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党的十六大把“推动全社会形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的目标之一中国工会十四大提出,结合工会特点,发挥自身优势大力加强职业培训,开展创建学习型组织、争做知识型职工活动,形成终身学习、全程学习、团队学习的机制全总十四届三次主席团(扩大)会议进一步明确要求各级工会组织,大力开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动,制定开展“创争”活动的规划和考核评估体系,倡导职工树立终身学习的理念,努力提高广大职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力,从而为工会充分发挥在“创争”活动中的作用,全… 相似文献
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孙林 《中国劳动关系学院学报》2006,20(3):87-89
开展“创争”活动,是对员工学习权、发展权和精神文化权益的有效保护,有利于进一步提高企业的核心竞争力。目前创建学习型企业存在五个障碍,可以通过五条途径和五项创新达到目的。 相似文献
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自党中央提出深入开展党工共建创先争优活动以来,中国中铁工会在公司党委的领导下成立了领导小组和工作机构,制定了实施方案,提出了“百千万党工共建创先争优示范工程”的工作目标,形成了工作机制,取得了“组织创先进,党员争优秀,职工提素质,企业上水平”的初步成效。 相似文献
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郭庆 《北京市工会干部学院学报》2005,20(2):59-62
首都职工素质教育工程是以"创争"活动为载体;以首都职工素质教育工程为长效机制;以提升职工学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力为内容;以造就学习型、知识型、技能型、专家型职工队伍为目标.通过分阶段、分层次的岗位技能与资格培训和学历教育,有助于不断优化企事业单位职工的知识结构,提升抗职业风险的能力;有助于用人单位进一步发展储备技术力量,缩小与世界新技术革命的差距;有助于将职工素质教育与培训纳入正规化、系统化的轨道.总之,提高职工素质是我国社会所需、企业所谋、职工所求. 相似文献
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2004年10月中旬,在全国总工会、中央文明办、国家发展和改革委员会、教育部、科技部、人事部、劳动和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会、全国工商联等9部委共同召开的全国“创建学习型组织、争做知识型职工”活动(简称“创争”活动)现场推进会上,中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王兆国发表了重要讲话,在工会内外引起热烈反响。积极开展“创争”活动和经济技术创新活动,鼓励和引导广大职工进一步增强主动性、发挥创造性、发展先进性,为全面完成“十五”计划目标作出新贡献,是2005年工会组织的一项重要任务。为了加强对“创争”活动的指导,本刊将王兆国同志在“创争”活动现场推进会上的讲话全文刊登,供广大工会干部学习。 相似文献
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建设学习型企业的总体目标是共同谋求员工和企业的全面发展,而学习型组织理论中的“在工作中学习,在学习中工作”是建设学习型企业的最佳切入点。“学习工作化”,就是对待学习要像对待工作一样,有目标、有计划、有措施、有检查……;“工作学习化”,就是要把学习的内容与实际工作相结合,把自己所从事的工作当作学问来研究,把工作的过程看成学习的过程。为此,我们在建设学习型企业的实践过程中,有必要对“学习工作化、工作学 相似文献
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2002年以来,我们锅炉管阀班在企业深入开展"创争"活动的良好环境中,积极开展学习型班组建设,努力打造高素质的职工队伍,"创争"有效提升了班组的学习力、凝聚力、执行力和创新力,成为班组建设的助推器。 相似文献
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由中华全国总工会与8部委联合开展的“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,为工会组织在新时期更好地履行职能,建设高素质的“四有”职工队伍开辟了新的工作领域。企业工会在开展创建学习型组织活动中要选好角度,找准定位,发挥优势,有所作为。首先,要提高对开展“创争”活动的认识。在职工中开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动,是企业工会组织实践“三个代表”重要思想、落实党的十六大精神的具体措施,是大力实施科教兴国战略和可持续发展战略、落实科学发展观的必然要求,是提高职工素质,履行维护职能,维护企业稳定,促进经济发展… 相似文献
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近年来,湖北钟祥国家粮食储备库效益稳步上升,2004年创效益211万元,2005年创效益226万元。企业连续三年被省粮食局授予先进基层单位。业内人称,他们创效的“良方”就是扎实有效地开展了“创争”活动。所谓创争活动,即全总等九部委联合开展的“创建学习型企业、争做知识型职工” 相似文献
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荆州电信分公司网络监控中心在"创争"活动中,将创建学习型班组与企业文化建设结合起来,通过贯彻员工行为准则,促进员工观念转型,进而推进知识型员工培养和学习型团队建设的方法。 相似文献