当前大学生村官选派中存在的问题及对策

选派大学生村官是新时期党和国家适应农村发展需要、促进大学生就业的一个重要决策。但从近几年大学生村官的实际情况看，大学生村官选派工作暴露出一些问题。高校和各级党政部门，应针对存在的问题，采取相应对策，加强大学生职前、职后培养，提高大学生村官的适应能力和工作能力，以使其发挥应有的作用。     

大学生村官的保障制度研究

随着越来越多的大学生加入村官队伍,大学生村官日益成为一个不可忽视的群体。我们应关注这个特殊群体的生活和工作情况,给予他们必要的关注与保障。文章从大学生村官的保障制度研究出发,讨论现行保障制度的优缺点,实施情况并提出切实可行的建议,希望大学生村官项目能够获得可持续性发展。     

大学生村官成长环境分析

缺乏农村实际工作经验、外部成长环境有待改善、组织管理制度不够健全、实际工作中难有作为、分流导向机制亟待建立是制约大学生村官成长的主要因素.大学生村官的健康成长,有赖于对任职、培养、帮扶等环节有客观、全面的认识.要通过提高大学生村官自身素质、搭建大学生村官成长平台、扶助大学生村官创业项目等来营造大学生村官成长的良好环境.     

数字

21万 日前．第六届全国大学生村官论坛发布的《2012中国大学生村官发展报告》显示，2011年底，全国在岗大学生村官数量超过21万，到2015年．中国的大学生村官数量将达到40万人．覆盖三分之二的行政村．到2020年将达到60万人，实现一村一名大学生村官的目标．     

大学生村官职业化专业化运行机制研究

根据课题组的调研结果来看，大学生村官职业稳定性不强、深人性不够，专业化程度不高、培训不足的问题仍然困扰着很多大学生村官。职业化专业化建设能够为大学生村官提供更多的职业发展机会、提高自身专业化技能，帮助大学生村官在新农村建设中找到可以为之长期奋斗的事业，并填补农村基层建设所需专业人才的缺口。大学生村官职业化专业化的运行，需要对大学生村官选录、待遇、培养、考核、淘汰等方面机制进行完善。     

村官流失原因分析及对策研究——以四川省宜宾市某县为例

"大学生村官计划"实施以来,客观存在村官签约期满即脱离农村的情况,这种村官流失现象客观上有悖于"村官计划"设置的初衷,不利于推进新农村建设。以四川省某县村官为样本,结合其工作情况分析了村官流失的原因,提出了搭建良好生存环境、打造能力施展舞台、构造高效管理渠道等对策。     

成长档案

金华市自2006年启动大学生村官工作,7年来累计选聘大学生村官3504名,目前在岗1524名。     

大学生村官角色认同实证研究

以大学生村官角色认同问题为切入点，对开展大学生村官工程具有代表性的河南省鹤壁市农村的村民、村干部和大学生村官进行了问卷调查和访谈，通过对调查数据的统计与分析，归纳出河南省鹤壁市大学生村官角色认同问题的现状，初步得出影响大学生村官角色认同的主要因素，并提出优化大学生村官角色认同的对策与建议。     

“村官”在平凡中彰显不平凡

＂大学生村官＂是在社会主义新农村建设中涌现出来的新生事物,自1995年江苏省出现首批大学生村官以来,短短十余年间,＂大学生村官＂已经在全国28个省区全面开花。＂大学生村官＂从无到有,从初级探索到全面展开,     

村官扎根基层服务农村长效机制探索

"大学生村官计划"重点在于解决农村建设人才的缺乏,而大学生村官的培养、任用,并形成服务农村工作的长效机制,对于完善大学生村官制度以及强化其扎根农村服务百姓的意识具有十分积极的意义。文章以此为切入点,以山东省为例,对大学生村官计划的执行情况展开调研,对村官扎根基层服务长效机制进行探索。     

多视角审视大学生村官精神建设

大学生村官精神是社会主义道德建设最新成果,总结提炼当代大学生村官精神对于推进大学生村官工作、鼓舞大学生村官干事创业的劲头有着重要意义.大学生村官在农村艰苦环境下历练成长需要有一种精神力量支撑,探寻这一精神,需要从国家、社会、个人等层面加以思考,从社会主义核心价值体系建设的角度加以认识.     

