坚持以人为本构建和谐校园

大学和谐校园的建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部份,关系到高等教育的质量和大学生的综合素质.因此.我们必须站在构建社会主义和谐社会的高度,坚持"和谐办学"的方针,在和谐校园建设中坚持以人为本.     

以人为本 构筑和谐校园

高校的和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,作为社会的精英集团,高校应该做和谐社会建设的领头羊,要本着对社会的责任感和使命感,深刻认识高校和谐的关键是校园主体人的和谐,坚持以人为本,加快构筑和谐校园的步伐.以"天和"的平等精神,构筑和谐校园的客观环境;以"人和"的人格独立精神,构筑和谐的校园人际关系;以"心和"的宽容精神,构筑平和的内心世界.     

试析党委领导在推进和谐校园建设中的作用

高校和谐校园的建设是构建和谐社会的重要组成部分,是构建社会主义和谐社会在高校的必然要求,也是高校党委领导工作的重心。要坚持高校党委领导在构建和谐校园中的核心地位,更新高校党委领导的工作思路,加强校园和谐体系的建设,共同推动高校和谐校园的建设。     

论高校贫困生思想政治教育

当前,我国正在全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会.构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,坚持"以育人为本"是构建和谐校园的本质要求.贫困生在我国高校中是一个特殊群体,他们的心理思想和身心健康问题,直接关系到和谐校园的建设,应引起各级政府和各个高校去关注、关心和关爱.     

建构和谐校园 做好老干部工作

本文主要从当前社会主义和谐社会建设的背景出发,认为高校的老干部、老同志的工作是社会主义和谐校园建设的重要内容,也是社会主义和谐社会建设的重要内容。高校应该从建构社会主义和谐校园、和谐社会的高度,认识老干部工作;并按照社会主义和谐社会建设的要求切实贯彻落实老干部、老同志的工作。以期为社会主义和谐校园的建设作出应有的贡献。     

建构和谐校园做好老干部工作

本文主要从当前社会主义和谐社会建设的背景出发，认为高校的老干部、老同志的工作是社会主义和谐校园建设的重要内容，也是社会主义和谐社会建设的重要内容。高校应该从建构社会主义和谐校园、和谐社会的高度，认识老干部工作；并按照社会主义和谐社会建设的要求切实贯彻落实老干部、老同志的工作。以期为社会主义和谐校园的建设作出应有的贡献。     

加强校园伦理构建是建设和谐校园的重要保障

和谐校园的构建是构建和谐社会的基础性组成部分,和谐社会的构建离不开和谐校园的构建.和谐的校园文化是和谐校园的根本特征,和谐的校园文化的根本特征是和谐校园伦理.和谐校园是具有和谐伦理精神的校园,它具有校园政治伦理、校园文化伦理、校园人际伦理、校园生态伦理等方面丰富的伦理意蕴.和谐校园伦理特征吴体体现为:公平正义性、真诚关怀性、创新有序性、绿色生态性等.构建和谐校园,应以坚持社会主义核心价值观为指导,坚持教育人道与和谐协调发展等基本伦理原则;加强校园人文道德精神教育与先进伦理文化建设;加强校园制度和管理的伦理建设;发挥师生在建构和谐校园中的主体性;全社会的广泛参与等.     

关于党的先进性建设与和谐校园建设关系研究

党的十六大报告中明确提出了建设社会主义和谐社会的问题。党的十六届四中全会又进一步强调了建设社会主义和谐社会的重要性。高校是培养社会主义事业接班人的地方,构建和谐校园,既是构建社会主义和谐社会在高校的必然要求,是新时期党的先进性建设在高校的生动体现,我们必须把党的先进性建设与构建和谐校园紧密结合起来,在加强党的先进性建设中积极推进和谐校园建设。     

加强校园伦理构建是建设和谐校园的重要保障

和谐校园的构建是构建和谐社会的基础性组成部分,和谐社会的构建离不开和谐校园的构建.和谐的校园文化是和谐校团的根本特征,和谐的校园文化的根本特征是和谐校园伦理.和谐校园是具有和谐伦理精神的校园,它具有校园政治伦理、校园文化伦理、校园人际伦理、校园生态伦理等方面丰富的伦理意蕴.和谐校园伦理特征具体体现为:公平正义性、真诚关怀性、创新有序性、绿色生态性等.构建和谐校园,应以坚持社会主义核心价值观为指导,坚持教育人道与和谐协调发展等基本伦理原则;加强校园人文道德精神教育与先进伦理文化建设;加强校因制度和管理的伦理建设;发挥师生在建构和谐校园中的主体性;全社会的广泛参与等.     

