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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
坚持党的基本路线一百年不动摇──学习《邓小平文选》第三卷的体会中共中央办公厅主任曾庆红一九九二年春天,邓小平同志在视察南方的重要谈话中,严肃地告诫全党:“基本路线要管一百年,动摇不得。”(第371页)在《邓小平文选》第三卷(以下简称《文选》三卷)的1...  相似文献   

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浅论坚持党的基本路线作者吴孝贵、李亚克在论述坚持党的基本路线问题时指出:坚持党的基本路线一百年不动摇,"是我们事业能够经受风险考验,顺利达到目标的最可靠的保证。"全文从以下5个方面展开论述:一、坚持党的基本路线关键是坚持一个中心不动摇。十一届三中全会...  相似文献   

3.
做法是:每讲完一节课的内容之后,让学兰对该课的知识要点和讲授的内容思考几分中,然后指定一名或两名学生上讲台依据授课勺容作简要的小结复述。这种做法使学生变压力”为“动力”,由老师“要我学”转变到我要学”,充分调动了学生的积极性,取得了良好效果。如讲授完初三《思想政治》第一课中“坚寺党的基本路线不动摇”后,我让学生做小结。一学生站起来说:课本上讲党的“一个中心,两卜基本点”的基本路线是个有机整体。我觉得引l]真像一架飞机。“一个中心”是机身,“两卜基本点”是机翼,它们之间相互依存,不可分割。听到这里…  相似文献   

4.
《经济常识》第八课教学的主要目标是通过教学使学生进一步认识当今世界是一个开放的世界,对外开放是我国一项长期的基本国策。教育学生适应对外开放的新环境,自觉地提高思想素质和文化素质,坚持党的基本路线不动摇。在本课教学中,为了能有效地实现这一教育目标,必须针对我国根深蒂固的闭关锁国意识和小生产的狭隘观念,把教学的重点放在讲透实行对外开放的客观必然性上。围绕“国家的生存与发展离不开世界”这一主题,从理论、历史和现实等不同层面展开论证,说明对外经济关系的产生和发展是社会化大生产的客观要求,是商品经济发展的…  相似文献   

5.
一、本课地位《课程标准》规定,初中三年级思想政治课要对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。本课是教材的第四课,是在前三课的基础上,从讲一般过渡到讲个别,从讲普遍过渡到讲特殊,即讲有中国特色的社会主义,讲中国处于社会主义初级阶段这一基本国情。教材通过分析中国社会主义初级阶段的经济、政治、文化以及人口、资源、环境等方面的具体国情,使学生明确国家制定的基本国策和发展战略,懂得坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。可见,本课在全书中处于重要地位,是全书的重点。二、知识结构本课由引言和三节共10框内…  相似文献   

6.
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坚持正确的政治方向最根本的是坚持基本路线讲政治,核心是坚持正确的政治方向、政治立场。在改革开放和社会主义现代化建设中坚持坚定正确的政治方向,最根本的是全面贯彻党的基本路线。邓小平同志郑重提出:“基本路线要管一百年,动摇不得。只有坚持这条路线,人民才会相信你,拥护你。”他还提出,坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇,  相似文献   

7.
在经济较发达的地区,精神文明建设究竟应当怎样抓,才能突出自己的特点,具有针对性,收到实效?本文拟就这个问题谈谈几点意见。一、要在以经济建设为中心的前提下,不断促进两个文明建设协调发展党的基本路线是我们一切工作的根本指针。我们坚持党的基本路线,关键是坚持以经济建设为中心不动摇。社会主义精神文明建设也要坚持以经济建设为中心,这是精神文明建设的基本指导方针。十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》(以下简称《决议》)里在讲把精神文明建设提到更加突出的地位的时候,特别强调了物质文…  相似文献   

8.
江泽民同志在十四大报告中明确强调:“坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇。”本文就坚持党的基本路线不动摇,必须紧紧扭住经济建设不放这个关键问题,谈些粗浅的理解。  相似文献   

9.
哲学常识第一课讲了三个内容,即世界是客观存在的物质世界、人们的意识是对客观存在的反映和从客观存在的实际出发。从素质教育的意义上看,教学重点是从客观存在的实际出发。其核心内容是必须坚持一切从实际出发,坚持唯物主义,反对唯心主义。(一)教学方案设计1.教学知识结构设计在设计《从客观存在的实际出发》一课的教学知识结构时,首先必须明确以下三点:第一,世界的本原是物质,意识是客观存在在人脑中的反映,在此基础上使学生认识到在认识世界和改造世界的活动中,做到一切从实际出发,使主观符合客观。这表明一切从实际出发…  相似文献   

10.
在思想政治课的教学中,找们一直坚持在授课前把教学提纲出示给全体学生:在授新课前,把全课的教学提纲告际学生;在讲授某一框题前,粑该框题的教学提纲告诉学生;在复习某课、某节、某框题前,把复习提纲告诉学生。教学提纲的内容主要包括四部分:一是知识点;二是重点;三是难点;四是应着重解决的疑点、热点等。实践使我们体会到,把教学提纲用投影出示给学生,有以下好处:1.使学生很快进入角色。上课前.学生尽情地玩,上课伊始,往往余兴未尽。出示教学提纲,是无声的命令,能把学生的注意力从课外引向课内,进入角色。2.使学生听…  相似文献   

