日本大学考试制度的历史、现状及未来

1986年,日本临时教育审议会《关于教育改革的第二次咨询报告》中,提出了日本面向二十一世纪教育的基本模式.①在这个报告思想指导下,日本积极进行高等教育,特别是大学考试制度的改革,以健全和完善大学考试体制.在这方面,日本既有成功的经验,也有失败的教训,认真总结和研究这些经验和教训,对于改革和发展我国的高等教育,将会有得裨益.为此,本文试图在简要回顾日本大学考试制度的历史与现状基础上,分析日本大学考试制度存在的问题及原因,从而进一步把握日本大学考试制度的发展趋势.求教于国内教育界的前辈、同行.     

如此读研还有价值吗

与中国学生相比,日本学生对读研十分慎重。"没有中国学生,整个日本大学的研究生教育就难以为继。"早稻田大学一位教授如是说。事实也的确如此,中国学生,现已成为日本各大学研究生院中最大的主顾。不论东京还是偏远地区大学,来自中国的     

日本大学的创业教育及启示

泡沫经济崩溃以来的日本长期处于经济低迷状态。为了摆脱经济的不景气,提升大学生的就业和创业能力,日本各大学十分重视创业教育的实施。在创业教育的培养目标、课程设置、实施途径、师资队伍等方面形成了本国的特色。日本大学的创业教育效果显著,对正处于创业教育初始阶段的中国大学教育具有重要的启发意义。     

略论二战后日本大学课程改革的发展与特点

国际经济竞争实质上是教育和科技的竞争,高校学生是21世纪各个领域的主力军,他们的素质如何将对日本的经济和社会产生重大影响,而提高人才素质主要通过教学改革来实现,课程改革是高校教学改革的核心,因此,日本大学的课程改革成为整个大学改革的关键和中心环节。为了适应二战以来的社会高度科学化、综合化、国际化和信息化的急速发展这一时代变化的要求,确保21世纪日本的竞争力,日本政府对高等教育课程体系进行改革,将二战后实行的一般教育与专业教育截然分开的“二·二分段”模式改为“四年一贯”的课程教育模式。日本大学的课程改革呈现出综合化、国际化、信息化等多种特点。     

中日高校行政管理之比较

高等学校为实现、优化其教学、科研两大主要机能,必须由一系列保障、支持系统来辅助运转。高校行政管理就是其主要的辅助系统之一。行政管理工作是大学教育、科研活动的基础。没有高效率的管理,即使有优秀的人才、先进的仪器设备,大学的整体工作效率也必然会受到影响。在日本高等教育机构中,高效率的行政管理是其主要特色之一,也是日本大学教育体系得以顺利运转的必不可少的条件。而行政管理工作的改革是我国高校改革的重点,它关系到整个中国高等教育事业的发展。     

日本大学国际化的进程与回顾

在明治维新初期起步的日本近现代高等教育已有百余年历史。一个多世纪以来 ,日本曾先后参照法国、德国和美国高等教育模式 ,发展和改革本国的高等教育 ,并使之不断向多样化、终身化和国际化方向推进。实施大学国际化尤其是日本高等教育改革与发展的重要战略 ,也是日本政府、学者和高等院校的共识 ,回顾和反思日本大学国际化进程 ,既有成功经验可供参考 ,也有失败教训可资借鉴。一、日本大学国际化的进程在“求知识于世界”这一政纲的影响下 ,明治政府 (186 8～ 1912 )共聘用外国专家 30 0 0余人 ,其中在国立大学任教的人数仅次于通产省的聘…     

日本大学教学科研的改革

21世纪是充满希望与挑战的世纪 ,信息的社会化与国际共享 ,知识经济时代的到来 ,使得全球的竞争日益加剧。面对这样一个时代 ,日本的大学审议会提出 ,以追求个性化为目标 ,灵活构建大学的教学科研体系 ,并对其作出积极调整 ,从而为提高日本大学的国际竞争力奠定基础。一、根据学生不同的学习需要 ,采取灵活的、弹性化的措施 ,积极正确地评价学生主动学习的欲望和成果1 .引入弹性学制 ,允许已修满规定学分并取得优秀成绩的本科生提前毕业。日本大学很早就开始实行学分制 ,但与美国的完全学分制不同 ,是一种学年学分制 ,本科生必须在大学学习…     

