马克思主义信仰教育是高校教育的必然使命

理论与实践充分证明,马克思主义信仰是一种科学的信仰。我国高等教育的性质和任务决定了在高校必须强化马克思主义信仰教育,教育当代大学生始终坚定对马克思主义的信仰。高校马克思主义信仰教育是保持党的先进性、构建社会主义和谐社会、提升大学生思想政治素质、抵制西方颜色革命、塑造大学生精神家园、承载历史责任的需要。     

当代大学生马克思主义观的引导与纠偏

信仰教育是当前思想理论教育的迫切任务;正确坚定的信仰是建立在科学的理论基础之上;帮助大学生树立马克思主义信仰,最根本的一条就是抓好学风建设,引导他们在真正以科学的态度对待马克思主义的基础上,自觉地运用马克思主义的立场、观点、方法,思考实际问题,进行新的实践和新的发展。     

民主党派马克思主义自我教育的历史回顾与启示

总结和反思民主党派对马克思主义认识、理解和认同的历史过程,在马克思主义信仰教育中要遵循马克思主义教育的规律,重视民主党派在马克思主义大众化中的作用,把马克思主义信仰教育融入民主党派思想政治工作和参政党理论研究中。     

论新时代深化党员干部马克思主义信仰教育

党员干部是我国中国特色社会主义建设事业的掌舵手,马克思主义信仰是其精神之"钙"。但近年来,我们部分党员干部出现马克思主义信仰缺失的问题,不同程度的陷入贪腐漩涡,严重影响了党的先进性和纯洁性。其成因是多方面的,如国际环境的影响、西方意识形态的入侵、市场经济的负面效应以及信仰教育的弱化。因此深化党员干部马克思主义信仰教育,需要改善马克思主义信仰教育方式、注重理论联系实际、对西方意识形态渗透始终保持警惕、营造健康有序的市场经济生态等。     

“中国梦”视阈下大学生科学信仰教育养成研究

"中国梦"的实现需要科学信仰的指引,大学生作为重要后备力量,其马克思主义科学信仰的确立程度必将对"中国梦"的实现产生直接影响。当前大学生信仰的主流是好的,但少数大学生信仰危机值得关注。"中国梦"视阈下马克思主义科学信仰的理论与实践现实都彰显出马克思主义的强大生命力,加强大学生信仰教育,要重视高校思想政治理论课主渠道的地位,发挥高校党团组织和学生组织的阵地作用,加强高校思想政治教育教师队伍建设,拓宽大学生信仰教育的平台。     

基层领导干部马克思主义信仰现状与思考

马克思主义信仰是当代社会主义中国的主导信仰,是共产党员的唯一信仰。但当代,马克思主义信仰正在受到冲击,而这种冲击也实实在在影响了基层领导干部,导致部分人人生观、价值观和世界观均有不同程度的偏差。加强基层领导干部的信仰教育,要正确理解马克思主义信仰的内涵,正确认识马克思主义信仰的主导地位是不断认识发展的过程,明确中国特色社会主义建设是加强马克思主义信仰的现实保证,正确认识加强信仰教育是加强马克思主义信仰的关键因素。     

大学生对马克思主义的认同状况调查分析

随着市场经济的发展,在价值诉求上呈现出多维的表现形式,进而对当代大学生的马克思主义信仰产生了影响。调查显示,虽然大部分学生认可马克思主义理论在宏观层面的指导价值,但在个人价值观以及人生观的形成上缺乏认同感,因而加强大学生的马克思主义信仰教育仍然是当前大学生思想政治教育的重要内容。     

中国特色社会主义信仰体系的科学解析与现实建构

信仰作为一种内心信念,有着其一般本质与内在机制。要依据对信仰的一般性认识,厘清中国特色社会主义信仰的科学体系与内在逻辑。中国特色社会主义信仰体系是以马克思主义相关理论为逻辑起点,是当前社会大众的主流信仰,有着科学的内涵界定。同时我们要根据中国特色社会主义信仰体系存在的问题,进行深刻的原因剖析,从巩固马克思主义理论基础、加强理想信念教育、改进党的自身建设和夯实群众基础等多方面探析建构中国特色社会主义信仰体系的有效途径。     

多元文化背景下加强当代大学生马克思主义信仰教育的对策

多元文化对当代大学生马克思主义信仰造成强烈冲击。在多元文化背景下,加强当代大学生马克思主义信仰教育,其具体对策有:突出重点,发挥高校思想政治理论课在大学生马克思主义信仰教育中的主阵地作用;加强校园文化建设,营造大学生马克思主义信仰教育的良好思想文化氛围;占领网络阵地,拓展大学生马克思主义信仰教育的新途径;开展社会实践活动,夯实大学生马克思主义信仰教育的实践基础。     

