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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 515 毫秒
1.
民初女子参政运动的兴起是近代妇女解放思潮发展的必然结果 ,是在世界女子参政运动影响下进行的 ,辛亥革命的胜利 ,为女子参政运动的开展提供了契机。民初女子参政运动 ,经历了要求参政权到要求修改临时约法 ,再到要求制定《女子选举法》几个阶段。民初女子参政运动的失败 ,除袁世凯政府的反动外 ,与英美等国女子参政运动的开展情况 ,各国流行的选举制度 ,民初社会各界对女子参政的认识 ,以及民初女子参政运动本身的局限性等多方面因素密切相关。  相似文献   

2.
近年来,国内有关再现的研究在各个领域内方兴未艾,但在性别研究领域尚未获得广泛的关注。社会性别是一种再现,暗含着权力关系与等级制度。在这一再现系统内,女性不仅被男性再现为他者,也被自我再现为他者。社会性别再现系统通过将性别差异自然化、永恒化,确立女性的他者地位,并巩固男性的主体位置。只有与这一再现系统作斗争,女性才可能抵抗和颠覆有关女性的他者再现,建构女性的主体性身份。  相似文献   

3.
张朋 《妇女研究论丛》2013,(1):79-84,91
《妇女时报》作为辛亥革命前后出版时间最长的女性杂志,应受到女性史及报刊史研究的关注.本文从报刊与社会互动框架中,解析《妇女时报》对民初女性参政问题的媒介表述,意在展现两个层面的问题:商业性质的女性报刊是如何呈现颇具政治色彩的女权运动的;《妇女时报》对女子参政运动就知识和伦理层面的价值评判构成1913年后女性报刊对相关问题探讨的话语框架,这种从社会舆论的角度展现民初女权运动的失败,不仅是少数政治权势直接干预的后果,亦有着深层的社会根源.  相似文献   

4.
“犯罪现场再现是一种对犯罪行为再认识的过程。这一过程的再现与重复是不同的。再现是一种模拟,一个实验的过程,因而有着许多方法、手段,这些方法、手段从不同的角度对再现提供了条件。”“在侦查中,犯罪现场再现是侦查主体对业已发生的犯罪案件,为侦破案件的需要,通过对犯罪现场的勘查和必要的调查研究,借助假设、推理、求证的思维方法,对犯罪现场的构成要素和犯罪现场形成过程等,  相似文献   

5.
冯德河 《青年论坛》2009,(2):144-148
曹雪芹在《红楼梦》中创造性地采用了第一人称与第三人称的叙事手法,这一观点虽然在红学界颇存争议,但“石兄”作为第一人称叙事者的观点仍然为许多红学研究者所接受。本文通过对杨宪益、戴乃迭全译本《红楼梦》的文本解读,对翻译中如何传达原作者叙事风格进行了研究。由此发现,原作中所体现出的叙事风格,无论是显性的还是隐性的,在译本当中都得到了较妥当的处理。但是因为红学界在“石兄”、“神瑛侍者”和贾宝玉之间的关系上存在争议,或者是因为译者的翻译中处理失当,而使这种叙事风格并未获得完美的转译。  相似文献   

6.
在“倒扁”的红衫军中,有六成以上是女性参与者,向来被认为是偏向于政治冷漠的她们冒着被指控为“破坏秩序、扰乱社会稳定、暴民”等污名,长时间地参与这场街头运动,在台湾前所未有。本文分析了她们参与的原因、动机及参与中的感觉,分析了非暴力对女性参与政治运动的影响,并探讨了大量女性参与对这场运动形成“团结感、人情味、家庭感”等特点之间的关系,以及女性在参与公共政治生活、公民社会的建构方面与非暴力之间的关联。  相似文献   

7.
声音     
“比如说林黛玉等女子,这些演员必须是没有恋爱经历或正在初恋的女子来演,贾宝玉也是,这些演员最好是处男和处女……”——某网友对重拍《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉角色时提出这样的要求。“弟兄们,给大伙儿一句建议:无论娶漂亮的还是难看的,高的还是矮的,白肤金发碧眼的还是皮肤浅黑的,都不要娶职业女性。娶职业女性将给你带来更高的婚姻风险,她们更容易离婚,更容易欺骗,更不可能要孩子,即使要了,她们也不可能感到高兴……”——美国知名商业杂志《福布斯》的一名资深编辑近日撰写并发表了一篇题为“千万别娶职业女性”的文章,引发女性广泛抗议。  相似文献   

8.
本文从公众对妇女参政的认知分析了这种认知来源与传媒影响力的关系,指出,传媒对妇女参政的影响是双向的,既有宣传女性优秀分子,为她们"脱颖而出"进入领导岗位创造条件的积极影响,也有"忽略"女领导干部的政绩和将扭曲了的女领导干部形象刻板化、类型化,对公众对妇女参政的认知产生消极影响的一面.  相似文献   

9.
20世纪前二、三十年间是中国女权运动的活跃时期.尽管女权运动者在理论上探究了各种妇女问题,但她们尤其强调女子参政对妇女解放的重要性.本文拟就对女权运动团体的妇女运动目标、宗旨进行分析研究,展示它的妇女运动观及其在近代中国的命运.  相似文献   

