对大学新生实行准军事化管理的几点思考

当代大学新生普遍存在着一定程度的"独生子女病",对之实行准军事化管理是医治此"病"的有效途径.对大学新生实行准军事化管理,要正确处理学校管理和学生自我管理、共性和个性、集中和民主、刚性和柔性等几个关系.     

鲍店矿准军事化管理保安全

兖矿集团鲍店煤矿近日召开动员会,全面启动实施了准军事化管理,保证安生生产。去年以来,面对艰巨繁重的安全生产压力,鲍店煤矿在认真调研安全生产、经营管理、质量标准化、干部职工精神状态等各种管理要素的基础上,确立了实施准军事化管理,构建思想政治工作新机制的总体思路,研究制订了《关于推行准军事化管理的实施意见》、《员工6S基本行为规范》和《鲍店煤矿准军事化管理规范(试行)》(60条),按照思想高尚化、安全法制化、管理精细化、任务命令化、发展持续化、学习高效化、环境清新化、举止文明化的“八化”要求,对员工基本行为、日常行…     

如何帮助新生尽快适应大学生活

大学生活的第一学期 ,对新生是一个关键的转折和整合阶段 ,学校和教师要帮助新生尽快适应大学生活 ,对新生顺利完成学业和健康成长具有重要意义。引导学生树立正确的人生观和价值观 ,培养专业学习的兴趣 ,通过学生组织进行自我教育和管理 ,开展校园文化活动 ,训练团结协作精神 ,提倡正确对待异性交往 ,把强制性的“硬管理”和情感性的“软管理”相结合 ,帮助学生迈好大学生活第一步。     

深入开展人防机关“准军事化”建设的思考

<正>人防机关深入开展"准军事化"建设,是学习实践科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要举措,是着眼人防工作实际,做好新时期军事斗争准备的重要保证,更是促进人防机关内强素质,外树形象的基础性工程。"准军事化"建设不能一蹴而就,更不能一劳永逸,而要长期深入的开展下去。认真下大力抓好机关"准军事化"建设,无论是对于加快人防事业的发展,还是对于提高人防领导班子执政能力及职工队伍的综合素质,都具有十分重要的现实意义和深远的战略意义。     

非英语专业大学新生英语学习现状分析

非英语专业大学新生的整体英语学习状况不容乐观。尽管多数大学新生对英语感兴趣,但相当一部分新生缺乏正确的学习方法、不够勤奋,在口语表达方面表现出信心和勇气不足。进一步探索适合非英语专业大学新生的英语教学方法和模式,为大学英语教学改革提供客观依据,对提高大学新生尽快适应大学英语教学与学习的能力具有重要意义。     

龙翔双语学校

新疆龙翔双语学校由香港龙翔教育集团投资创办。经国家教育部门批准实行学历制教育,学历层次包括幼儿园、小学、初中和高中,学校实行全封闭、全寄宿、准军事化管理。在浓郁文思和生态秀色的簇拥中,龙翔学校哺育孩子们度过金色年华。在龙翔,环境育人是校园建设与管理的最高准则。学校的建筑与布局,充分体现人与环境的和谐和传统与现代的交融。特色鲜明的校园建筑,与创造性的教学活动相得益彰,富有情趣的校园小景与优雅舒适的师生心境相互映衬,处处体现出龙翔“以人为本”的建校理念。     

大学新生适应性问题中的“忙”“盲”“茫”

大学新生适应性问题中的"忙""盲""茫",不仅具有普遍性而且具有规律性,需要我们高度重视,掌握其规律,运用科学的方法对大学新生进行适应性引导,使大学生能更快地适应大学生活。     

缴费上学——大学新生的经济状况与消费调查

今年全国有37所普通高等院校实行招生“并轨”试点。试点的高校不再区分“公费生”和“自费生”,不再实行不同的录取分数线,新生一律缴费上学,起点1000元以上。这笔数目不小的开支首先给新生及其家庭带来了冲击。那么,目前大学新生的经济状况如何?他们的消费观念和消费水平怎样?带着这些问题我们在入学已逾半学期的武汉大学94级     

大学新生入学心理调适与班级团体辅导

大学新生入学适应中的主要心理问题大学新生入学适应中的主要心理问题大致可分为三类,即适应性心理问题、发展性心理问题和心理疾病,具体表现为:1.生活环境适应中的心理问题。大学新生的生活环境主要包括校内环境和校外环境。大学新生进入校园首先面临的就是对生活环境的适应问     

治理“城市病”要改“堵”为“疏”

