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相似文献
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1.
急剧变动的社会环境、家庭不良的教育方式、学校特有的管理体制,是高校大学生网络成瘾的外在条件,个人的人格特质、心理特点和认知模式则是大学生网络成瘾的内在原因。加强思想政治教育,改进教育管理制度,完善心理援助机制,丰富人文关怀内涵,预防和解除高校大学生网络成瘾,促进学生人格发展和身心和谐。  相似文献   

2.
论我国青少年网络成瘾及其矫治   总被引:2,自引:0,他引:2  
在信息社会,网络成瘾是网络对青少年的最大威胁.网络成瘾青少年由于过度使用互联网而导致其明显的社会、心理功能损害,表现为身体伤害、心理伤害、发展伤害和行为失范.青少年网络成瘾矫治行业严重混乱,缺乏科学有效的网络成瘾矫治方法,部分矫治方法侵犯了网瘾青少年的健康权、生命权等合法权益.要坚持儿童利益最大化原则,借鉴国外经验,科学矫治青少年网络成瘾.  相似文献   

3.
青少年网络成瘾的成因极其复杂。从传播学"使用与满足"理论视角,本文认为网络工具使用特性、网络心理需求无法满足、网络信息内容多元及网络传播异化是导致青少年网络成瘾的关键因素。要矫治青少年网络成瘾,就需要切实提高青少年自身的免疫力,努力实现高校、家庭和社会的有机联动,进一步加强对青少年进行行为干预。  相似文献   

4.
了解网络成瘾者父母教养方式的特点,为预防和干预网络成瘾提供参考。采用青少年病理性互联网使用量表(APIUS)、父母养育方式评价量表(EMBU)对四所学校的682名高中生进行调查,并选取部分网络成瘾学生进行访谈。结果显示:高中生网络成瘾的检出率为4.7%;男生比女生更容易出现网络成瘾行为;单亲家庭的高中生比非单亲家庭的高中生具有更高的网络成瘾倾向;高网络成瘾倾向组与低网络成瘾倾向组存在显著差异;父母亲惩罚严厉、母亲过分干涉保护和母亲情感温暖可以作为高中生网络成瘾倾向的预测指标。因此,高中生网络成瘾倾向与父母教养方式关系密切。  相似文献   

5.
对于正处于生理、心理发育期的青少年来说,网络成瘾问题的形成往往涉及到自身、家庭和社会等多种复杂因素,因此单纯的说教、心理咨询和药物治疗等传统方式都很难取得根本的实效。而作为一项专业的综合性服务活动,社会工作以助人自助为核心价值观,强调个别化、平等、接纳等原则,运用专业的理论、方法和技巧介入网络成瘾青少年,目的是协助其走出困境,同时能够使社会功能得到恢复和发展。本文选取了安徽省A市某初中生作为典型个案进行介入和研究,从实施过程和结果来看,社会工作介入青少年网络成瘾问题具有一定的可行性和独特的优势,但也有诸多需要反思的方面。  相似文献   

6.
网络成瘾对青少年的认知方式、情绪调控、意志品质、角色认同等方面具有一定的负面影响,可能导致青少年的人格偏差和行为障碍.网络成瘾已逐渐成为青少年性犯罪、暴力犯罪、财产犯罪的主要诱因,不仅严重损害了青少年的身心健康,还有碍法治秩序.对青少年网络成瘾应通过心理疗法、道德约束、法律规制予以有效应对,以减少网络成瘾犯罪.  相似文献   

7.
大学生网络游戏成瘾的心理学分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从心理学视角分析网络游戏成瘾的界定、心理成因、心理危害,并探索了克服网络游戏成瘾的对策:探索网络游戏环境的特点,重视培养大学生健康的学习生活方式,优化社会网络游戏环境,加强对游戏成瘾学生的团体心理辅导,以利于尽快适应信息时代的挑战。  相似文献   

