关于侵犯学生权利现象的思考及对策

当前在有些大中小学校，还存在着学校和教师侵犯在校学生各项合法权利的违法现象，应当引起社会各界的高度重视，并采取各种有效措施，提高教师队伍的素质，改革对教师的考评制度，增强教师的法律意识，建立平等和谐的师生关系，使学生能快乐地学习成长，全方位提高学生素质。     

对师生关系的重新认识

现代教育的发展依赖于师生关系的重建,良好的师生关系有助于学生身心健康的和谐与发展。在实施素质教育的今天,要构建良好的师生关系,必须从以下四个方面对师生关系重新认识:对尊师爱生的重新认识,变尊师爱生为爱生尊师;对教师权力、义务与学生权利、义务的重新认识;对评价方式的重新认识,变主观性评价为移情性评价;对学校教育功能的重新认识,变注重选拔功能为注重发展功能。     

如何尽快消除师生在教学中的不适应

在起始年级的政治教学中，往往在开始时有一个师生互相不适应的过程。其成因有师生两方面的因素。就学生而言，由于来自不同的地域、学校，养成的一些学习习惯不同，再加上原来教师与新任课教师的教学风格也有差异，而使一些学生感到新任课教师对他们的要求以及讲课风格不合他们的“口味”。就老师来讲，面对新生，有时会把新生和过去教过的学生（尤其是过去与自己配合得好的学生）相比较，对新生在教学中与教师的配合及和谐的师生关系期望值过高。结果由于新生的知识构成、行为习惯等与教师所想所要求的有差距，使教师感到上课时学生配合得…     

论辅导员工作视域中和谐师生关系的构建

高校师生关系是高校诸多关系中最重要的关系,是其他一切关系的基础。辅导员与学生的关系是高校师生关系的重要组成部分,辅导员与学生的关系对和谐校园建设具有重要影响,能否在他们之间建立起基于民主、平等、互信、互动的师生关系,将直接影响和决定着和谐校园建设的进程,开展辅导员工作中师生关系研究,建立全面和谐的师生关系是高校和谐校园建设的重要任务。     

试论现代师生关系和谐化

传统的师生关系是一种代际伦理关系,充满着“师道尊严”的压制与顺从。现代师生关系的建构与超越使师生关系转向和谐化的现代伦理准则,师生关系和谐化是时代和师生关系发展的必然要求和归宿,是建立民主、平等、对话与合作的新型师生关系的必然诉求,也是教师与学生特别是全社会戮力以求的奋斗目标。     

以人为本构建和谐校园——新形势下如何建立新型师生关系浅谈

“师生之间的关系决定着学校的面貌。”教师和学生的关系是教育过程中最重要的关系。良好的师生关系是教师顺利进行教书育人活动的基础．也是激励学生奋发向上。朝着目标前进的动力。师生关系状况如何，对于教育过程教育效果影响极大。师生关系是否和谐融洽不仅决定学生的学习成绩。而且直接决定学生的生理心理发育和人生观、世界观的形成。乃至影响着学生的一生。因此教师应主动自觉地建立良好的师生关系。     

基于非暴力沟通方法的校园和谐师生关系建设

非暴力沟通的方法为师生之间的良性沟通、妥善处理和化解师生沟通中的矛盾提供了一个新思路,对公安院校和谐校园文化建设中的和谐师生关系建设起到了积极作用。通过学习和合理利用非暴力沟通方法,将会使教师发现爱与奉献,用心去和学生沟通,从而达到师生关系的平衡、和谐。     

论高等学校现代和谐师生关系的构建

大学生是独立的个体,是有潜力的、有人格的、有主观能动性的人。教师与学生只是教学活动中地位的不同,并没有人格上的高低贵贱之分,大学师生关系应该是在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的,在职业上是师生,在情感上是朋友的关系。它的核心是师生心理相容,心灵相互接纳,形成师生至爱的、真挚的情感关系,建立和谐的师生关系。它的宗旨是本着学生自主性精神,使他们的人格得到充分发展,它应该体现在学生与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立。     

如何建立和谐的师生关系

和谐的师生关系是以培养社会主义接班人为目标，以社会主义道德规范为指导，以尊师爱生、民主平等、教学相长为特征的师生关系。和谐的师生关系的建立和发展是在教育过程中逐步实现的。它有赖于教师、学生、学校管理干部的共同努力以及学生家庭乃至社会的配合，但是关键还是教师在教育过程中的主导作用。从根本上说取决于教师的教育水准、专业知识、教育能力、思想品德等职业品质的修养水平。为建立和发展和谐的师生关系教师必须做到：1．德才兼备，堪为师表。作为教师必须是有德有才，德才兼备的人。教师思想进步，品德高尚，学识渊博，有…     

谈心要抓心

教师找学生谈心，做学生的思想政治工作，应针对不同类型学生的不同心理特点，不失时机地确定与其谈心的内容和方式。 一、针对优等生的自傲心理──找出自省点。学校的优等生其表现心态是充满自信，心情舒畅，但往往比较自负，有时看不到自己的缺点。与这类同学谈话可采用提醒式的方法：在肯定他们成绩的同时，用暗示的言辞，较为含蓄的语言，指出其自省点，从而使被谈话的同学能意识到教师的意图，正确估价自己，扬长避短，向新的目标前进。 二、针对双差生的自卑心理──挖掘闪光点。学校的双差生是容易被教师厌倦的一部分同学，他们在班…     

高职院校和谐师生关系探究

和谐师生关系是构建和谐校园的核心.通过阐述和谐师生关系的内涵和特点,分析当前高职院校师生关系存在的主要问题,指出构建高职院校和谐师生关系需要学校、教师、学生三方的共同努力.     