试析新形势下我国高校学生党员信仰教育问题

信仰教育是高校学生党员发展、教育和培养的永恒主题，是高校学生党员思想政治教育的核心内容。马克思主义信仰教育是高校党员思想政治理论教育的核心，是其灵魂和根本所在。针对当前学生党员的信仰缺失现状，必须坚持“四信”观念教育、“三会一课”、社会实践有机统一，拓宽主旋律教育阵地，创新管理工作平台，发挥高校学生党支部在学生党员教育中的战斗堡垒作用，注重高素质党员教育队伍建设。     

高职大学生马克思主义信仰教育问题分析及对策研究

高职大学生已成为了一支不可忽视的建设中国特色社会主义事业的重要力量,他们对马克思主义的信仰状况将对我国社会主义事业的兴衰成败产生重要影响。高职大学生马克思主义信仰教育是马克思主义自身特点决定的;是在社会主义建设中的地位和作用决定的;是在社会主义核心价值体系中的地位作用决定的。进而从社会大环境、学校小环境和高职大学生自身特点等方面深入分析了马克思主义信仰教育问题及原因,并在此基础上提出了进一步加强马克思主义信仰教育的新途径和新方法。     

在科学把握组织与信仰的关系中推进马克思主义政党建设

马克思主义政党是凭借坚定信仰凝聚起来的组织系统,它首先作为一种组织而存在,组织是马克思主义政党信仰的基本依托;同时,它又是有信仰的组织,信仰是马克思主义政党组织的灵魂所在。要使组织与信仰相辅相成,更好地推进马克思主义政党建设,必须始终坚持以马克思主义作为理论基石、以政治建设作为现实抓手、以制度机制作为基本保障。     

网络环境下高校马克思主义信仰教育探析

当今是网络飞速发展的时代,网络的发展给高校马克思主义信仰教育带来了新的机遇,但网络的发展也给高校马克思主义信仰教育带来了西方意识形态的冲击等一系列挑战。面对这种形势,需要采取一系列的措施,如弘扬以爱国主义为核心的民族精神,加大网络监管力度,对高校教育者进行网络知识培训等来积极应对挑战,"打好主动仗,抢占网络马克思主义理论教育的阵地"。     

浅论大学生马克思主义信仰教育的现状、意义及途径

本文就当代大学生的马克思主义信仰教育的现实状况、意义,以及开展马克思主义信仰教育的有效途径进行了简要探讨。     

新时期加强理想信念教育的重要意义

理想信念是人的精神支柱和精神动力,是我们战胜困难取得革命、建设成功的根本保证。理想和信念教育,是马克思主义理论教育的灵魂。理论是思想的基础,理论不清楚,思想就糊涂,行动就动摇。尤其领导干部理论水平的高低、思想路线正确与否,直接关系到党的事业兴旺与发达。因此解决好各级领导干部对马克思主义理论的信仰问题具有首要意义。     

浅议马克思主义理论课教师的政治信仰问题

树立坚定的马克思主义信仰，是进一步加强高等学校马克思主义理论课教师队伍建设的迫切要求；对于马克思主义信仰的冷漠和困惑，是当前马克思主义理论课教师政治信仰存在的突出问题拓宽视野，改善教育，创新方法，是坚定教师马克思主义信仰的必要措施。     

“90后”大学生酌马克思主义信仰现状与教育对策研究——基于河南省洛阳市三所高校的实证调查

党的十六届六中全会上明确提出要建设社会主义核心价值理论体系,其灵魂就是要坚持马克思主义的指导地位。然而,目前部分“90后”大学生在信仰方面存在着理解偏差、理性不足、宗教情结蔓延、马克思主义信仰不坚定等问题,究其原因是学习行为功利性、理论认知错位性、价值判断片面性。增强“90后”大学生的马克思主义信仰教育时效性的基本策略在于：坚持“理论性”与“现实性”互渗,更加强调“实效性”性;坚持“课内”与“课外”相统一,更加强调课外教育：坚持“传统教育手段”与“新兴教育手段”兼顾,更加突出新媒体教育;坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合,更加注重整合力。     

“两课”教学中的马克思主义信仰教育

在高校思想理论教育中,信仰教育作为其核心,必须被引起足够的重视。在当前社会主义市场经济条件下,一些不健康的信仰开始在高校中蔓延,我们必须采取相应的措施,加强马克思主义信仰教育。它既关系到我们青年的健康成长,也关系着社会主义的前途和命运。     

融媒体时代公安民警马克思主义信仰教育的路径探析

当前公安民警的马克思主义信仰现状不容乐观,原因来自社会环境、意识形态和信仰教育自身等方面。十九大以来,党中央已经把融媒体建设提高到前所未有的地位,给公安民警马克思主义信仰教育带来了重大发展机遇。在这个背景下,通过环境、内容、方式、教育者、实践活动和教育观念等六个方面,来探究融媒体时代公安民警马克思主义信仰教育的新路径。     

历史的选择—马克思主义信仰简

信仰是当前中国最重要的问题之一，本文分析了中国人的信仰历程及马克思主义信仰在中国革命和建设中的重要作用等内容，得出信仰教育的重要性和历史让中国选择了马克思主义信仰。