注重思想政治教育的人文关怀

思想政治教育是培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的教育活动．是人之所以为人的有效途径．如果只坚持片一元标准搞教育．而忽视官兵的层次性、创新性及个性的差异性，或过分强凋“灌输式”的教育方法．忽视受教育者的个人需求．或不注重思想教育的互动．忽视思想上的交流，就可能导致思想政治教育中人文关怀缺失．使官兵与政治教育感情疏离，甚至产生逆反和排斥心理．使教育达不到应有的效果．因此，思想政治教育必须注重人文关怀．增强思想政治教育的针对性实效性。     

高标准抓好“四项重大教育”

胡主席强调指出．要“紧密结合形势任务．深入开展我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育”《思想政治教育大纲》明确规定，“四项重大教育”是思想政治教育的重点内容。各级党委和政治机关要把深入开展“四项重大教育”．作为当前和今后一个时期部队思想政治建设的一项基础工程和根本任务．精心谋划部署，认真组织实施，确保教育的高标准、高质量。     

要警惕不良风气的影响

基层经常性思想教育是思想政治教育的基本形式之一，对于巩固官兵团结奋斗的思想基础，增强部队凝聚力、提高战斗力，确保战备训练和各项任务的完成具有重大意义，应紧扣官兵思想．紧贴形势任务，抓紧抓实。     

浅析美军思想教育艺术

美军既没有统一的思想政治工作部门。也没有相应的政治干部，然而，从美国军队的建设发展和官兵在战争中的表现来看．美军的思想教育是相当成功的。深入研究美军的思想教育艺术．无疑会对我军思想政治教育提供有益的借鉴和启示。     

把讨论作为组织实施思想政治教育的重要环节

《思想政治教育大纲》规定，要“把掌握思想情况作为思想政治教育的首要环节和基础性工作”．把“会搞思想调查”作为部队政治教员必备的素质。从当前组织思想调查的情况看．有四个问题需要加以纠正和解决：     

把握本质要求 提高经常性思想政治教育针对性

经常性思想教育是塑造人、培养人、引导人的工作．只有切实把握这一本质要求．才能充分发挥其铸魂凝神育人的教育功能。现在的问题是，一些单位抓经常性思想教育存在着本末倒置的现象，只热衷于开展一些配合活动、解决一些具体问题，而对坚定理想信念、筑牢思想防线、服从国家大局等根本内容和要求关注不够、教育不力。     

思想教育大众化的思考

我们在职工中进行思想教育，目的是要使受教育者明白道理，进而提高认识，把思想统一到促进企业发展上来。因此，在思想教育过程中。做到教育大众化，通过大众化的语言，大众化的形式，把道理讲清，把问题说明，把理论通俗化，使道理简单化，容易被教育者理解和领悟，这对提高思想教育效果是非常有帮助的。要实现思想教育的大众化．尤应注重从七个方面予以改进和创新。     

着力解决制约基层思想政治教育的重点问题

近年来．各级努力加强和改进思想政治教育，促进了战斗力提高和各项任务的完成。但是．基层思想政治教育质量不够高，效果不够好．仍然是一个长期制约部队思想政治建设的难点问题，坚持以科学发展观为指引．推动基层思想政治教育进一步贴近实际．增强实效．是摆在各级党委和政治机关面前的一项重要而紧迫的任务。     

创新大学生思想政治教育

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。在新的历史时期，随着改革开放的深入，人们的思想状况发生了深刻的变化．大学生思想政治教育工作面临着许多新问题和新挑战。如何适应时代要求，创新思想政治教育工作，提高思想政治教育实效，是摆在思想政治教育工作者面前的重要课题。     

坚持四个结合 抓好主题教育

“赞颂新成就、履行新使命、迎接十七大”主题教育活动，主题重大，内涵丰富．交叉互补性强，标准要求高，必须紧密结合单位实际．坚持统筹兼顾，正确处理与其他各项教育的关系．细化具体教育内容．确保思想政治教育各项内容搞得各具特色．富有成效和落到实处。     