加强校园伦理构建是建设和谐校园的重要保障

和谐校园的构建是构建和谐社会的基础性组成部分，和谐社会的构建离不开和谐校园的构建。和谐的校园文化是和谐校园的根本特征，和谐的校园文化的根本特征是和谐校园伦理。和谐校园是具有和谐伦理精神的校园，它具有校园政治伦理、校园文化伦理、校园人际伦理、校园生态伦理等方面丰富的伦理意蕴。和谐校园伦理特征具体体现为：公平正义性、真诚关怀性、创新有序性、绿色生态性等。构建和谐校园，应以坚持社会主义核心价值观为指导，坚持教育人道与和谐协调发展等基本伦理原则；加强校园人文道德精神教育与先进伦理文化建设；加强校园制度和管理的伦理建设；发挥师生在建构和谐校园中的主体性；全社会的广泛参与等。     

以学生工作转变 促和谐校园的构建

党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的战略思想,对我国高校建设特别是和谐校园建设提出了新的要求。在建设高校和谐校园中,要坚持以人为本,促进大学生的身心健康和个性全面和谐发展,学生工作及时更新思路,积极探索方法,运用有效栽体,建立优质队伍,营造良好环境,在构建和谐校园的进程中,发挥突出作用。     

构建高校和谐校园应以人为本

"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观"是以胡锦涛同志为总书记的党中央对改革开放和社会主义现代化建设指导思想的新发展,是对马克思主义全面发展理论的继承和发展。坚持以人为本,努力构建高校和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想在高校的具体体现。     

在创建和谐校园中加强师德建设

创建和谐校园,是创建和谐社会的本质要求和体现,而和谐校园的构建,关键在于教师。构建社会主义和谐社会,对教师师德建设也提出了新的要求,我们要充分认识师德建设在构建和谐校园中的重要作用。     

创新思想政治教育 推进和谐校园建设

构建社会主义和谐社会是建设中国特色社会的重大战略任务。建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要内容。创新思想政治教育,对于推进和谐校园建设具有十分重要的作用。     

高校党建创新推进和谐校园建设的实践与思考

高校党建创新为和谐校园建设提供了组织和政治保障,而和谐校园建设是高校坚持以人为本全面发展的内在要求.笔者认为:必须认识高校党建创新与和谐校园建设的重要性,明确建设和谐校园的指导思想、基本目标和主要内容,做到"三个坚持",即坚持党建创新;坚持依法治校、民主管理和科学决策;坚持社会主义核心价值体系.     

坚持以人为本建设高校和谐校园

高校党组织作为党的基层组织的重要组成部分,应该成为和谐校园建设的推动力量。高校如何认真贯彻落实中央关于构建社会主义和谐社会的精神,坚持以人为本,以党建保证发展,又好又快地服务于和谐校园建设,是各个高校党组织应该认真研究和探讨的问题。     

转变教师角色构建和谐校园

在构建社会主义和谐社会的大背景下,和谐校园建设作为和谐社会建设的重要组成部分.基于构建和谐校园在新世纪教育中的重要作用,作为教书育人主体的教师应该与时俱进.切实转变自身角色,着力适应构建和谐校园的基本要求.     

高校党建工作在构建和谐校园中的作用探析

党的十六届四中全会正式提出了构建社会主义和谐社会理论,十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,构建和谐校园成为高校的新任务。高校党组织作为党的基层组织的重要组成部分,应该成为和谐校园建设的领导和推动力量。各高校党务工作者,如何认真贯彻落实中央关于构建社会主义和谐社会的精神,发挥基层党组织在推进和谐校园建设中的作用,是值得探讨和研究的问题。     

转变教师角色 构建和谐校园

在构建社会主义和谐社会的大背景下，和谐校园建设作为和谐社会建设的重要组成部分。基于构建和谐校园在新世纪教育中的重要作用，作为教书育人主体的教师应该与时俱进，切实转变自身角色，着力适应构建和谐校园的基本要求。     

以发展增和谐 以和谐促发展

发展，是人类追求的永恒目标；和谐，是人与人、人与自然共生的理想境界。坚持教育优先发展、促进教育公平成为构建和谐社会的一项重要内容，中学校园是和谐社会的一个组成部分，是促进和谐社会建设的一支重要力量。因此，社会主义和谐社会对基础教育提出了新的要求，也提供了新的发展机遇和广阔舞台。教育部在全国中小学开展创建和谐校园活动，为广大中小学校创建和谐校园、实现和谐发展提供了良好契机。笔者认为在创建和谐校园的活动中，应该以发展增和谐，以和谐促发展，实现教育“又好又快”发展。