8.
尽管青少年网络成瘾已经是一个引起广泛关注的问题,但关于网络成瘾的概念,心理学界尚有争议。对这种成瘾有多种称谓,如互联网成瘾综合症(Internet Addiction Disorder;简称IAD)、网络行为依赖(Internet Behavior Dependence;简称IBD)、病理性互联网使用(Pathological InternetUse,简称PIU)等。但不管如何称呼,这些说法都至少包含两个方面的含义:一是对互联网的过度使用,也就是上瘾了;二是这种过度使用已经造成了使用者“明显的社会、心理功能损害”,也就是说,产生了显而易见的负面影响。  相似文献   

9.
上海网吧青少年网络成瘾状况的实证研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
沈黎 《青年探索》2008,(3):33-36,46
网络时代给青少年的生存方式带来了巨大变化,对青少年网吧经验的探究是认识这一问题的路径之一。本文通过定量研究,分析网吧青少年的基本情况、网络成瘾状况,并对网络成瘾与非网络成瘾青少年之间差异进行分析,以期能够对网络成瘾青少年的网吧经验做一描述性分析。最后,本文就网吧管理和青少年服务提出建议:规范网吧管理条例、实施统一执法,加强青少年网络教育、增加青少年休闲场所,引入社会工作制度、强化家庭功能。  相似文献   

10.
近年来,越来越多的年轻人被超前消费"捆绑",出现了网络购物成瘾等新型网络使用障碍。引导年轻人理性消费,首先要提升其网络素养,戒除社交媒体成瘾,重建"媒体——个体"的关系,方能预防科技对人的"异化"。  相似文献   

11.
大学生网络成瘾的动因及解决方法探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
何海燕 《前沿》2009,(13):147-149
互联网已经成为人们重要的信息渠道之一,网络在给人们一个自我创造、扩大交往、增长知识、心理沟通等精神活动以巨大的空间,为人们提供了多姿多彩的生活方式和多种多样的行为方式的同时,我们也要看到网络成瘾现象及其导致的身心健康、社交、工作和学习问题也相当严重。大学生作为一个年轻的群体,由于心理因素以及生理因素,而且加上网络接触的便利性,使得大学生网络成瘾成为一个不容忽视的问题。本文通过调查问卷的方法,探讨了大学生网络成瘾的总体状况,分析了网络成瘾与性别、专业、生源等多个因素的关联性,并分析了网络成瘾的几个表现维度。  相似文献   

12.
大学生“网络成瘾”问题的成因及对策探析   总被引:1,自引:1,他引:0  
“网络成瘾”是一种心理障碍,它不利于大学生个体的身心健康发展,影响他们的学业,有时甚至还会危及他们的生命。“网络成瘾”问题的形成既有网络媒体特性的因素,也有大学生个体自身人格缺陷和现实社会生活压力的因素。本文从探讨大学生“网络成瘾”的成因着手,提出了预防和治疗大学生“网络成瘾”问题的有效对策。  相似文献   

13.
大学生网络成瘾研究与防治对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
一高校大学生网络成瘾现状网络成瘾(Internet addiction disorder)简称IAD,它是美国精神病学会提出的。纽约市一名精神病医生依凡·金伯格把它命名为“互联网成瘾症”。匹兹堡大学金伯利·杨博士对IAD症的定义为:“无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互连网而导致个体明显的社会心理功能损害。”网络用户长期过度使用互连网,使网络几乎成了现实社会的替代品,从而导致学习、工作和生活不能正常进行,精神和情感的稳定性受到严重威胁。如果将他们与网络隔离,他们会感到孤独或脾气暴躁,与沉溺赌博、吸毒和贪食等无异。主…  相似文献   

14.
王锁明 《群众》2012,(12):52-53
在当今信息时代,网络已渗透到大学生的日常生活和学习中,在给大学生带来方便和娱乐的同时,如使用不当也会给他们造成伤害,其中首推“网瘾”问题。所谓“网瘾”,是指上网者对互联网产生的强烈依赖心理,他们长时间地和习惯性地沉浸在网络时空中,欲罢不能,即使意识到问题的严重性,也难以自拔。上网成瘾有游戏成瘾、聊天与交际成瘾、色情成瘾...  相似文献   