社会主义者的堡垒：“美好年代”法国鲁贝市的工人合作社

随着工人阶级登上历史的舞台,在工业化和城市化较为发达的城市中出现了不同形式的工人合作社。本文试图以法国鲁贝市的工人合作社为主体,通过合作社成立的历史背景、合作社的比利时特色以及合作社发挥的作用与影响,对“美好年代”鲁贝工人合作社——和平社进行简要的论述。通过对和平社的考察一方面能够发现和平社促进了鲁贝工人阶级意识的觉醒和团结;另一方面和平社也是社会主义者反对资本主义制度的据点,他们不仅在这里将市政纲领转化为具体的实践措施,还依靠和平社锻炼了社会主义者的行政能力。可以说和平社在法国的社会主义运动中扮演着重要的角色。     

中日大学招生制度比较

日本和中国的大学招生制度都是典型的高考制,所谓高考制就是通过高校招生考试择优录取的招生制度。由于历史上的原因,两国在教育方面的联系源远流长。第二次世界大战后日本的大学招生制度进行了一系列的改革,形成了现今的形式。我国从恢复高考至今也已近30年,期间几经变革,发展到今天社会、市场、高校之间的矛盾不断,我国的招生制度进入了关键的转型期。他山之石,可以攻玉,日本现行大学招生制度对于我国的改革具有一定的借鉴意义。一、日本大学的招生制度通过入学考试评定学业成绩是日本自现代教育发端以来实施的传统招生办法。早在诸侯割据…     

中江兆民的和平思想——以《三醉人经纶问答》为中心

作为近代日本自由民权运动的重要领袖,中江兆民的思想向来倍受研究者们的关注。有关其代表作品《三醉人经纶问答》的分析文章亦数不胜数。兆民的和平思想以小国主义为特征,是近代日本和平思想的主要来源之一。在他的和平思想中,不仅能看到西方近代的人权观念,还能找到东方传统的和平观念。本文从近代日本和平思想发展轨迹这一角度重新审视兆民的思想,以《三醉人经纶问答》为中心浅析其和平政治思想的特征。     

日本高等教育的普及化与研究生教育数量的扩大

自80年代以来日本政府开始策划高等教育向何处发展问题。一是如何维持本科教育的现有规模；二是研究生教育规模扩大到何种程度更为适宜。围绕这两个问题日本大学审议会进行了长期申议，并提出多项答审报，最终答审结果表明高等教育进入普及化阶段，并向高层次发展，实现研究生教育规模成倍增长的目标。目的是提高国民整体素质，满足高科技人才需要，实现终身学习社会。那么，日本为何90年代后期相继提出这两项大胆设想？从经济发展形势看正处于衰退时期，随之雇用形势不断恶化，人才市场供过于求。为此，提出上述两大设想的经济因素似乎不占…     

中国人眼中的日本和平运动——以《人民日报》的报道为中心

本文以中共中央机关报《人民日报》对日本和平运动的相关报道为中心,介绍了中华人民共和国成立以来中国人对日本和平运动从积极声援到实际支援,经文革前期批判日共宫本显治集团所领导的和平运动,支持日本人民的反美斗争,以及中日复交后近十年对日本和平运动的漠视,再到重新关注和研究日本和平运动的发展演变历程,总结了各个阶段中国人的日本和平运动观的特点,分析了目前日本和平运动未能引起中国人共感的主要原因。     

关于永久和平的两种讨论——康德《永久和平论》与哈贝马斯《论康德的永久和平观念》的对比阅读

18世纪康德的《永久和平论》探讨了现代国家意义上的永久和平 ;2 1世纪哈贝马斯在《论康德的永久和平观念》中试图修正其前辈的观念 ,引起了我们极大的兴趣。康德在国家主权的前提下讨论“永久和平” ,出发点在于“世界公民权利” ;哈贝马斯越过国家主权讨论“永久和平” ,出发点在于人权。哈贝马斯在其文第三部分提出对康德的修正 ,这一部分集中反映了二者的分歧。哈贝马斯认为 :世界公民权利必须加以制度化 ,并对所有政府都具有约束力 ,国家共同体必须以制裁作为威胁 ,至少能够做到督促他的成员做出合法的行为……也就是说 ,从法律上调节…     

阿拉伯国家在菲南和平进程中的作用

在菲南和平进程的两个阶段中,阿拉伯国家的角色经历了两次转变:从摩洛穆斯林的支持者转为双方谈判的中介人,从停火协议的维护者转为全面和平的推动者.它们成功地促成菲南局势从战乱转向和谈、从纸上和平转向实际和平,并促使菲南由局部和平向全面和平过渡.阿拉伯国家所以能发挥这样的作用,原因在于它们拥有影响冲突双方的实力、公正解决冲突的立场以及由菲律宾的灵活外交策略促成的相互间的良性互动关系.     

