企业社会责任浅议

企业社会责任是20世纪以来凸现于诸多学科领域的一个重要概念.本文对企业社会责任的缘起,发展作了介绍,对企业社会责任的概念和范围进行了归纳,在此基础之上分析了企业社会责任对企业内部治理结构产生的影响及实行问题.     

企业社会责任的范围

企业社会责任是和经济责任、法律责任相对应的概念 ,关于企业的经济责任和法律责任在企业的有关法律、法规中都有明确的规定 ,而企业的社会责任是什么 ?企业社会责任的范围有哪些 ?一直以来没有明确的答案 ,而且纷争不断。本文认为企业社会责任的范围有六项 ,并对企业的六项责任给予概念上的界定和详细的说明。     

试论我国企业社会责任的培育

企业社会责任的概念在上世纪20年代由西方发达国家提出到现在已经有七八十年的时间.我国正处于体制转型的新时期,对企业社会责任问题进行深入研究显得尤为重要.本文探讨了企业社会责任的内容,阐述了我国企业承担社会责任的理论与现实依据,并提出了培育我国企业社会责任的对策建议.     

互联网企业社会责任之实现路径研究

企业社会责任是20世纪以来众多学科中的一个重要概念,随着企业社会责任意识的逐步渗透,互联网企业作为网络空间的重要平台,在其经营决策过程中应充分考虑对社会应承担的责任。企业是推动经济发展和社会进步的重要力量,积极履行社会责任有助于实现其可持续发展目标,提升企业社会形象和整体竞争力。文章通过结合企业社会责任的定义和中国互联网行业的发展特点和现状,探讨中国互联网企业应如何有效履行其社会责任。     

关于企业社会责任的几种理论释译

一般认为,英国学者奥利弗.谢尔顿在1923年(一说为1924年)最早提出了企业社会责任的概念,他把企业社会责任与其经营者满足企业内外各类人需要的责任联系起来,并认为企业社会责任包含有道德因素。1953年,霍华德.鲍恩(H.Boen)在其名著《商人的社会责任》中正式提出了企业及其经营者必须承担社会责任的观点。此后,更多的学者参与研究,形成了不同理论。归纳起来,主要有以下四种:     

企业社会责任的内涵及其管理实践思考

企业社会责任是企业对外部加诸其道德期望的内部认知与自觉。企业必须承担一定的社会责任已经成为共识。对企业来说,必须把社会责任纳人到它的使命、目标和战略,并作为重要的管理实践。     

基于MBA教育谈企业社会责任及实施措施

企业在为社会创造财富,助力经济发展的同时,也出现了诸多不良问题,公众要求企业切实履行社会责任的呼声日益高涨。因此,必须采用必要的措施推动企业履行社会责任。然而,虽然国内外学者对如何加强企业履行社会责任做了多方面的研究论述,但基本都是着眼于企业自身、法律规范、公众监督、政府约束、媒体报道等角度,忽略了高等教育在加强企业社会责任意识培养中的作用。本文在学习十八大报告关于全面实施素质教育的基础上,通过构建MBA教育、企业管理者与企业社会责任关系模型,探讨MBA教育对企业履行社会责任的作用,并提出通过MBA教育来加强企业社会责任的措施。     

企业社会责任与融资约束关系探究--来自上市公司的经验证据

工业企业在考虑自身发展的前提下,是否要承担社会责任?承担社会责任对自身发展究竟是一种激励还是一种限制?已成为关注的焦点。选取2009—2013年的中国沪、深两市公司作为样本,实证研究了企业履行社会责任对面临融资约束的影响,并对不同的行业进行了区分,得出了以下结论:企业履行社会责任能够缓解融资约束程度;工业企业面临更高程度的融资约束;当面临融资约束时,工业企业更容易通过履行社会责任降低融资约束程度。为工业企业在谋求自身发展与履行社会责任两者之间寻找平衡点提供有价值的指导。     

企业社会责任——企业与社会共赢的选择

随着企业经营环境的多元化、全球化,企业社会责任逐渐成为企业面临的一个新挑战。对企业而言,企业社会责任作为现代企业提升竞争力、获得可持续的发展的路径,已日益成为企业长期稳定发展的重要因素。对社会而言,企业社会责任能有力地推动社会物质文明与精神文明的进步,使社会走向和谐与繁荣。由此,企业社会责任是企业与社会共赢的选择,企业在其使命和战略目标中明确规定企业的社会责任取向是非常必要的。     

加强企业社会责任建设 维护消费者权益

企业承担社会责任的问题越来越被消费者关注,应该说企业与消费者是一个共同体,企业承担社会责任与否直接关系着消费者的利益。然而当前却有很多企业没有企业责任观念,依旧我行我素,向市场提供假冒伪劣商品。本文阐释了企业承担的社会责任的现实意义,分析了目前企业没有承担社会责任的诸多原因,进而总结出如何进行企业社会责任建设的方法,以便能为企业的持续发展提供借鉴。     

海峡西岸民营企业社会责任建设探析

在当今对企业社会责任日益关注的国际国内经济环境中,海峡西岸民营企业应建立更具战略性、长远性的企业价值观和责任观,更多承担社会责任。本文着重阐述了加强海峡西岸民营企业社会责任建设的意义,并就存在的问题提出对策建议。     

