浅谈高校素质教育中音乐素质教育的作用

全面贯彻我国的教育方针，培养高素质的人才，是高校教育首要的长期的任务。当代大学生的音乐素质教育应当而且必须成为新时期高校素质教育的一个组成部分，理当引起高校教学的进一步重视。首先要从素质教育的全面性上把握音乐素质教育的位置，其次要从素质教育的时代性上认清音乐素质教育的责任，第三必须从素质教育的先进性上下好音乐素质教育的功夫，最后要从素质教育的紧迫性上抓好音乐素质教育的落实。     

走出素质教育误区

素质教育作为一种新的教育理念，备受社会关注。党的十六届五中全会提出，要全面实施素质教育，在全社会形成推进素质教育的强大合力和良好环境。但是，由于人们的理解不尽相同，在推行素质教育的进程中，就产生了这样那样的误区。走出素质教育的误区，已是当务之急。     

论大学生素质培养的层次与运作体系

大学生素质培养的三大层次：学会做人是基础；具有各种基本能力是素质教育的中间层次；勇于创新是素质教育的核心和关键。学会做人层面的思想政治教育是素质教育的灵魂，各种能力的培养层面的身心教育是素质教育的载体，文化教育是素质教育的基础，业务教育是素质教育的内核，创新层面的创新教育是素质教育之本。     

师范初等教育专业学生素质教育与班主任工作

全面推进素质教育，培养21世纪高素质的各级各类人才是时代赋予我们教育工作者的历史使命。小学阶段是一个人成人成才的重要时期，师范院校初等教育系是培养小学教师的摇篮、素质教育实施者的地方，更应在教育观念、教育思想等方面让师范生深刻理解素质教育的丰富内涵。既要让师范生明白教师素质在素质教育中的地位和作用，还要让师范生明白教师素质在素质教育中的地位和作用，以及21世纪的教师所应具备的素质，更要注意在实施素质教育时避免进入误区，要在班级管理中渗透素质教育     

构建高职院校学生素质教育体系的实践探索

素质教育是综合提升高等职业教育人才培养质量的有效途径。充分挖掘地方文化，构建富有区域特色的素质教育体系，以此来推动高职院校学生素质教育，是广大职业教育工作者面临的重要课题。本文介绍了黄冈职业技术学院多年来在依托黄冈区域文化、构建素质教育体系过程中的主要成果，希望能为推动国内高职素质教育的发展提供有益的参考。     

对当前推进素质教育的意见和建议

1999年，党中央和国务院就作出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，对全国的教育改革和全面推进素质教育提出了明确的指导思想和目标、任务，并在实践中取得了很大的成效。但近年来，应试教育之风仍然对全面推进素质教育提出了挑战，教育改革和开展素质教育中的困难和问题也日益成为社会的焦点、热点和难点。居于此，本文根据调查研究，对进一步推进素质教育提出如下意见和建议。     

素质教育视野下的大学生创业教育

大学生创业教育本质上是一种培养学生创业能力和创业精神为核心的素质教育。创业教育是一种新的教育思想和理念，是大学生素质教育的创新点。创业教育体现了大学生素质教育的新要求和新方向，同时也是大学生素质教育的新领域和新拓展。高校应通过创业教育来优化大学生素质教育模式、丰富大学生素质教育内容、拓展大学生素质教育途径、促进大学生素质全面提升。     

走出素质教育的误区

党的十六届五中全会提出，要全面实施素质教育，学校、家庭和各级政府应共同努力，在全社会形成推进素质教育的强大合力和良好环境。贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，关系到青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。然而，素质教育作为一种教育新理念，备受社会关注，人们的理解不尽相同，出现了一些偏差和误区，阻碍了素质教育的推进。因此，要把十六届五中全会提出的要求落到实处，就必须走出一系列误区。     

“素质教育”刍议

当前，我国教育界提出了教育要从传统“应试教育”向现代“素质教育”转变的战略决策。虽然，就素质教育的基本内涵看，理论界与实践界并未达成共识，而理论界本身对素质教育的本质理解，也是仁者见仁、智者见智。但是，从我国社会教育的发展趋势来看，素质教育所代表的未来教育发展的基本理念，已逐渐渗透到人们的意识里，在实际的教育工作中，人们也逐渐朝着素质教育的方向而努力。本文试图就素质教育在当前的理论探讨和实际运作中存在的某些问题，做进一步的深入探讨，以求教于专家同仁。一、素质教育的提出首先应是教育理念的更新。教育…     

论思想政治教育在素质教育中的作用

思想政治教育是素质教育的灵魂，是培养全面素质人才的生命线。在大力推行素质教育的今天，正确认识思想政治教育在素质教育中的作用有着重大的意义。     

素质教育的哲学反思

指人在先天生理基础上受后天环境和教育的影响，通过个体自身的认识和实践，形成相对稳定的身心发展基本品质。素质教育改革就是本着提高素质的目标而进行的教育革新活动。近些年来，素质教育改革越来越突出地提上日程。本文就介绍素质教育的内涵，以及素质教育组成部分之间的关系，素质教育改革措施和策略的哲学反思。     

