的问题入手,深入剖析原因,指出固定资产管理问题中出现的问题,再用现代科学手段做好固定资产管理工作。     

封面介绍

中国科学技术大学隶属于中国科学院,是以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性重点大学。1958年9月创建于北京,1970年迁至合肥。它的创办被称为我国教育史和科学史上的一项重大事件。     

国际私法是一门独立的法律学科

<正> 国际私法是否为一门独立的法律学科,在国际上是长期有争论的,有的以国际法、有的以国内实体法、有的以国际经济法等来取消或代替它,在我国也有类似的不同看法。因此,从理论上确立国际私法是一门独立的法律学科,对于促进我国国际私法的立法工作,建立我国国际私法体系是有重要意义的。 (一) 每个独立的法都有自己的调整对象,国际私法与其他法的根本区别在于它调整的是涉外的民事法律关系,这与其他法的调整对象是不同的。具体地说: 1.主体涉外。涉外民事法律关系的主体有自然人、法人和特殊的民事主体——国     

论多校区大学校园文化建设的途径

要在多校区大学中建设政治方向明确,学术氛围健康,道德风气高尚的统一新型的校园文化,必须建设和培养一支文化建设的骨干队伍,坚持校园文化创新的观点,建立起校园网络文化以及各校区之间的文化联通体系,加强互动与整合,加强校园环境及校园文化设施的建设与投入,提高服务管理水平,借助社会力量促进文化建设。     

论我国劳动改造法学的对象和体系

<正> (一) 任何一门科学都有自己相对独立的研究对象。这是各门科学相互区别的根据。劳动改造法学既然是一门科学,当然要有自己特定的研究对象和范围。它是以劳动改造法这一特定社会现象及其发展规律为研究对象的专门科学。这种研究对象的特殊性,就使劳动改造法学与其他学科相互区别开来。劳动改造法学作为法学的一个分支学科与劳动改造法有着不可分割的联系。因此,为了弄清劳动改造法学的对象,首先就必须明确什么是劳动改造法。劳动改造法是我国社会主义法律体系的一个重要组戒部分,是一个独立的部门法。它是我国法律体系中有关劳动改造罪犯的方针、政策、制度、方法等一切法规的总和。换句话说,它是规定劳动改造机关对罪犯实施惩罚和改造的法律。     

拘留立法与司法中几个问题的思考

现行拘日立法中的若干缺陷逮捕拘留条例是我国啃一的一部以拘留为主要内容之一的法律，但它仅局限于刑事拘留，它公布于1979年2月，废止于1997年1月，此后连名义上的综合性拘留立法也不再有。现行拘留立法散布于行政法、民法、诉讼法等部门的众多基本法律和单行法律之中，多种拘留的涵义不一，定性各异，适用程序多不相同，没有形成一个完整的体系，存在着若干缺陷。一、拘回的概念不统一．法律对“拘留L调的内涵与外延缺乏明确。统一的界定。传统理论鉴于多种拘留的法律性质不一致，且涉及法学多个分文学科，对此概念也无总体定义，只有分…