开究生思想政治教育中的人文关怀

思想政治教育的出发点就是现实的个人．终极目的就是实现人的全面发展。人文关怀与思政教育从理论到实践都是十分契合的。本文通过对研究生思想政治教育人文关怀的研究，结合当代研究生的思想特点和需求状况．从研究生思想政治教育主要任务和人文关怀现状出发．以期对加强和改进研究生思想政治教育进行有益探索。     

思想政治教育要与官兵拉近距离

增强思想政治教育针对性实效性，需要上下共同努力，做大量艰苦细致的工作。各级要紧密联系官兵思想实际．拉近与官兵的距离．抓住突出矛盾和棘手问题，采取切实管用的措施办法加以解决。     

正确认识基层思想政治教育的几个不等式

在教育工作实践中．无论是机关还是基层．都还存在一些模糊认识，需要我们辩证看待，科学分析，认真研究解决。 一，问题找准了≠教育对路了。必须提高课堂教育的说理效果。搞好调查研究，找准官兵现实思想问题．是开展教育的前提和基础。     

努力增强课堂教育活力

课堂教育是思想政治教育的基本形式和主要方法。最近．我们对所属部队课堂教育情况进行了调查分析．总的感到．各级对课堂教育非常重视，采取了许多切实可行的改进措施．使思想政治教育主动性、针对性、实效性明显增强．但也存在着选题不准、难生共鸣，空泛说教、脱离实际．方法单一、手段陈旧等问题。要解决课堂教育中存在的问题．需要下力做好以下几个方面的工作。     

紧贴任务特点 因情随机施教——对增强任务中随机教育针对性实效性主动性的几点思考

随机教育是思想政治教育的一个重要形式和方法。任务中的随机教育就是要把握形势任务的发展变化和官兵思想的瞬间波动．发挥好事事是教材、处处皆课堂、时时可教育的优势，随“机”施教，对症下药，增强教育的针对性、实效性和主动性。     

充分发挥政工网的思想政治教育功能

《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》提出．“拓展思想政治教育的内容，结合学习现代科技、历史、经济、文学艺术和心理学、管理学、教育学等知识．增加思想政治教育的科技和文化知识含量”。广大思想政治工作者必须正确理解和认识这一要求．并将其贯穿在具体的思想政治教育实践中．     

改革党课教育模式提高党课教育质量

党课教育是党组织有领导地进行以共产主义思想为核心．以培养党员的无产阶级政诒立场、道德观念和思想方法为具体目标的思想教育活动．新时期党课教育．必须贯彻创新精神．广泛吸收和借鉴社会上一些好的做法和形式．努力增强党课教育的针对性、实效性。     

试论思想政治教育文化的功能

思想政治教育文化．作为一种文化．在长期的思想政治教育实践中始终发挥着重要功能。谈到思想政治教育文化的功能．笔者以为．强调的是文化所表现出来的价值和作用．也就是思想政治教育文化在思想政治教育理论和实践中,满足多种需要、发挥辅助效果和规范调控的重要价值和作用．其主要目的是为了满足思想政治教育发展与应用的需要。     

建设核心价值体系是思想政治教育的现实任务

社会主义价值核心体系是社会主义制度内在的精神之魂．是当代中国的主流社会意识和主导价值观：思想政治教育是我们党和国家的政治优势和优良传统．是经济社会发展的精神动力和思想保证。建设社会主义核心价值体系是思想政治教育的现实任务．加强、改进、创新思想政治教育就是以社会主义价值核心体系为引领．规范教育的任务、明确方向．以科学的理论武装人的头脑，以共同的理想凝聚社会力量．以民族精神和时代精神鼓舞斗志，以荣辱观念培育道德风尚。     

搞好思想政治教育效益评估

科学地对思想政治教育进行评估，能够很好地揭示教育的时代性、规律性和创新性，增强思想政治教育的针对性、实效性。但是，从目前的评估现状来看．仍然存在一些不容忽视的问题．亟须各级努力加以解决。