张伯苓体育教育思想探析

张伯苓先生是近代中国著名的教育家,南开大学的创始人,在中国近代教育史上有着举足轻重的地位,他的丰富的教育思想至今都对我们有着指导的作用。其中他的体育教育思想是极其重要的组成部分,是我国近代体育教育的首创。     

张伯苓体育教育思想探析

张伯苓先生是近代中国著名的教育家,南开大学的创始人,在中国近代教育史上有着举足轻重的地位,他的丰富的教育思想至今都对我们有着指导的作用.其中他的体育教育思想是极其重要的组成部分,是我国近代体育教育的首创.     

论民国时期自然体育思想对中国近代学校体育的影响

自然体育思想的产生与发展是在一定的特殊历史环境下的。它是否定了带有封建专制主义色彩的＂军国民体育＂思想的理论依据。对于我国近代学校体育产生了一定的消极和积极作用,但总体上促进了我国近代学校体育和现代体育的发展。总结自然体育思想的历史经验与教训对于今天我们学校体育的发展有着重要的意义。     

试论体育文化的民族性——关于我国当代体育文化研究根据的思考

体育文化作为现代体育的重要组成部分受到越来越多的关注。文化与民族有着紧密的关系,文化构造共同的“情感结构”,民族则是“表现于共同文化与共同心理素质的稳定的共同体”。文化是民族的文化,民族是有文化的民族。我国当代文化是三种思想,即立国思想、传统文化和西方思想,交融贯通的产物,应成为我国体育文化研究的基础。     

增强全民体育思想素质的理性思考

全民体育思想素质对发展群众体育,提高人民的健康素质有着积极的促进作用。增强全民体育思想素质必须树立正确的体育价值观,培养"健康第一"的指导思想,培养体育参与意识,强化终身体育思想,提高体育消费意识和加强体育法规意识。     

"以美育代宗教"说--蔡元培的美育思想浅析

蔡元培先生是我国近代史上的一位伟大的教育家,他对我国教育方面的贡献是多方面的,在其丰富的教育思想中,美育思想至关重要.他提出了"以美育代宗教"的主张,这是他的美育思想的核心内容,也是其教育思想的一个非常重要的特点.现在我们重新探讨蔡元培的美育思想对今天的美育有着至关重要的理论和现实意义.     

论近代教育先驱梁启超的教育思想

梁启超是中国近代教育的先驱者。在“教育救国”的思潮中,他最早明确地提出了现代教育的目标宗旨,较早地设计出融合中西教育内容的近代学制,力倡义务教育和普及教育,成为晚清国民教育最积极的鼓动者。他的智育、情育、意育、体育全面发展的教育思想有着深远而广泛的影响,他的师范教育思想和改良主张突现了师范教育的特殊性和强烈的爱国情操,他对女子教育的阐述和对兴办女学的筹划,开风气之先,为近代妇女思想的觉醒和解放作出了自己的贡献。梁启超在中国近代教育制度的建立和教育思想的发展过程中具有不可忽视的重要地位。     

浅议洛克的自由与法治思想以及对现代行政管理的启示

洛克是英国资产阶级革命时期的政治思想家 ,在当时的历史条件下形成了他独特的思想。《政府论》是他的代表作 ,也是集中论述自由与法治思想的地方。如果撇开这种思想的阶级因素及历史局限性 ,他的这些思想对于现代我国行政管理实践仍旧有着借鉴价值。     

何振梁谈奥林匹克文化与北京奥运

何振梁,这位体育老人,在我国体育对外交往的历史重大事件中——包括五十年代在国际体育组织中反对"两个中国",六十年代创立新兴力量运动会,七十年代争取恢复我国在国际奥委会中的合法席位以及举办1990年北京第十一届亚洲运动会,申办2000年第二十七届奥林匹克运动会和2008年第二十九届奥林匹克运动会,他都倾注了大量心血,并起到了极其重要的作用,他是中国体育走向世界的见证人。何振梁是世界体坛有影响的领导人物,多年来,他为推动世界体育的健康发展、为维护和提高中国及其他发展中国家在国际体育事务中的作用和地位,做出了重要贡献。值得一提的是,1979年中国重返国际奥委会。1981年,何振梁当选为国际奥委会的中国委员。由于他工作出色,受到大家的尊重,曾先后四次被选入国际奥委会的领导机构(包括三届执委、一届副主席,每届为期四年),成为中国在国际体育组织中担任如此重要职务的第一人。其中有三次他是无争议地以全票当选。他在国际奥委会这个有着百多年传统的改革中,也起到了积极的推动作用。前国际奥委会主席萨马兰奇这样评价何振梁:"他对奥林匹克运动的投入是出于他对奥林匹克宪章的忠诚,对他国家的忠诚,也就是说是完完全全地投入。"     

孟子“仁政”学说与现代小康社会

孟子“仁政”学说是其治国的理论基础 ,也是他整个思想的核心部分。孟子以民为本是我国传统政治文化的根本 ,也是孟子思想的精华。他的“仁政”理论对当前全面建设小康社会有着积极的启示     