高校“思政课”教学中和谐师生关系的建构策略

师生关系是否和谐是影响高校＂思政课＂教学成效的重要因素之一,在＂思政课＂教学中建立和谐的师生关系是大势所趋。构建和谐的师生关系不仅要求教师加强职业素养、转变教学理念、注重教学方法创新,同时还要求教师理性对待师生关系,加强师生之间情感交流。这五个方面分别构成了建构和谐师生关系的必要前提、根本举措、关键条件、主要方法和重要渠道。     

眼里也能揉进沙

构建和谐的师生关系,在小学教学过程中一直举足轻重。新课程倡导民主平等、和谐融洽的师生关系。可是很多时候,教师特别是低年级班教师,经常会感到困惑:小孩子不太懂事,特别是每班总会有那么几个自我控制能力差的学生,课堂上根本不听讲,甚至还影响他人。面对这种情况,老师是一味等待其自觉转化,还是适当拨乱反正呢?很多老师想必对以下的这些经典动作不会感到陌生:——提心吊胆开小差。这些学生喜欢做一些与听讲无关的事情,比如画画、玩铅笔等,可是又很害怕让老师发现,所以经常会习惯性地抬头看几眼,看看老师,然后再玩。其实他们知道自己这样…     

"以人为本"的教育理念对建构新型师生关系的启示

师生关系是学校关系的基础与核心,民主、平等、和谐、对话是新型师生关系的主要特征。师生关系发展的状况,不仅影响着学生的健康成长、学习潜能的发挥以及自身素质的提高,而且影响着教师教育效果的体现。因此,建立、健全符合时代要求的新型师生关系是当前教育界的一项重要任务。本文将从"以人为本"的教育理念出发,试图构建新时期新型的师生关系模式,以期更好地为学校教育教学工作服务。     

浅谈利用网络“对话”学生的管理途径

网络的发展是信息交流方式的一种巨大变革,上网已经成为当代大学生生活和学习的一种必须,辅导员如果对网络沟通加以有效利用,对于开展学生思政教育工作可以起到事半功倍的效果.本文结合笔者的具体实践,对如何通过网络沟通建立和谐有效的师生关系,做好班主任工作进行了探讨.     

“乐学”的——催化作用

乐学教育要求教师把被教育者的要求愿望，以及要让他们知晓的道理，暗含在轻松、愉 快的气氛、情境之中，使其不知不觉地接受教育的过程。　　“乐学”对教学活动起重要的催化作用。表现在：　　(一)“乐学”能亲密感情，是沟通教学双边活动的桥梁。　　使学生从空间上、心灵上去缩短与教师的距离，把思想政治教师看作“乐”的偶像，“ 乐”的朋友，这样就能逐步培养好师生感情，形成十分融洽的师生关系。所以说，乐学是促 使教学的主导作用与学生的主体作用走向统一的桥梁。　　(二)“乐学”能激发兴趣，是吸引学生注意力的磁石。 学生的…     

课堂教学话语霸权及矫治

传统课堂教学中教师话语霸权剥夺了学生的话语权力,使课堂失去生机与活力,抑制了学生的创新意识和个性发展。新型课堂教学话语权力应由教师独享变为师生分享。教师应转变课堂教学观,建立新型师生关系,还学生以言说的权力。     

教学中的心理伤害现象分析

心理伤害是相对于身体伤害而言的。教师对学生的心理伤害一般是指由教师不公平或不公正的行为而给学生造成的巨大的心理创伤。这些伤害多种多样 ,不一而足。这些伤害以不同的方式表现出来 ,后果却惊人的相似 :不仅阻碍了学生学业成绩的提高 ,还促使学生的人格不健全发展。揭示这些伤害行为并对其产生的原因和后果进行剖析 ,将有助于教师意识到这种教学病并尽量克服之 ,以促进学生的健全发展     

浅谈小学教学中鼓励策略的运用

一、良好的师生关系是鼓励策略运用的前提良好的师生关系是教学过程的核心。教学质量的提高,要依靠师生之间的积极互动与美好交往。当师生关系紧张、对立时,学生就可能拒绝接受教师的教育,这时,教师的鼓励甚至会被当成一种惯用手段,而非激励学生的灵药。当学生接纳教师时,教师的鼓励才能尽可能地发挥积极的作用。1、充分信任学生信任是一条纽带,它连接着师生的内心世界。如果学生生活在信任中,他便学会     

新时期研究生教育阶段师生关系异化的探讨

当前素质教育的深入开展,加快了教师角色的转变和学生主体地位的确立,迫切要求建立与新时期相适应的和谐的师生关系。师生关系是学生学习生活中最主要的人际关系,是教师与学生在理智、情感和行为诸方面进行的人际交往关系,它直接影响着教育教学的效果。