历史教学中实施素质教育的策略

学校素质教育的任务，主要是通过各学科在课堂教学中独立而又互相综合完成的。历史课堂应抓住本学科教学与素质教育的结合点，充分发挥历史学科教学在素质教育中的功能，提高学生的综合素质。     

“素质教育”要从小抓起

1983年10月，邓小平同志为北京景山学校题词：”‘教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”深刻地指明了我国教育改革与发展的战略方向，而实施素质教育是“三个面向”的基础工程。本文认为素质教育从幼儿抓起，是实施素质教育的重要环节，在迎接二十一世纪的挑战中，注重学生的各项素质的培养和锻造将越来越紧迫。一、素质教育应着眼于培养学生的个性和创造性。素质教育的主要特征之一，在于它是～种开放的教育。素质教育的开放性表现为教育空间的开放，注重儿童心灵的培养和个性的塑造。个性是创造性的前提，而传统的”、v试教育”最大…     

科学推进素质教育

近几年来，素质教育的思想已逐步深入人心。但是，在强大的应试教育惯性面前，一些学校的领导急功近利，表面上响应上级精神，暗里却冲着应试教育使劲，致使素质教育显得苍白乏力。为此，必须以科学发展观为指导，真正把素质教育落到实处，努力培养学生的创新精神和实践能力，造就“四有”新人。     

浅谈实施英语素质教育的措施

英语素质教育取代应试教育以及素质教育自身的规律和特点，要求教师树立正确的素质教育观点，通过听、说、读、写、译五方面的语言实践活动去发展学生的英语语言能力，培养以交际能力为核心的英语语言运用素质。     

高校图书馆应成为大学生素质教育的基地

科教兴国，科技是关键，教育是基础。素质教育是兴国之根本。面对ZI世纪的激烈竞争，国家教委将加强大学生素质教育作为当前中国高等教育改革的重点课题之一。因此，培养跨世纪的高素质人才是高等教育的首要仔务，也是素质教育的目标和要求。高校图书馆作为高校办学的三大支柱之一，应根据其本身的特点和优势，顺应高等教育改革的要求，成为大学生进行“素质教育”的基地。一、高校图书馆的物质基础——开展素质教育的可行性高校图书馆有利于对大学生进行素质教育，是由其自身的基础条件决定的。首先，高校图书馆作为学校的文献资源中心，…     

大学生素质教育及对策

邓小平同志指出：教育要面向世界，面向未来，面向现代化。二十一世纪是人才的世纪，二十一世纪的竞争是人才的竞争，作为培养高层次人才的高校，必须面向二十一世纪开展教育。前些年，在应试教育的指挥棒下，我国的教育走人了不良的发展轨道。近年来，我国教育界已开始重视转变教育观念，探讨如何将过去的应试教育转向素质教育。然而，素质教育有哪些内容？素质教育与党的教育方针是什么关系?怎样开展大学生素质教育?这些都是需要进一步探讨的问题。一、抓好素质教育才能全面贯彻党的教育方针1．素质教育的内容。人的素质结构可分为三个部…     

更新观念是推进素质教育的关键

江泽民同志最近就教育问题的重要谈话，以及他在去年６月份召开的全国教育大会上发表的重要讲话，从国运兴衰、民族复兴的战略高度，对我国教育事业的发展作了重要指示，特别对素质教育问题作了精辟的阐述，这对我们认识素质教育的重要性有着十分重要的意义。 我们党是在对当前国际国内形势和面临的任务进行深刻分析的基础上，提出素质教育这个问题的。目前，素质教育成为教育改革的重点，抓住素质教育这个重点，培养出高素质的人才，整个国民素质提高了，我们中华民族的强盛也就有了保证。 素质教育是对原有教育思想、教育结构、教育体制、…     

素质教育不能仅仅关心才艺

注重孩子的素质教育，已成为全社会的共识；但一些家长和学校把素质看成才艺，进而，才艺的“应试教育”成了当前中小学生负担的另一种来源。素质教育以人为本。促进人的全面发展，完善社会认知，适应社会交往，掌握在社会中生产和生活必需的技能，才是素质教育需要解决的问题     

构建“素质教育学”的成功尝试──初读《中小学素质教育理论与实践》

由陈志强主持编著的《中小学素质教育理论与实践》一书，最近已由湖南师范大学出版社出版。初读全书，笔者深感此书有以下几个方面的特性：一是选题的开拓性。基础教育由应试教育向素质教育的转轨，这是党和政府向基础教育战线提出的一项紧迫任务，也是基础教育领域的一场深刻变革。《中小学素质教育理论与实践》一书在系统总结泪罗实施素质教育成功经验的基础上，全面而又深入地探讨了实施素质教育所涉及的一些重大理论与实践问题，其意义不仅在于使泪罗的经验得到了升华，而且为构建具有中国特色的“素质教育学”进行了有益的尝试，既弥补…