阿振梁谈奥林匹克文化与北京奥运

何振梁，这位体育老人，在我国体育对外交往的历史重大事件中——包括五十年代在国际体育组织中反对“两个中国”，六十年代创立新兴力量运动会，七十年代争取恢复我国在国际奥委会中的合法席位以及举办1990年北京第十一届亚洲运动会，申办2000年第二十七届奥林匹克运动会和2008年第二十九届奥林匹克运动会，他都倾注了大量心血，并起到了极其重要的作用，他是中国体育走向世界的见证人。 何振梁是世界体坛有影响的领导人物，多年来，他为推动世界体育的健康发展、为维护和提高中国及其他发展中国家在国际体育事务中的作用和地位，做出了重要贡献。值得一提的是，1979年中国重返国际奥委会。1981年，何振梁当选为国际奥委会的中国委员。由于他工作出色，受到大家的尊重，曾先后四次被选入国际奥委会的领导机构（包括三届执委、一届副主席，每届为期四年），成为中国在国际体育组织中担任如此重要职务的第一人。其中有三次他是无争议地以全票当选。他在国际奥委会这个有着百多年传统的改革中，也起到了积极的推动作用。 前国际奥委会主席萨马兰奇这样评价何振梁：“他对奥林匹克运动的投入是出于他对奥林匹克宪章的忠诚，对他国家的忠诚，也就是说是完完全全地投入。”     

基于约束理论的体育经济发展策略研究

借鉴约束理论中先进的管理思想和思维流程,从系统的角度,从制度、市场和资源等方面对我国体育经济的发展现状进行分析。针对现阶段制约我国体育经济发展的瓶颈约束,提出适合我国体育经济发展的策略,以促进我国体育经济健康、持续发展。     

五四时期李大钊的爱国主义思想

五四时期李大钊的爱国主义思想,具有非常丰富的内容和鲜明的特点,在我国爱国主义思想发展史上享有划时代的历史地位。深入研究和阐发李大钊的爱国主义思想,对于继承和发扬爱国主义传统,有着极其深远的意义。 (一)高度的民族自信心和民族责任感。 李大钊和近代中国许多革命者一样,经历了一条从爱国主义到民主主义,再到共产主义的发展道路。他从少年时就有着对国家深厚的思想感情,这为他后来爱国主义思想的高度发展,打下了坚实的基础。辛亥革命以后,李大钊非常敏感而及时地察觉到了新生共和国的困境和隐患,深     

孔子教育思想的民主意义

孔子教育思想对人类尤其是我国教育有着深刻的影响。他的有教无类思想、对教育作用的认识以及启发诱导、因材施教等思想，都含有浓厚的民主思想和普世情怀。今天的教育有许多违背这些光辉思想的地方，应当借鉴孔子的思想，优化当今的教育。     

毛泽东海洋战略思想与实践研究

作为无产阶级革命家,毛泽东同志对中国海洋事业有着特殊的情感。他以战略家的视野关注海洋,研究海洋,形成了包括海权思想、海防思想、海军思想和经略海洋思想在内的较为完整的海洋战略思想体系,科学地回答和解决了当时我国海洋建设实践中一系列重大理论问题。同时,为维护国家尊严,他率领中国人民收回“三项权利”,顶住大国压力,亲定领海宽度,反击入侵之敌,构筑现代海防,建设“海上铁路”,从而有效地维护了我国的海洋主权和海洋权益。     

重温周恩来论述 切实加强思想建设

周恩来是我们党和国家的主要领导人。他在长期领导我国社会主义改造和社会主义建设中,十分重视思想领域的改造和建设,并就思想改造问题作了许多精辟的论述,提出了一系列正确主张。学习和研究周恩来关于思想改造问题的论述,对于我们今天在新的历史条件下切实加强社会主义思想建设有着重要的意义。     

曾国藩的道德教育观

曾国藩作为历史上的一个争议人物,其教育思想中有着不少值得肯定之处。他特别重视伦理道德教育,他的关于德才并重、立志、有恒、重视榜样和教育环境等观点与方法,对我国当今仍有一定的启示作用。     

论与和谐社会相适应的全民体育

全民体育对和谐社会的构建和发展有着极为重要的作用和意义,是和谐社会中的一个重要体现。本文采用文献、逻辑、理论等方法分析了和谐社会全民体育的基本目标、任务,阐述了马克思主义关于全民体育中人与社会协调发展的思想内涵,对全民体育的背景和理论基础进行了论述,初步探讨了构建和谐社会对全民体育所提出的要求。     

论终身体育与高校体育教育改革——以中国城市老年体育活动为视角

该文采用文献法、调查法对我国城市老年体育活动方式及其特点进行研究,以此阐述终身体育、“健康第一”的思想对高校体育教育改革的影响。高校体育教育改革应以终身体育思想为主导,本着使学生终身受益为原则,以顺应现代体育思想,适应现代化社会发展的需求。     

列宁晚年对国家机关改革的理论探索

列宁晚年对苏维埃国家机关存在的种种弊端以及改革国家机关的重要性和迫切性有着清醒的认识。他提出的一系列富有远见的国家机关改革思想，以及对改革过程中可能遇到的风险所作的分析，对推动当前我国国家机构改革仍有着重要的指导意义。