15.
网络成瘾.是指反复过度使用网络而导致的一种心理依赖现象.是典型的个别人,也是安全预防工作面临的新情况新问题.通过对我部最近发生的一起网络成瘾自杀事故调查分析感到.做好网络成瘾个别人工作,既有一般个别人工作的特点规律,又有其特殊性,必须高度重视,有针对性地做好防范工作.确保部队安全稳定。  相似文献   

16.
青少年网络成瘾研究综述   总被引:16,自引:0,他引:16  
青少年网络成瘾是伴随着网络技术的发展和个人电脑的普及而形成的一种阻碍青少年健康成长的问题。对于网络成瘾的定性、网络成瘾的鉴别标准、网络成瘾的原因及其影响等问题,学界和部分社会人士正在进行积极的探索。总结现有的研究成果,可以为后续的研究提供很好的借鉴。  相似文献   

17.
青少年网络成瘾问题日渐突出,其对于青少年社会化过程带来了许多新的问题。我们要了解网络成瘾对青少年社会化的影响,我们首先必须了解造成青少年网络成瘾的社会背景和原因。在这个信息时代,青少年不可避免地会受到网络的影响,同时由于他们正处于青春期,这是人生的一个重要转折期,所以他们在学习、交友、家庭教育等方面不可避免地会遇到大量的问题和冲突,这也大大增加了他们患上网络成瘾的可能性。然而,青少年一旦成为网络成瘾者,他们的正常社会化进程将受到严重影响,具体表现在社会权威的树立、社会角色的形成、社会交往的模式三个方面。  相似文献   

18.
透视青少年"网络成瘾综合症"   总被引:34,自引:0,他引:34  
网络成瘾又称“互联网成瘾综合症”(Internet addiction disorder,简称IAD),指个体由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理功能损害的一种现象。其主要表现为:对网络有一种心理上的依赖感,不断增加上网时间;从上网行为中获得愉快和满足,下网后感觉不快;在个人现实生活中花很少时间参与社会活动及与他人交往;以上网来逃避现实生活中的烦恼与情绪问题;倾向于否认过度上网给自己的学习、工作、生活造成的损害。在我国总数为2250万的互联网用户中,青少年已成为网民的主力军。 而青少年网络成瘾问题也已成为青少年成长中的新陷阱,引起社会各方面的高度关注。  相似文献   

19.
青少年网络成瘾原因及对策   总被引:7,自引:0,他引:7  
网络成瘾,又称因特网性心理障碍(Internetad-dictivedisorder,简称IAD),临床上是指由于患者对互联网导致的一组心理性异常症状以及伴随的一组生理性不适。最早提出网络成瘾这一概念的是纽约精神病学家高登伯格(Goldberg)和匹兹堡大学的杨(Young)。随着科技的发展,电脑的普及,网络离我们越来越近。网络给人们带来丰富信息资源的同时,也对一些上网者,尤其是青少年产生了不可忽视的负面影响,使他们出现了不同种类、不同程度的网络心理障碍。由于青少年是网络最主要的用户群之一,所以他们也是“网络成瘾症”受害者的主要人群。青少年沉迷网青…  相似文献   

20.
网络时代出现了大量青少年网络成瘾的问题,青少年网络成瘾的直接诱因是网络游戏.目前,文化部出台了<网络游戏管理暂行办法>,首次将网络玩家实名注册提上相关法案.然而,青少年网络成瘾背后更多的是社会、经济环境因素作祟,保护青少年远离"网瘾"之害,是一个需要各方力量介入的系统工程.强化政府、网络行业协会、网络企业责任,净化外部环境,提供健康有益、生动活泼、有吸引力的网络文化产品是解决青少年网络成瘾问题的根本举措.  相似文献   

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