川岛浪速与晚清警政建设

晚清创设的中国近代警察制度多仿效日本。日本人川岛浪速创办的京师警务学堂是中国最早的警察教育机构,他的"上庆亲王书"提出了近代中国警政建设比较完整的方案。     

徐世昌警察教育思想探析

清末是中国近代警察教育事业发展的起步阶段。徐世昌作为清末民初重要的政治人物,非常重视警政建设及警察教育工作。他组建警察教育行政机构,开办警务学堂,兴办警察高等教育,重视警察学术发展。这些举措,不仅培养了大批警察专门人才,而且推进了清末民初警察事业的发展,同时还促进了中国警察教育的近代化进程。     

晚清时期中国近代警察制度建设

中国近代警察制度产生于晚清。早期改良派关于警察制度的设想是中国最早的警政理论 ,而组织健全、职责明晰的湖南保卫局则已具备了近代警察的性质。日本人川岛浪速的《上庆亲王书》提出了近代中国警察建设的完整方案 ,他创办的京师警务学堂则是中国最早的警察教育机构。清警察制度的确立包括中央警察机关和地方警政两方面。由于理论准备不足 ,中央权力过于虚弱、地方行政命令不力及军警不分等原因 ,清朝警政未能建立起一个强国的警政基础。     

湖北近代警察报刊介绍

湖北自张之洞1902年建立近代警察制度以来，除了通过一些本省影响很大的报刊发布消息外，历届的多数警察机构都创办有警察报刊，来传播本省的警务信息。最早的是1905年由武昌警察学堂主办的《湖北警务杂志》(月刊)，1909年武昌警察学堂改为湖北高等巡警学堂，继续出版《湖北警务杂志》，1911年辛亥革命时停刊。该刊以推动警政事业、普及警察知识、探索警察理论为宗旨。刊登栏目有：谕旨，奏议，法令，文牍，本省(湖北)、京师(北京)、外省的警政信息，论说，以及东西警察学术的中译文等等。辛亥革命后相当长的一段时期内，湖北的警务信息是通…     

论清末政府的警政建设及其得失

清末，在传统治安体系破败的情况下，清政府自1901年起开始了自京师到地方、自地方自办到中央统一规划的警政建设，其中出现了安民公所、工巡局、保定警务总局、巡警部、巡警道等诸多机构。经过11年的警政建设，清政府初步形成了以京师为中心．延及乡镇的全国性警察网络，完成了中国近代警察制度的创建工作。重视警察立法和警察教育，实现了军警职能的合理分离是其建设中的优长，其缺失之处则表现为建设的被动性．过高的希冀和因经费问题带来的不足和负面影响。     

辛亥前后省级警务机构的设立与变迁

清末警察创办初期,各地规制不一。清末新政后期,清廷实行官制改革,划一警制,于各省添设巡警道,由此出现了中国最早的省级警察机构。辛亥鼎革中,光复各省在革命浪潮下,摈弃前清固有官僚体制,裁撤巡警道,设内务部或民政部、民政司等机构掌理该省警务。而清廷控制的北方各省巡警道仍旧存在。南北和谈,民国建立,北京国民政府在政局稳固后,重新划一警制,各省警务统归内务司掌理。辛亥前后,省级警务机构屡有变迁,反映出近代警察制度移植中国后不断调适,但警察取代旧有治安体系已渐成事实。     

略述袁世凯的警察教育思想

袁世凯虽然在中国近代史上扮演了一个极不光彩的角色,但他在引进西方警政思想,举办警务学堂,推动中国近代警察教育发展方面具有重要的影响。研究袁世凯的警察教育思想,能够从中吸取历史经验教训。     

清末西式警察服装的制定

清末,随着近代西式警政的建立,警察服装开始使用,并由中式号衣逐步向西式制服转变。1908年,清廷正式颁定西式巡警制服。西式警服的制定完成,是清末警政建设的重要成就,标志着近代警察体制在中国确立。同时,西式警服的制定也是近代警政在中国萌芽、发展过程的一个缩影。     

中国近代建警之辨

中国近代警察制度建于何时、何地?学术界众说纷纭、莫衷一是。湖南建警说依据为戊戌变法期间建立的湖南保卫局;保定、天津建警说源于袁世凯在保定建立、在天津发展的巡警制度;北京建警说则发端于清政府1905年成立的中国历史上第一个中央警察机关——巡警部;武汉建警说植根于张之洞创建的武昌警察总局。这些都曾经被学者认为是近代警察制度的首创之举。笔者认为,就清末时人对近代警政的认知和实践层面而言,1902年5月张之洞创办的武昌警察总局更具近代西方警察制度的雏形,其应是中国近代史上的"第一警局"。     

从学堂到大学:中国大学的根本性转变

近代中国大学萌芽于清末的新式学堂,但新式学堂只具有近代大学的特征,仍属于中国封建传统教育的范畴。辛亥革命对清末民初的社会文化思想产生了极为深远的影响,为近代中国大学的转变提供了条件。民国发布了一系列教育法令,近代中国大学取得了长足发展,实现了由新式学堂向真正大学的根本性转变。     