日本大学图书馆员的现状及问题

日本面临信息化社会的到来，由各种各样的新机器、载体构成的信息网络化系统，学术研究情报网络系统等发展的非常快。通过网络面向社会的终生学习者实施教育功能，日本大学的高等教育也在力求提高教学质量，而大学图书馆是构成高等教育、科研活动的主要机构，图书馆员面对这种现实是怎样一种状况，存在哪些问题呢？一、大学图书馆职员录用的问题日本一方面提高和丰富每个图书馆的优质服务活动，另一方面图书馆职员的地位又是比较低的。在《大学图书馆标准》（大学标准协会，１９８２年５月）规定了专业职员的配备，但在大学图书馆职员录用时…     

20世纪初韩国的和平思想——日本的“东洋和平论”批判和韩中日间合作的探索

20世纪初期,在日本帝国主义进行侵略和扩张的过程中,伊藤博文政府为了建立"东洋和平"和西方势力抗衡,主张在韩中日之间开展合作。但事实上这种主张不过是把当时以日本为中心的东北亚地区秩序合法化的说辞。针对这一点,安重根、安昌浩、申采浩等韩国独立运动家指出国家正处于丧失国权的危机之中,在对日本主张的"东洋和平"进行批判的同时,强调只有在韩国等周边国家的独立得到保障的情况下才有可能实现真正意义上的"东洋和平"。1910年日本帝国主义强行合并韩国以后,申采浩、朴殷植等韩国独立运动家在指出日本合并韩国的非法性的同时,还强调韩中日等东北亚地区国家间建立在信任基础上的交流和合作的重要性,主张韩国的独立有利于"东洋和平与世界和平"。尤其值得一提的是,柳麟锡在强调韩中关系在东北亚的重要性及中国作用的同时,还提出了韩中日三国在相互信任的基础上朝着共生关系发展的构想。     

中国多边外交在东北亚和平构想中的地位及其局限性

20世纪90年代后半期以来,中国外交开始强调多边主义.但中国的国家安全战略是基于防御性的现实主义,多边主义只是双边主义的补充.这种观点在中国的东北亚地区和平构想中有直接表现.中国虽然主张在东北亚地区通过多边主义维持和平与稳定,但基本上认为在东北亚地区和平构想中,大国之间的实力均衡和双边主义是基础.从这一角度来看,六方会谈能否成为东北亚地区多边安全合作机制,美国的态度以及中美关系将成为决定性变量.     

欧盟参与中东和平进程:动因、角色与困境

出于地缘政治、经济、安全、移民、历史等方面的原因,同时受欧盟扩大其国际影响力的动机驱使,欧盟谋求在中东和平进程中扮演重要角色,并有意同美国的中东政策拉开距离。虽然中东和平进程是欧盟共同外交与安全政策取得成效最多的领域之一,但由于欧盟的共同外交与安全政策一直面临期望-能力差距的困境,欧盟在中东和平进程中更多的是在经济援助上发挥主导作用,政治进程仍被美国主导。欧盟想要在国际政治舞台上扮演一个强有力的国际行为体角色,需要突破自身在外交与安全领域所面临的期望-能力差距的困境。本文从地缘政治理论出发,基于国际行为体属性和期望-能力差距两个分析概念,对欧盟参与中东和平进程的动因、角色与困境作一分析。     

韩国市民社会对和平的认识

1.和平运动的展开过程过去50多年以来,韩半岛一直处于南北分裂的停战状态。现在依然如此。但是,实际上,在冷战时代却没有过旨在消除分裂状态、实现和平的集体思想实践的韩半岛和平运动。①换句话说,韩半岛和平运动是脱冷战时代的新的发明。这里有两个原因。第一,所谓的统一运动是解决韩半岛分裂局面的社会运动。统一,这一民族性价值压倒了普遍价值,即和平。②第二,有一种倾向把韩半岛和平界定为韩国内部经济政治方面民主化的下一个阶段。这是担忧韩国资本主义社会内部矛盾的社会运动势力的想法。韩国市民社会和平运动认识西欧近代的安全论、…     

克劳塞维茨战争理论的国际关系意义——对战争“三位一体”本质的一种解读

克劳塞维茨的战争理论揭示了战争的“三位一体”本质 ,即战争是暴力性、不确定性和政治从属性的结合体。这一关于战争本质的理论具有重大的国际关系意义 ,它在国家和国际两个层面上 ,提出了运用国家大战略并通过建立国际安全与地区和平机制来处理战争与和平问题的重要性、可行性和必要性。从国际关系角度看 ,克劳塞维茨的战争理论是一个关于战争与和平的完整而严密的理论体系 ,具有明显的“理性现实主义”特征 ,因而在现实主义思想传统中占据着突出而重要的地位。在当今时代 ,克劳塞维茨的战争理论及其思想方法 ,为国际社会寻求更为有效的战争结束途径、通过国际合作强化安全与和平机制 ,提供了一种重要的理论范式。