青年干部与人际技能

在日常生活中,每个青年干部都处在多维的、双向的、错综复杂的人际关系之中.他们的工作是否得心应手,实绩是否理想,不仅取决于自身技术技能(业务方面)和概念技能(宏观战略方面)的高低,还取决于能否熟练掌握人际技能,有无融洽的人际环境.     

未成年人激情犯罪与社会技能缺失

社会技能缺失是未成年人激情犯罪的一个不容忽视的重要因素。其中,情绪控制和调节技能、压力应对技能以及承受挫折的技能对于控制激情犯罪有着直接的影响。基础教育阶段不仅要向学生传授学科知识,更应加强学生基本社会技能的培养。     

南京青工技能状况调研

为配合落实南京市委、市政府关于“走南京特色的产业强市之路”战略部署,全面调查分析南京青年职工技能发展状况,为有关决策部门和企业制定相关青工政策提供参考依据,受共青团南京市委员会委托,南京青年经济文化促进会于2003年下半年组织“南京青工技能状况调研”软课题研究组,对南京五大产业10万青工技能进行了系统的调查研究。     

警务实战技能形成与发展规律研究

警务实战技能属于动作技能的范畴,警务技能只有达到自动化阶段并经过实战对抗的检验才能在警察执法的实际中运用。针对目前我国警察警务实战技能的教育训练现状,应提高警察警务实战技能教育训练的科学化水平。     

浅谈电子技能教学中手工焊接技能的培养

正随着电子科技的高速发展,传统手工焊接的生存空间正在逐步受到机器焊接的压缩。虽然元器件焊接的稳定性、效率和质量得到了更可靠的保障,但是手工焊接在小规模生产和产品开发维修中仍然占到了较大的比重。在职业教育的电子类专业技能教学中手工焊接技能仍旧是不可或缺的课程,可以说焊接技能是作为电工电子类专业学生所必须掌握的一项重要技能。通过这几年对于电子技能课程的教学,下面笔者将就教学中的一些容易被忽视的方面来谈     

区际流动技能互补性与劳动力

由于劳动力的异质性,不同技能劳动力之间的合作和互补可以获得递增收益。客观存在的技能互补性导致了技能劳动力迁入与迁入地技能劳动力需求之间的正反馈关系,从而引发了劳动力区际流动与人力资本地区集中之间的累积循环。技能互补性假说更为重要的理论意义在于,它可以解释技能劳动力持续向人力资本集中地区迁移的机理。在技能互补性框架下,能够构建起一个迁移与人力资本地区集中之间累积循环的机制,解释劳动力区际流动与中国地区增长差距扩大的现实。     

警卫手枪射击基础技能训练

警卫射击区别于其他普通的射击,其特点是目标多、情况突然、难度大、技能不易掌握,要求射手具各在情况出现突然、环境复杂、射击条件不明等情况下对目标实施准确射击的技能,是对射手身体、心理、智能、技能等素质的全面检验,这就对射击基础训练提出了较高的要求,如何搞好警卫射击技能基础训练,提高警卫人员快、稳、准的射击技能,笔者就这一课题,结合教学实践,总结归纳出如下几个具体环节：     

开展技能比武 提高服务水平

前不久,财政部机关服务中心餐饮部进行了以"提升后勤服务质量,提高厨师烹饪水平,争创岗位技能标兵"为主题的厨师、服务员岗位技能比武活动.本次比武共有22名厨师和15名服务员报名参加,分为热菜组、面点组、冷荤组、服务员组四类,分别进行厨艺和服务技能的比拼.     

犯罪现场勘查技能训练模式的研究

犯罪现场勘查技能可以归纳为15个技能模块,可采用模拟盗窃案件和杀人案件现场进行技能训练。每个受训小组的各个技能模块应分别计分,每个技能模块均合格才算达到合格标准。     

警务实战技能规律及训练

通过对警务实战技能形成规律的时间特征和空间特征及目前我国警察培训的现状进行分析,得出目前我国警务实战技能培训存在着没有遵循警务实战技能形成规律,没有将体能、技能共同发展提高的结论,针对目前我国警察警务实战技能的培训现状,提出了提高警察警务实战技能的合理化建议。     