从学堂到大学:中国大学的根本性转变

近代中国大学萌芽于清末的新式学堂,但新式学堂只具有近代大学的特征,仍属于中国封建传统教育的范畴。辛亥革命对清末民初的社会文化思想产生了极为深远的影响,为近代中国大学的转变提供了条件。民国发布了一系列教育法令,近代中国大学取得了长足发展,实现了由新式学堂向真正大学的根本性转变。     

清末新政与广西近代教育

清末新政期间,广西涌现出一批新式学堂。这些学堂创建了近代教育机构,在教师的培训和教学内容的设置上都进行了改革。虽然这些"新教育"中,仍保留着封建教育的色彩,但是通过对这一时期广西创办新式教育背景的分析和实际情况的考证,可更加深入研究广西近代教育的发展。     

中央警官学校的历史发展与其基本特点

国民党中央警官学校是培养高中级警察人才的主要场所,在其存在的数十年间,为国民党政府培养了大批警政人才。因此,对其历史发展与基本特点有作一研究的必要。一、历史发展(一)中央警官学校的前身戊戌变法后,资产阶级民主运动蓬勃发展,人民起义烽烟四起。为了缓和国内阶级矛盾,欺骗舆论,维护摇摇欲坠的封建统治,清政府开始着手建立专职晋察,并培养警政人才。光绪二十七年(公元1901年2—3月),建立了警务学堂,隶属于工巡总局。该学堂设址于京师东直门内神机营威远精字     

清末新政与广西近代教育

清末新政期间,广西涌现出一批新式学堂.这些学堂创建了近代教育机构,在教师的培训和教学内容的设置上都进行了改革.虽然这些"新教育"中,仍保留着封建教育的色彩,但是通过对这一时期广西创办新式教育背景的分析和实际情况的考证,可更加深入研究广西近代教育的发展.     

美国警察教育培训经验模式对我国的启示

美国警察教育培训模式经过了近200年的发展和演变已经成为当今世界上最完善和最具特色的一种警察体制,早期的美国警察教育虽是由英国传承而来,但其在继承传统的基础上却形成了独具特色的警察教育训练体系。当前国际形势的发展变化迫切需要我国警务管理主动融入国际警务大循环之中,但限于中国国民教育总体水平还较低,警察高等教育特别是警察正规化培训起步晚、基础弱,这就使得警察队伍管理的规范化、科学化、信息化建设成为题中要义。     

光绪朝晚期的警务

在清末新政中,开办警务是重要的组成部分。各地官员在奏章中透露了对于警务合理性的思考和看法,认为借由开办警察可以恢复或实现中国传统政治思想中的价值,是合于经典古义的。而对于警察的职掌范围,各地官员们则缺乏一个较为稳固的看法。随着时间推移,部分社会事务被逐步纳入到警政范畴,造成了警务的相对宽泛,于无形中拓展了政府的行政权力边界。     

探析美国警察高等教育中的民主警务理念与批判性思维

被奉为警察专业化之父的奥古斯特·沃尔默领导了警察专业化运动并开创了警察高等教育的先河。20世纪70年代以来,美国政界、学术界关于"警察高等教育是否真正起作用"的讨论从没间断过。20世纪80年代以来,社区警务模式被看作是美国警务的策略转型。美国警察教育的目标与宗旨在于提升警察服务能力,折射出的是一种全新的"民主警务"理念。在民主警务理念的警察教育实践中,"批判性思维"被认为是警察教育的核心要素。借鉴美国警察高等教育的改革历程、实践经验及其所折射出的警察能力与素质培养的教育理念,我国警察教育应体现与时俱进性,因为变革与创新才是推动警察教育未来发展的不竭动力。     

论湖南近代高等教育的源起

湖南高等教育的近代化起于甲午战争之后 ,以1 897年时务学堂的建立和 1 90 3年岳麓书院改为湖南高等学堂为标志。湖湘文化和传统高等教育的条件使湖南近代高等教育的源起呈现出自身的特点 ,为培养中国近现代叱咤风云的人物和铸就一种有独特魅力的地方人文精神奠定了坚实的基础     

武汉高校校园文化建设刍议

武汉作为中国的特大城市之一,具有悠久的文化教育历史传统。自1893年湖广总督张之洞创办自强学堂以来,武汉在中国的高等教育发展史上始终占有重要地位。民国时期,由自强学堂演变发展而来的武汉大学即已跻身于中国的名校之列。解放以后,特别是改革开放以来,武汉的高等教育有了长足的进步与迅猛的发展,不仅有一批国家教育部直属     

中国公安教育的特色与定位--从中西比较的角度考察

世界性的四次警务革命,都对警察教育形成了巨大的冲击与推动.目前世界警察教育培训领域主要存在五种模式.分层次、互相衔接、完备的培训制度是西方警察教育培训的主要特点.坚持和发展公安高等教育中的学历教育,既符合世界警务改革的趋势,也十分必要.应批判借鉴西方警察教育培训的经验教训,准确把握中国警察教育培训的基本定位,实现跨越式发展.