企业社会责任管理理论及在中国的实践

企业社会责任日益受到我国的重视,但是对它的理解及实践水平却参差不齐。本文深入分析和解读了企业社会责任的相关理论,进而指出中国企业在践行社会责任过程中产生的问题以及未来中国企业社会责任管理的发展展望。     

企业社会责任的社会化救济

传统民法理论将自然人和企业视为平等主体，但忽视了大工业时代企业在营利性活动中对人类社会的负外部性影响，兴起于20世纪30年代的企业社会责任理论试图强化企业盈利和社会责任目标的融合，我国企业社会责任在《公司法》中也获得了实体法表达。企业社会责任理论产生的现实基础即企业侵权行为，特别是大规模的产品侵权、环境侵权和对雇员的侵权，这些侵权往往损害后果严重、受害人众多，其民事救济问题成为公司法和侵权法中的一个特殊命题。本文通过对国内外应对企业大规模侵权的立法例的比较，认为责任保险制度是比较适合我国立法传统和现实环境的风险分散机制，并在解释现有立法的基础上对责任保险具体制度的构建提出了初步的设想。     

从批判性话语分析的角度看企业社会责任报告的一致性

本文旨在从批判性话语分析的视角,对5份企业社会责任报告进行对比分析并讨论国内企业社会责任(CSR)报告在内容及其撰写方式的差异性.分析表明这5份企业社会责任报告在主题、企业利益相关者优先顺序、CSR志向层次以及话语表述方面都有所不同,这些差异性可能受企业类型、企业文化和企业盈利模式等因素的影响.本文认为,采用一个完整的报告模板和一致的话语类型,再结合企业各利益相关者的不同期待,企业可以更好地呈现企业对社会的贡献.     

论西方企业社会责任培育机制的形成与发展

西方企业社会责任培育机制脱胎于企业行为的异化及其所造成的普遍社会问题,是社会与企业互动和相关条件逐步积累的产物,其形成与发展经历了企业与社会冲突、初步形成、快速发展和与全球化企业社会责任运动相融合几个阶段。由于国情的不同,我国企业社会责任的发展路径与模式与西方有所不同。目前我国既缺少市民社会的基础,又缺乏社会责任运动的推动,在这种情况下政府对企业社会责任的推进作用将显得尤为突出。     

员工视角下中国民营企业社会责任满意度评价指标体系构建:基于层次分析法

基于对企业社会责任(Corporate Social Responsibility,简称CSR)的界定,本文采用层次分析法(Analytic Hierarchy Process,简称AHP)确定各指标权重,构建了员工对中国民营企业社会责任满意度评价指标体系,从主客观的评价两方面提出可以提高中国民营企业社会责任员工满意度的建议,并探讨在民营企业企业社会责任战略中员工的企业社会责任重要作用。     

近30年企业社会责任研究的三大视角述评

近30年,关于企业社会责任的研究有三大主流视角并形成相关理论。利益相关者理论对企业社会责任的对象说明较为到位,契约论对其内容的说明较具合理性,但两者都存在仅仅将企业当作工具的问题。企业公民理论既保留了企业的工具性,又超越了企业的工具性,因而更好地说明了企业社会责任本身的合理性。     

论社会责任:主体与判据

社会责任作为一种公共责任,政府和企业都可以承担,但哪些社会责任必须由政府履行而哪些社会责任可以由企业来承担?划分二者的社会责任有两个判据:第一是沉没成本,即政府与企业谁存在沉没成本就由谁承担社会责任;第二是交易成本,若政府与企业都不存在沉没成本,社会责任的划分就以交易成本为依归。     

合法性、商会治理与企业社会责任演化

文章以合法性为视角,对商会治理推动企业社会责任演化的传导机制和效应展开理论研究。在合法性机制下,行业内企业间社会责任的演化交互影响,特定企业为获取所需的合法性而采取企业社会责任行为时,必须因应行业内其他企业的社会责任行为而改变。企业将根据制度环境的变化,通过不断地主动调整对各类利益相关者承担的社会责任来动态地获取合法性。在现代商业社会里,商会是导致制度环境变化的重要因素。商会通过信息沟通,令特定企业根据新信息改变其关于其他企业社会责任行为的信念而调整其社会责任行为。商会治理推动企业社会责任的演化,其效应包括对企业社会责任边界、程度和结构的演化。现实中,商会治理推动企业社会责任演化的传导机制包括“学习与模仿”机制、集体行动机制和行业自律机制等。为使企业社会责任边界扩展、程度提高和结构趋于合理,应大力发展商会组织。若商会组织得到完善发展,就会促进企业社会责任的发展。     

民办教育企业的价值定位——以企业社会责任为视角

民办教育企业作为企业,追求利润最大化是其目标,但作为教育企业,亦应依法应承担一定的社会责任。在社会本位以及企业社会责任的理论前提下,企业社会责任已在我国立法和实践中确立,应将民办教育企业的价值定位为追求合理回报的同时应承担相应的企业社会责任。