说“一”

“一”是汉字里最奥妙的文字之一。它可大，大到万物之母，老子说：“道生一，一生二，二生三，三生万物”；它可小，小到一丁一点，一丝一毫……。“一”虽小，小中见大；“－”虽大，大中有小。牵一发而动全身，观一斑而见全豹。所以，对于“－”，要“谨思之，慎取之”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。清代的张伯付，为官清廉。在他写的《禁示馈送檄》中言——“一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。”连用的八个“－”，尽是些许小事。然而却于细微中见精神；张伯竹惜民爱…     

刘玄德的“说情观”

刘玄德的“说情观”□张玉辉人是有感情的，因此为人“说情”之事古今难免．但人更是有理性的，所谓“发乎情而止乎礼义”，因此，什么“情”该舍命去“说”，什么“情”即便受千金之托亦不该去“说”，都得仔细掂量．刘备是颇懂得“说情”这个法则的．三国演义写刘关张三...     

“纸面”不应代替“场面”

不少地方、单位在反思总结“窗口”问题时发现，窗口该有的都有，制度一个都不少，员工“十八般武艺”样样“上手”，整改提高就如“老虎吃天——无从下口”．结果是窗口整改后“外甥打灯笼——照旧”．群众意见有增无减，、但凡“窗口”，多半不乏规定，制度也成套，也有一些好经验、好做法，也确实为群众办理了大量业务。然而．引起群众不满的，不在于写在“纸面”上的制度多少、汇报上的成绩高低，而在于服务“场面”上的“执行”快慢、深浅究竞如何。如果只是站在窗口后看纸面、听汇报．而不在换位体验“时效”中抓整改，“实效”又从何而来？“政者，口言之，身必行之。”查摆整改“窗口”问题，应在群众不满之处用心用力。     

“身边的诱惑”教学片断

现实生活,五光十色,时时处处都充满着诱惑!有的人因“诱惑”走向了成功,有的人却因“诱惑”陷入深渊。为什么呢?原来,诱惑除了有两面性外,还有良莠之分。如果不加以区别,任由“不良诱惑”影响,其结果当然不堪设想。所以,引导初一学生正确面对“身边的诱惑”,是一个很值得探讨的话题。下面是笔者对本课教学设计的片断。引子师:同学们,最近有没有被什么东西或什么事情吸引着?生:有!师:被什么吸引着?能否写上纸条告诉我?生:能。(说完,学生就在纸条上写着,一分钟后,由组长收上交给老师)师:感谢同学们的信任,坦诚地把吸引自己的东西或事情告诉了…     

我写“祖国万岁”60年

我和祖国同年生。俗说“同庚易生情”，我最爱写“祖国万岁”。 听父亲讲，我出生那天，正逢家乡全境解放。两个月后，毛主席在天安门城楼宣告中华人民共和国成立。母亲为此特高兴，逢人便说我命好，赶上了好时代，街坊邻里都称我是“建国号”。襁褓中，母亲就常在耳边念叨：国家国家，有国才有家，小宝长大了要好好读书报国家，并摇着我的小手说：学写字哦，就写“祖国万岁”。开始咿呀学语了，母亲就要大哥教我用笔写“祖国万岁”，每天手把手地教，     

耻之于人大矣

耻，是人培养德行的基础。《说文解字》上对“耻”的解释为：耻,辱也。从心、耳声（“耻”字原写为“和”）。“和”是一个会意字，有闻过心生惭愧之意。羞愧乃心有所惭而生．·故从心。又因耳为听闻的器官。人每因闻过而耳赤面热．故“和”从耳声。当人心生惭愧的时候。不觉会面红耳赤。《孟子》上说：“耻之于人大矣!”意思是说，“耻”这个字对人而言太重要了。为什么重要呢？人如果一有恶念。便生羞耻之心；一行恶事，就有愧恐的感觉。又耻又恐，一定会因此而停止自己的恶念恶行。     

把“家奴史观”冲到化粪池里去——重评冯道

千余年来，五代的冯道一直受到訾议和诟骂。欧阳修骂他“可谓无廉耻矣!”司马光骂他“乃奸臣之尤!”王夫之说冯道“恶浮于纣、祸烈于跖”。胡三省说他：“位极人臣，国亡而不能死。视其君如路人．何足重哉!”还许多人认为：冯道是历仕五朝的“失节”之人：是没有气节的软骨头；是朝秦暮楚的不倒翁．是“二三其德”的“巧宦”……这一类的论调一直居于主流地位和主导地位。千余年来．虽然也有人说几句公道话，但是声音十分微弱。     

这里的“核心”有保障

在实施中小学校长负责制的情况下，学校党组织的政治核心作用能否发挥，如何发挥？徐汇区教育党工委以制度建设为重点，积极探索把校长负责制和发挥党组织政治核心作用有机结合在一起，把党的建设和教育教学的中心工作融合在一起，经过5年多实践，形成了坚持学校党建工作“先进性．功能性．示范性”新理念和加强中小学校党建工作“一．二、三”新格局，即：围绕全面贯彻校长负责制．发挥党组织政治核心作用这一主题，以加强领导班子建设的“高兴．放心”活动和深化“凝聚力工程”为两个裁体，做到“三个坚持”，坚持党管干部，坚持党组织参与重大事项的决策．坚持校务公开，确保了基层学校党的建设转得活、抓得实。     

警惕“知识”

庄子曾经警告过世人：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已!已而为知者，殆而已矣!”《（庄子·养生主》）庄子知道人类有求知欲，他并不想与此作对，他只是给我们展示了人类的求知欲必须面对的难以逾越的障碍，这个障碍是一个悬殊巨大的对比：人寿的短暂和知识的无限。     

“银发小康族”与“国际旅游岛”

一连好几年．岛内某些论者都对“银发族旅游者”颇有烦言，认为既然我们要建设的是“国际旅游岛”，就应当吸引那些年少气盛、挥金如土的中外“大款”。有的朋友甚至戏言：“我最怕‘夕阳红旅游团’来，半书包的面包方便面，半书包的矿泉水，抠门到家!”还有人列举海南省委党校的“猫冬客”：“老两口子合吃一份饭，一日三餐自制两餐，让我们不出校门，便知明天的海南多么衰老!”     

