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提高质量是高等教育改革发展核心任务近目，中共中央总书记胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上发表的重要讲话中强调，中国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度。     

中国信访法律传统及其现代影响

中国古代信访制度萌芽于原始社会末期,发展于西周至秦汉,基本完备于唐代。它所体现的"无讼"、"人治"等传统法律思想也伴随着中国社会的发展一直影响至今,当今社会信访问题已成为影响社会和谐稳定的一大因素。本文拟通过对信访的追根溯源,解读中国传统法律思想对当今中国信访制度产生的影响,以期从中找出促进现代法律文化建设的重要的现实价值。     

以“无用”为“用”：传统文化的命运及其开展

一、传统文化在近现代的“两次危机” 传统文化在中国近现代遭遇到两次“危机”。这两次危机的产生，与其说是传统文化自身的危机，不如说是近现代中国人对传统文化的“误置”。     

“男女授受不亲”考

在中国现代史的近一百年中，人们对孔子与孟子的误解比比皆是。澄清这些误解，还原历史本来面目，应该成为当今国学热潮中的自觉行动。     

20 世纪初期中美消费文化对比研究

20世纪初期不仅是美国消费文化由传统向现代转型的关键时期,也是中国消费文化由传统向现代发展的重要阶段.受经济发展速度不同等因素的影响,中美两国消费文化尽管在20世纪初期都由传统向现代转型,但二者在转型的内容、程度和对社会经济发展产生的影响等方面有很大差异,不过两者间也有相似之处.     

中国近现代政治体制转型启示

文章首先介绍了中国近现代政治制度发展的三个方向,然后分析了近现代政治体制转型对当今政治发展的启示。从近代我国政治制度的发展历史可以看出,将现代的政治文明与中国国情有机结合,将政治变革与社会变革相结合,处理好制度移植与本土化的关系,是国家治理体系和治理能力现代化必须重视的基本课题。     

中国高等教育现代化与自主话语体系构建

中国现代高等教育从国难中走来，从模仿“泰西”到借鉴苏联和学习欧美，已扎根中国大地逐步走出一条具有中国特色的现代化道路，形成了很多独具特色的话语表达。这些表达分别从发展的使命、宗旨、原则、方针、基础、目的、方略、维度、内容、目标十个方面构建起一套具有中国特色的高等教育发展话语体系。中国高等教育的现代化实践及其话语建构既需要先进思想的指引，也需要积极分析其历史依赖性，坚持守正创新，走中国特色的发展道路。     

民国金陵女大的开创与特色

在中国现代女子高等教育快速发展的背景下,金陵女子大学选择了一条特色化的办学路线:控制办学规模,强化个人教育;依托海外联系,服务女子留洋;挖掘女校优势,促进女子成才;注重课外实践,培养新型女性。这种办学路线取得了较大成功,同时也为当今女子高等教育提供了不少启发。     

中国近代警察高等教育述论

举办警察高等教育,是造就警察高级人才的重要环节,对于提高警察行政效能具有显著作用。伴随着中国近代警察制度的产生和发展,中国近代警察高等教育也经历了一个产生和发展的曲折过程。了解并研究这一过程,不仅能够增加我们对警察史的了解,而且对于今天的公安高等教育事业的发展不无借鉴意义。一、清末警察高等教育清末开办警察高等教育,可以追溯到光绪三十二(1906)年以前的京师警务学堂时期。1901年清政府为了应“创办警察之急需”,决定于京师创办警务学堂。聘日本警视厅警官、顺天府日本警务衙门事务长官川岛浪速为监督。1903年京师警务学…     

美国律师助理制度研究(下)--兼论对中国的启示

经过近50年的发展,律师助理已成为美国发展速度最快的行业之一.本文试从产生的制度背景、从业资格与工作内容等方面考察美国的律师助理制度,并兼论对中国的启示.     

美国律师助理制度研究(上)--兼论对中国的启示

经过近50年的发展,律师助理已成为美国发展速度最快的行业之一.本文试从产生的制度背景、从业资格与工作内容等方面考察美国的律师助理制度,并兼论对中国的启示.     