"城市病"是城市化过程中不可避免的社会现象,要根治其中的无证无照经营问题,不能实行"一刀切",应当坚持查处与引导相结合、处罚与教育相结合的原则,作出合理区分,实行人性化管理。     

大学新生心理防御方式的相关研究

本研究通过对3290名大学新生采用心理防御方式问卷(DSQ)中译本进行调查,目的在于了解大学新生心理防御的特点。结果显示:(1)大学新生心理防御总体上趋于成熟,多采用升华和压抑的防卫方式。(2)不同生源、特征的大学新生的心理防御方式存在差异。     

大学新生的心理特点及教育对策

由于学习和生活环境发生了巨大的变化 ,入学之后的大学新生表现出独特的心理特征。对我校 2 0 0 2级 5 0 0名新生的调查发现 ,由于在学习任务与内容、生活环境诸方面存在的形形色色的问题 ,直接导致了新生某些不良的情绪体验 ,影响了他们正常的学习生活以及身心发展。因此 ,针对大学新生的心理特点 ,采取针对性的教育措施 ,缓解或解决其心理矛盾与冲突 ,缩短其心理适应期 ,是对大学新生进行教育的首要课题。本文试从大学新生学习动机的激发、学会学习以及消除孤独苦闷感等方面加以探讨 ,为大学新生的教育提供参考。     

大学新生心理健康问题研究

大学新生面对新的生活环境、师生群体、学习氛围，要进行自我调整，以适应大学生活、学习。对大学新生心理现状进行分析，找出大学新生产生心理问题的原因，从而得出解决的对策：需要个人、学校、家庭三方面共同努力，建立有效的沟通平台，帮助新生解决遇到实际问题，顺利实现角色转换。     

广东海关改革开放三十年

30年栉风沐雨,30年高歌猛进。改革开放以来、广东海关在海关总署的正确领导和广东省委、省政府的有力指导下,认真坚持"依法行政、为国把关,服务经济、促进发展"的工作方针和"政治坚强、业务过硬、值得信赖"的准军事化纪律部队     

大学新生心理健康导航系统的构建

大学生进入高校以后,由于环境的转换,容易因为情绪情感及人际关系等原因产生心理问题,高校学生工作管理部门有责任为新生从高中阶段向大学阶段的合理过渡提供服务保障。构建大学新生心理健康导航系统,无论从学校管理的角度还是生命教育的角度都有其重要性和必要性。本文旨在构建心理健康导航体系的原则、方法,并为学校和政府方面可提供的政策支持提出建议。     

大学新生人际适应问题与对策

人际适应是大学新生适应的重要内容之一,解决好大学新生的人际适应问题对学生自身和高校都有重要意义。针对目前新生中存在的人际交往的心理障碍多和普遍缺乏交往主动性的现象,高校应建立经常性的教育引导措施,使新生加强人际适应的修养和锻炼,尽快适应大学人际环境。     

高校新生党员的教育与管理存在的问题及对策分析

近几年从高中进入大学的党员有增长的趋势 ,大学对新生党员的教育与管理是目前高校党建工作的又一新问题。本文试图对这一现象进行分析研究 ,并提出相关对策。     

交警大队的35个“孩子”

近日,贵州遵义遭遇新一轮新冠肺炎疫情。按照疫情防控要求,遵义医科大学实行封校管理,该校大一新生杜海英时常叮嘱“姨妈”董君和四位“爸爸”,外出执勤时要注意防护,小心感冒。她同时也告诉董君,学校组织高年级学生支援抗疫一线,她未能如愿成为一名抗疫志愿者,觉得有些遗憾。     

大学新生思想状况调查分析及对策研究——基于S师范大学的调查数据

本文以S师范大学2006级新生思想状况调研结果为基础，从大学新生的政治观、人生价值观、文化观和道德观等方面出发，全面分析了当前大学新生的思想状况，并提出了在新时期进一步加强和改进大学新生教育的对策。     

同伴教育模式在大学新生辅导中的运用

媒体报道和学者研究都表明当前大学新生的适应问题比较严重。为解决这个问题,我们按照同伴教育学校小组工作模式,指导大二社工学生作为工作员对大一社工新生进行小组辅导、历奇活动、社会实践等多种活动带动新生对大学生活进行认知思考和经验内化,化解其面临的生活习惯、学习能力、人际关系、自我认同等方面的压力,澄清其自我期望,增加他们的专业认知和培养社会工作专业认同感。本文介绍了这一同伴教育学校小组工作模式的设计、活动实施和活动评估,希望对于解决大学新生不适应大学生活的问题有所帮助。