警察实战技能课程教学目标体系的发展

人民警察实战技能已形成包括基础理论、基本方法、基本技术和应用技术与战术等内容比较完整的体系 ,但缺乏教学与训练的理论体系 ,一定程度上影响警察队伍的整体素质和战斗力。公安院校应加快警察实战技能课程教学目标的设置 ,注意其科学性和整体性。     

对公安院校警务技能教学的探讨

警务技能训练课是公安院校的一门必修的专业技能课。文章针对目前所存在的教学误区与一线实际工作所带来的损失,提出了问题所在,对问题产生的原因与解决办法进行了探讨,阐述了加强教师职业道德教育与提高教师自身业务学习的必要性,逐步提高教学质量,使学校警务技能训练与一线实际工作有机接轨。     

我国警务技能培训状况及对策

警务技能培训是提高人民警察战斗力的一项基础性工程。然而，目前我国公安民警的体能素质、警务实战技能与当前对敌斗争的需要还存在着一定的差距。本文分析我国警务技能培训的现状，并提出相应对策。     

技能强省背景下河北职业技能人才培养模式研究

为了全面落实《关于加强新时代高技能人才队伍建设的二十条政策措施》,河北以实施技能强省为抓手,健全技能人才培养、评价、激励制度,致力于培养更多大国工匠和高技能人才。然而,当前河北职业技能人才在培养模式上仍存在高技能领军人才培养不够、职业院校在高技能人才培育中的基础性作用有待提升、技能型人才发展通道有待拓宽等问题。为此,要形成一种社会发展既需要爱因斯坦也需要鲁班的技能型社会风气,通过大力推行工学结合、校企合作等创新技能人才培养模式,培养一大批技术大军,为推动当地经济社会发展提供人才保证。     

安徽省蚌埠市公安局开展基本法律知识、计算机应用技能和警务实战技能实地抽考

为巩固教育训练成果，检验教育训练成效，促进教育训练深入开展，全面提高民警的基本法律知识水平、计算机应用技能和警务实战技能，2009年9月10日至22日，由蚌埠市公安局教育训练科、法制科、科技信息科组成的基本法律知识、计算机应用技能和警务实战技能实地抽考组，分别对全市7个城市公安分局和3个县公安局进行了实地抽考。     

公安院校学生终身警务技能的培养

公安工作特殊性要求民警具有终身警务技能。公安院校警体教学应围绕公安实战需要 ,重视培养学生具备警务技能训练习惯。合理的教学内容、科学的教学方法、形式多样的课外警务技能活动 ,是学生掌握终身警务技能的关键。     

人文医学执业技能培养模式探析

人文医学执业技能是医学生不可缺少的素质。加强医学生人文医学执业技能要从医学人文课程的设置、医学生临床实践教育等方面着手。培养模式主要包含医学院校—临床实践医疗机构—社会等方面,重点要加强人文医学执业技能课程模块建设,注重人文医学执业技能培养的序贯性、实践性、多途径性建设。     

警察徒手防卫与控制技能训练研究

对制约警察徒手防卫与控制技能的因素进行分析得出内容没有针对性、技术不熟练、体能不好、不能灵活变化是制约我国警察徒手防卫与控制技能提高的重要因素,针对这些制约因素应建立集技术、体能、心理于一体的警察徒手防卫与控制技能教学训练内容体系。     

警务实战技能教育培训内容体系研究

公安民警伤亡原因多种多样,但主要原因是民警实战技能普遍不过关。要普遍提高我国公安干警的实战技能,需从公安高等教育和实践警务培训入手,在原有教学内容及教材基础上摸索探讨出一套理论与实践兼备、教学与实战兼备,具有严格系统性的警务技能教学新内容。警务实战技能教育培训内容体系由素质部分、技能部分和战术部分组成,具有科学性、系统性、针对性、规范性、实用性和前瞻性。     

高职计算机专业举办技能大赛的实践探索

结合高职计算机专业特点,依据岗位技能,开展丰富多彩的技能大赛,激发学员的自主学习兴趣,是提高高职院校人才培养质量的有效途径。文章通过近年来开展计算机相关专业技能大赛的实践,就举办技能大赛的内容选择、组织形式选择以及校企合作等方面,分析了如何利用技能大赛这种方式,提高学员的实践技能水平。提出依据专业特点、结合岗位技能分析、采纳合作单位的意见来优选技能大赛内容,同时通过技能大赛的形式提高学员的综合技能。