从汪洋的“群众幸福我们才能快乐”说起

日前，广东省委书记汪洋与市民共同体验绿色低碳生活乐趣。市民们争着在绿道“留言板”上写体验，大家你一言我一语，说变化，谈感受，不一会儿留言板被写得密密麻麻。“请汪洋书记也来一个吧!”汪洋略一思索，挥笔写下：“群众幸福我们才能快乐!”“群众幸福我们才能快乐”，朴实的话语道出了一个省委书记的快乐观。     

你“满了吗”

有个《满了吗》的故事，说的是有个徒弟学艺三年，觉得自己可以满师了，便向师傅请示，师傅未回答，只是拿出一只装满石头的碗．问道：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师傅把沙子撒满石缝，问：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师傅又在碗里撒上石灰，仍没有溢出．再问：“满了吗？”徒弟肯定地说：“满了!”师傅又倒入大量的水，问：“满了吗？”徒弟无言以对……     

“书话”黄裳

虽然“书话”是很晚才有的名目，但上溯到黄丕烈《士礼居藏书题跋记》，就觉得似乎很早了!若说较晚的话，抑或可以20世纪周作人的《药堂语录》、《书房一角》，乃至后人编进《知堂书话》的一些“书话”大家而论。若以我的见识，则可谓《求书日录》、《劫中得书记》、《劫中得书续记》等诸文，系以非常之笔，记非常之事矣!另则，郑振铎、唐驶、黄裳等虽然皆是书记比读书记写得好之范例。然而，在我以为的唐文之中和、黄文之恬淡、郑文之稍显激越之中，我倒更看重的是黄裳“书话”之“精刻”、之“恬淡”。     

“干禄”随想

有一篇寓言——《秀才买柴》，读后颇有感触文中说，有一个秀才买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来!”卖柴的人听不懂“荷薪者”三个字，但听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才面前：秀才问他：“其价如何?”卖柴的听不太懂这句话，但听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才接着说：“外实而内虚．烟多而     

“抱柱守约”随想

“抱柱守约”随想张文雯近来读书，偶拾一则以命守约之故事，不妨抄录于下。早年间有个书生叫尾生，一次与女友相约在某桥下见面，结果，女友没来（不够意思），洪水来了。尾生君因有“不见不散”之约在前，便抱桥桩子死等，至溺毙。遂有“抱柱之愿”的典故。中国是以“道...     

“丑闻”述评

这里摘抄的几则新闻，其实都是丑闻。丑闻是新闻的“另类”，同样有“述评”一番的价值。有一句名言就是这样说的：“充分发挥反面教员的作用。”还有一句古言也是这样说的：“奇文共欣赏，疑义相与析。”报载一：济南有个位居“县处级”的张某（为“尊者”讳，故隐其名），多年嫖娼，每有心得，便诉诸笔墨。几年下来，竟写了３６本荒淫日记，甚至连与“三陪女”床上如何淫乱的细节都写得绘声绘色。据本人表白，这样写是为了“老了以后看看自己走过的路，挺有意思”。无名氏评曰：人无耻到这个份上，恐怕已经是“刀枪不入”了。问题是，这个…     

“第一想到不忘本”

陈毅元帅一生写过许多诗，其中最有名的当属《手莫伸》：诗云：“第一想到不忘本，来自人民莫作恶。第二想到党培养．无党岂能有所作？第三想到衣食住，若无人民岂能活？第四想到虽有功，岂无过失应惭怍。”作为开国元勋，革命胜利后，首先想到的是“不忘本”，可见“不忘本”的重要。     

农场里的“能人”

但凡知道陈东的人，对他的评价都是：“这是个有魄力的能人。”说他是个“能人”，先得看看他的成长经历——生在农场、长在农场，通过自身的努力从普通农场职工一步步走上国有农场场长（剐处级）的领导岗位，确属不易。能把农场里各种权力都“变现”。陈东挺有“能耐”!     

“解决”与“解释”

年初．笔者所在市开展了整顿机关作风、提高机关效能活动。活动一结束，市纪委马上召开会议。集中交办在活动期间人民群众提出的批评意见和问题。在会上，一位政府部门负责人对某项批评意见有想法，说：“我想先解释一下原因……”此话一出，立即被纪委领导打断：“不用解释了!解释问题不如解决问题。”     

“有生之乐”与“无生之气”

“有生之乐”与“无生之气”康大东《战国策》中，有一个“田单攻狄”的故事，说的是齐国攻狄国，连攻三月不克，田单不明原由，便请教曾预言他攻不破的鲁仲连。鲁一针见血地指出：“将军当年在即墨，坐而织簧，立则丈钎（坐下来就编筐，站起来就拿铲），经常激励士卒：‘...