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深刻认识党的基本路线的理论基础孙显元为了实现我国社会主义现代化的伟大事业,邓小平同志要求我们坚持党的基本路线一百年不动摇。要坚持党的"一个中心、两个基本点"的基本路线不动摇,我们必须深刻认识党的基本路线的理论基础。从总体上说,这个理论基础就是邓小平同...  相似文献   

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第一讲英国对香港的侵占(一)教学目的1.通过教学,帮助学生重温鸦片战争与三个不平等条约的历史;2.通过教学,使学生懂得中国从来不承认这三个不平等条约,并为其废除进行了长期不屈不挠的斗争;3.通过教学,帮助学生了解国际敌对势力篡改历史的图谋,坚决批判“三个条约有效论”的谬论。(二)教学提纲前言:依据国家教委通知的精神和“读本”的“编者的话”进行学习动员,使学生明确学习的意义和目的,向学生提出学习的要求,布置学习计划、安排。1.鸦片战争与三个不平等条约。(1)香港地区自古以来就是中国领土。(2)1840年英国…  相似文献   

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党的基本路线动摇不得──学习《邓小平文选》第三卷辽宁省锦州师范学院朱毅,张宝瑞坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线一百年不动摇,是贯穿《邓小平文选》第三卷的一条主线。早在1983年.邓小平同志就认为:“我们现在的路子走对了,人民高兴.我们也有信...  相似文献   

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人事工作必须坚持讲政治旬阳县委组织部副部长人劳局局长吉明忠人事工作坚持讲政治就是要加强干部队伍建设,使人事工作紧紧围绕党的基本路线,服从服务于“两个根本性转变”,“实现两个调整”,为现代化建设造就一支高素质的干部队伍。当前应着力做好以下几方面的工作...  相似文献   

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中央提出开展“三讲”教育,深受广大干部群众欢迎。但要注意防止搞一阵风、走过场的现象。笔者认为:“三讲”教育应深入持久,关键是联系实际、注重实效。讲学习,必须面对新形势,研究新情况,解决新问题。学习邓小平理论,要在能结合会运用上下功夫。讲政治,一是要增强全局观念。坚持党的基本路线不动摇,坚定有中国特色社会主义信念,自觉同党中央在思想上、政治上保持高度一致,增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性。二是要正确行使权力。要牢记全心全意为人民服务的宗旨,时刻不忘我们手中的权力是人民赋予的,只能用来为人民…  相似文献   

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粟用湘 《湖湘论坛》2008,21(4):24-26
党的十七大报告指出:“党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。”以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石:改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。推动科学发展,促进社会和谐,必须始终坚持党的基本路线不动摇。  相似文献   

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1.政治方向。政治方向是政治素质的核心。青年学生应把坚定正确的政治方向放在首位。正确的政治方向应包括:树立共产主义崇高理想 ,坚定社会主义信念 ,坚持党的基本路线不动摇的思想等。表现在日常生活中 ,应该关心政治前途(包括入团、入党) ,加强政治学习 ,关心时事政策  相似文献   

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从1987年开始,我在高三在组连续五年采用提纲教学法,组织思想政治课教学.年年高考都取得较满意的成绩。总结我的提纲教学法,从教学过程讲,可以划分为编写提纲、阅读课文、讲解重点、课堂练习四个阶段。第一阶段是教师编写提纲。编写提纲必须提前总览教材,研究和吃透教材.特别要深入准确地把握知识内在的联系。然后以每一节为单位编写“知识结构表”(简称“提纲”)。它的特点是:①能从整体上展示教材的知识体系,使学生从宏观上了解应;支掌握的知识点;②能反映知识点之间的层次关系,使学生既把握教材的主干(主要线索、重点),…  相似文献   

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邓小平同志在1992年初的南巡谈话中指出:“基本路线要管一百年,动摇不得。”党的十四大报告同样指出:“十四年伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导的党的基本路线。”哪末,为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇、不变化呢?认识这个问题,对于提高我们贯彻执行党的基本路线的自觉性、坚定性,保证建设有中国特色的社会主义事业经受风险考验,顺利到达  相似文献   

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今天要学习红军战士哪些精神(一)对党的事业忠贞不渝、坚定不移的理想信念;(二)在困难面前百折不挠、一往无前的英雄气概;(三)为了夺取胜利顾全大局、严守纪律、团结友爱的高尚品德;(四)联系群众、艰苦奋斗、全心全意为人民服务的崇高思想。如何继承发扬长征精神继承和发扬长征精神,就要紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围,坚持党的基本路线一百年不动摇,进一步增强政治意识、大局意识、宏观意识和责任意识;要把继承和弘扬长征精神真正落实到讲学习、讲政治、讲正气的实际行动上;落实到牢固树立正确的世界观、人生观…  相似文献   

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