中国古代“大同”思想与当今“构建人类命运共同体”

中国古代源远流长的"大同"思想对现代中国最终选择了马克思的科学共产主义学说及新中国的外交战略,都产生了巨大而深远的影响。当今"构建人类命运共同体"既是中国文化优秀思想精华的光辉体现,也是对当今国际形势的精确判断与正确决策,是中国共产党与中国人民贡献给全球治理与共同发展的中国智慧、中国方案,必将为中国和全人类创造出更美好的明天。     

虚拟教育-高等教育面向全球化的竞争战略

虚拟教育正是在信息通讯技术运用于教育领域情况下,为适应日益激烈的全球化竞争而产生的一种新的教育形式。虚拟教育的出现有几个方面的影响因素:一是高等教育参与全球化竞争的需要;二是现代ICT技术的发展对教育的要求;三是高等教育为适应市场的要求而进行教学改革的需要。当前,在中国发展虚拟教育来提高我国居民的教育水平,是我国全面建设小康社会,实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要举措。     

打造中国特色的大学品牌

21世纪,中国的高等教育面临一个严竣的课题,即如何尽快打造出中国特色的世界一流大学品牌,以迎接当今时代和世界的挑战。本文试从大学独有的价值观、体制及运作方式的创新等方面,作较深入的探析。     

近现代中国文化民族主义评析

我国文化民族主义是一场对传统文化的精神价值进行辩护,并随着中国社会的近现代化不断对其重整的本土运动。近现代中国的文化民族主义者在高扬民族文化的同时,还以他们特有的方式对中国传统文化的现代化进行了探索,但是由于文化民族主义内在的保守性,所以很难理性地审视自身的弊端,结果是不自觉地延缓了近现代中国社会文化的发展速度。     

人文主义与私法中的人格——有关人格权的法律思考

人文主义思潮产生了近现代社会的人文关怀和人格尊重,然而时下中国远未实现对人的充分尊重和关怀,这既有我国长期历史人文因素的影响,又有现代社会各种现实因素的叠加。只有不断提高人们的人格和人权意识,完善立法、执法和法律适用,才能真正实现社会主义民主社会和法治文明。     

构建民族—民主国家：中国近现代政治思想研究的回顾与反思

政治思想是政治学研究的基本内容,用政治学理论重新梳理中国近现代政治思想史是当下政治思想史研究的重要课题。反帝反封建或＂救亡＂与＂启蒙＂只是中华民族争取国家独立、政治民主的手段,不是中国政治发展的最终目标。中国近现代政治发展的最终目标是构建现代民族—民主国家。在政治发展背景下构建民族—民主国家的思想历程应是中国近代政治思想发展的主轴,更是研究近代中国政治思想史以及政治发展史的全新视角。     

解读科学发展观与高等教育发展的最优化融合

在现阶段实现高等教育的可持续发展，充分实现和发挥现代高等教育功能，是深化高等教育改革的一个重要课题。通过对科学发展观含义、内容、依据的分析，明确科学发展观就是“以人为本、全面、协调、可持续”的发展观，进而解读科学发展观与高等教育发展最优化融合的关节点，提出高等教育在人才培养、教育改革和健康发展方面应充分融入科学发展观的理念，并以之为导向，促进中国现代高等教育功能的充分发挥，实现高等教育可持续发展。     

中国民族史学发展述论

中国民族史研究滥觞于商周时期,从司马迁开创中国民族史的系统研究,到近现代民族国家建构背景下的中国民族史研究,都与统一多民族中国的国家发展历史相生相伴,是中国宝贵的文化财富,对统一多民族中国发展意义重大。     

重要启事

崔宜明在《华东大学学报》（哲学社会科学版）2008年第5期撰文认为，对于二十世纪中国社会思潮的研究，当今居于主导地位的是自由主义、激进主义和保守主义三分模式。这一模式的优点主要在于对现代社会核心价值理念自由的肯定，抓住了中国近现代社会变革的历史本质。局限性主要是其理论逻辑存在着混乱，所持守的自由主义立场也存在着理论困难，