10.
旅游演艺是重新赋魅于地方的全球化代码,也是旅游演艺生产者地方性认知的文本再现。从其生产过程来看,剧创者通过对文本的地方性想象以及在地采风实践中完成对地方性的建构,而表演者则在对剧本的地方性想象、舞台上的空间表演以及日常的生活实践,实现对地方性的建构。文本、表演及地方在旅游演艺生产者的建构中交织在一起,形成了异彩纷呈的地方图景。此中,对演艺生产者如何建构地方性,文本再现与空间表演如何作用于演艺生产者的地方性建构的阐释与回应,将为“地方的再认识”、城市文化建设与城市营销等,提供有力的理论参照。  相似文献   

11.
<正>An African chamber of commerce in China is conducive to future Sino-Af ricancooperationIn the age of booming Sino-African relations,one question keeps popping up:Where is the ideal symbolic and practical representative of African commerce in China?It's a legitimate question.The Chinabased European Union(EU)Chamber of Commerce,American Chamber of  相似文献   

12.
表象是指头脑中所保持的客观事物的映象。写作思维过程有赖于表象的参与,表象是思维活动的基础。写作思维中形象思维的过程,正是不断对形象信念所传递的客观事物的表象进行加工,集中概括,分析组合,从而创造新形象的过程。因为文学作品是社会生活的反映,而生活是创作的源泉,所以,积累生活表象是提高写作能力的必要途径,要提高写作者感知和积累表象的能力。  相似文献   

13.
覃可霖 《桂海论丛》2004,20(3):74-76
表象是指头脑中所保持的客观事物的映象.写作思维过程有赖于表象的参与,表象是思维活动的基础.写作思维中形象思维的过程,正是不断对形象信念所传递的客观事物的表象进行加工,集中概括,分析组合,从而创造新形象的过程.因为文学作品是社会生活的反映,而生活是创作的源泉,所以,积累生活表象是提高写作能力的必要途径,要提高写作者感知和积累表象的能力.  相似文献   

14.
江总书记"七·一"讲话之后,全党全军都广泛开展了学习和实践"三个代表"的活动,军队院校也专门开会研究如何使"三个代表"思想进入教材、进入课堂、进入学员思想.本文针对教员在教学内容、过程、职能、方式中如何发挥作用,从而达到真正用"三个代表"思想武装学员进行了系统探讨.  相似文献   

15.
"三个代表"思想是国际共产主义运动150年和我党80年历史经验的总结,也是党的三代领导核心对自身命运进行哲学思考的理论成果.  相似文献   

16.
语言表征危机认为现实是语言建构的,没有客观现实可供语言来再现,属于语言学转向的范畴;而文化表征危机不否认现实的客观性,只是在权力的操纵下文化已失去客观再现现实的能力,属于文化转向的范畴.后殖民译论是语言表征危机论的产物,认为翻译不可能;它同时又是文化表征危机论的产物,主张对边缘文化群体进行反表征,纠正被西方扭曲的形象,因而翻译是可能的.两种危机论的转换造成后殖民译论无法克服的内在矛盾.纠正后殖民表征危机的途径在于摆脱对权力的恶意操纵,摆脱自我中心主义,以他者为上的心态,努力做到近真.  相似文献   

17.
中国特色社会主义进入新时代,中国的国家形象通过《战狼》《流浪地球》《红海行动》《湄公河行动》等一批新时代主旋律商业大片,聚焦中国崛起的宏大主题,从而在国际社会有了新的塑造,展示了新时代中国人的精气神。这些主旋律大片表达了当今中国的文化自信和中国人崭新的世界观,融主流文化、商业价值及大众传播等为一体,为电影创作注入一股清流,反映了当前中国电影创作的新风向和弘扬社会主流价值的中国气派。  相似文献   

18.
实现“党的建设科学化”需要一个持续的实践过程,也就是需要一个不断“推进党的建设科学化”的实践过程。在这一过程中党的内在本质科学性不断被外在化和现实化地展现出来,其具体展现的方式又是丰富多样的。文章主要从指导思想、实践行动、工作作风和生活作风几个方面分析了“党的建设科学化”的实际展现。  相似文献   

19.
始终代表中国最广大人民的根本利益,反映了我们党全心全意为人民服务的宗旨.在新的历史时期,广大人民的利益体现不够,甚至受到了不同程度的损害,党必须采取切实可行的措施代表好人民的根本利益,才能从人民中获得不竭的力量源泉.  相似文献   

20.
警察语言沟通力是警察在与别人交往时关注、接收、记忆、解析及表达语言的能力。警察语言沟通力的表征是:对语言关注、接收、记忆、解析、构造的敏感、迅速、正确;语言表达符合规则、清晰、流畅、达意、适速、简要;能随机应变地使用语言,有感染力、说服力。警察语言沟通力的要素是:语言注意,语言感觉,语言记忆,语言思维,语言行为及其所产生的表情、声音、文字,语言意志与情感。  相似文献   

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