选派大学生村官相关问题的现实分析

大学生村官热与国家发展战略、农村客观实际以及大学生就业压力有关。选派大学生村官主要存在学非所用、理想与现实反差大、难以融入农村社会、与相关政策法规冲突以及相关措施不配套等问题。这既与我国高等教育有关,也有政策设计层面以及操作层面的原因。对此,可推出大学生村官双学位项目,重视对于大学生村官的培训,适当为大学生村官减压并改进具体操作实施措施。     

大学生村官可持续发展实证分析——以江苏省沛县和丰县为例

针对大学生村官可持续发展问题,对江苏省沛县、丰县的110位在职大学生村官进行问卷调查。结果表明,工作环境因素、认同度因素、对地方领导满意度因素、工资福利因素、自主创业因素对大学生村官可持续发展有显著影响,并且显著性强度依次递减。     

大学生"村官"为何成"乡官"

中央组织部门多次强调,大学生村官要立足农村、立足本职工作,县乡等部门不得以借用的方式让大学生村官脱离农村。但目前存在的普遍现象是,大学生村官反而成了乡官甚至是县官。中央的本意是让大学生发挥自身优势促进新农村建设,让农民有所得,让大学生有所     

大学生“村官”工作长效机制分类构建

选聘高校毕业生到村任职,对于改善农村基层干部队伍结构,推进新形势下农村改革发展具有重大意义。建立良好的大学生"村官"队伍需要构建和实施大学生"村官"工作长效机制。要使"村官"工作长效机制科学合理、运行有效,必须根据实施"村官"工程不同阶段的实际情况、不同功能定位分类构建。     

“大学生村官”计划与知青运动的比较与启示

不少人将国家正在实施的“大学生村官”计划与上世纪知青运动相提并论，两者虽然在人员流向、实施动机方面有近似之处，但是它们在时代背景、驱动力、程序、参加者的文化层次、身份待遇等方面都有着显著区别，因此不可混为一谈。通过比较可以获得启示：应重视大学生的利益诉求，应在政策上给予“大学生村官”一定照顾和倾斜。     

为大学生村官配备“四个导师”

为缩短大学生“村官”成长周期，江苏省东海县为每位大学生村官配备“四个导师”，全方位提升大学生村干部队伍综合素质和实际工作能力。     

“大学生村官”现状调查与思考——以浙江省慈溪市为例

实行"大学生村官"政策的意义是深远的。"大学生村官"政策的实施有助于改善农村干部队伍的人才结构,提高村干部的整体素质,拓宽培养选拔干部的新途径,有利于新农村与和谐社会建设。针对浙江省慈溪市的"大学生村官"的现状,发现了存在的问题与困难,并提出对"大学生村官"政策予以制度化、法律化、实行更多的优惠政策等建议。     

大学生“村官”培养的实践与探索

大学生"村官"计划的实施,在加快实现社会主义新农村建设的步伐、加强和巩固农村的组织建设、培养和造就新一代的有志青年等方面产生了积极影响,但在实施过程中也出现了大部分大学生"村官"专业不对口、缺乏基层工作经验等问题.文章针对出现的问题,提出了将大学生"村官"计划提前到大学教育阶段实施的建议,并就大学教育阶段有针对性地开展大学生"村官"培养的措施进行了探讨.     

大学生村官创业项目探寻机制研究

鼓励和支持大学生村官创业具有十分重要的意义。拥有好的创业项目是大学生村官开启创业之路,并取得创业成功的关键。从寻找商机,挖掘创业项目;掌握科学方法,催生创业项目;开展可行性分析,甄别创业项目三个层次展开深入研究,探索构建大学生村官创业项目的机制,力求对大学生村官选择合适的创业项目提供有力支持和帮助。