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1.
《中国劳动关系学院学报》2016,(1)
高校毕业生就业质量的高低反映了高校人才培养质量状况。影响大学生就业质量的因素很多,但从高校的视角来看,人力资本、社会资本对大学生的求职过程、职业稳定与职业发展以及就业满意度具有重要的影响和作用。大学生和高校可通过对人力资本、社会资本的投资和积累促进就业质量的提升。 相似文献
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许涛 《中国劳动关系学院学报》2016,(1):62-64
高校毕业生就业质量的高低反映了高校人才培养质量状况。影响大学生就业质量的因素很多,但从高校
的视角来看,人力资本、杜会资本对大学生的求职过程、职业稳定与职业发展以及就业满意度具有重要的影响和作用。
大学生和高校可通过对人力资本、社会资本的投资和积累促进就业质量的提升。 相似文献
3.
受新冠疫情等多重因素影响,高校毕业生就业形势越发严峻。本研究在梳理高校毕业生就业相
关理论的基础上,从毕业地、高校类型、学科及家庭因素等方面对高校毕业生就业现状进行了总结。研究认为,
高校毕业生就业存在的主要问题有劳动力需求收缩、就业稳定性变差、“慢就业”现象升温及就业歧视加剧等,
原因主要是劳动力市场就业结构性失衡、用人单位适合毕业生的岗位稀缺、高校毕业生就业能力不足及就业服
务缺乏针对性等。研究建议,为改变高校毕业生就业现状,应完善促进就业创业政策,加强就业服务和权益保障,
建立健全教育与就业的联动机制,提高高校就业工作实效性,同时毕业生也应顺应变化转变观念,制定职业规划,
培育就业能力。 相似文献
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6.
陆希 《中国劳动关系学院学报》2013,(4):30-32
当前,高校毕业生面临严峻的就业形势与择业竞争压力,增大了大学生就业心理负担。因此,研究分析大学生就业心理问题,提出积极有效的调适心理的措施,增强其心理承受能力,保持健康的择业心态,有利于大学生正确面对就业环境与压力,促进顺利就业。 相似文献
7.
浅析大学生基层就业 总被引:12,自引:0,他引:12
李海贞 《中国劳动关系学院学报》2006,20(4):86-89
在高校毕业生就业形势日益严峻的今天,引导和鼓励大学生到基层就业,是新时期党和政府的一项重要举措。本文从大学生面向基层就业对建设小康社会、构建和谐社会的重要性出发,分析了制约大学生面向基层就业的因素及解决问题的思路,鼓励大学生到基层去建功立业。 相似文献
8.
《中国劳动关系学院学报》2016,(3)
党的十八大报告提出要推动实现"更高质量的就业"目标。大学毕业生是当前劳动力市场就业的主要群体,对其就业质量进行研究,具有很强的理论价值和现实意义。因此如何提高大学毕业生就业质量,找到提高大学生就业质量发展规律,对实现教育资源最优配置及推进社会和谐发展有着重要的现实意义。 相似文献
9.
高校毕业生自愿性失业问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
王丽娜 《北京市工会干部学院学报》2015,35(3):40-43
高校毕业生就业问题一直是倍受关注的社会问题之一。由于毕业生个人的主客观条件和外部环境共同作用,致使其不满足于或主动放弃已有的工作机会而继续寻找其他工作,即自愿性失业。本文通过对当前高校毕业生就业现状、引起自愿性失业的原因进行分析,并结合实际提出避免大范围高校毕业生自愿性失业的对策,以改善我国高校毕业生的就业状况。 相似文献
10.
《高校毕业生就业协议书》的法律性质及其完善 总被引:2,自引:0,他引:2
张冬梅 《中国劳动关系学院学报》2006,20(2):94-98
《高校毕业生就业协议书》是我国就业体制从计划经济体制向市场经济体制过渡过程中,对高校毕业生就业的一种管理方式,是介于国家分配(派遣)和市场寻找(劳动合同)之间的一种特殊产物。由于对就业协议的法律性质和责任承担尚无立法上的明确规定,导致就业协议在实践中产生诸多问题,因此必须对就业协议进行完善使之与劳动合同合二为一,直至取消就业协议。 相似文献
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12.
从劳动派遣三方关系看雇主的责任分配 总被引:1,自引:0,他引:1
郭彩玲 《北京市工会干部学院学报》2011,26(2):49-52
劳动派遣制度自在我国出现以后迅速发展,与此相对应的是法律理论和立法的空白,随着《劳动合同法》和《侵权责任法》的出台,使劳动派遣在我国有法可依,但由于发展时间短,许多地方有待完善。只要理清劳动派遣中用人单位、用工单位和劳动者三方关系,相关的责任分配则一目了然。 相似文献
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张丽 《北京市工会干部学院学报》2015,34(2):16-22
加强以职代会为基本形式的民主管理制度,保障职工参与管理与监督的民主权利,是贯彻落实党中央和北京市工会十三大会议精神要求,全面促进职工民主参与,寻求"促进企业发展,维护职工权益"让二者互为促进、融合共生的方法和机制,从而探索、构建"职工代表参与"和"职工自主参与"相结合的两条路径。 相似文献
15.
袁丹 《北京市工会干部学院学报》2001,(3)
高校课程综合化的哲学基础是系统整体论 ,其直接原因则是学科的分化。学科的分化 ,深化了人类对自然界具体领域的认识 ,但同时它反映到高等学校的课程里 ,导致了科目增多 ,课程与社会要求的分离和课程与学习者的分离。这种弊端呼唤新的课程理念的建立 ,而课程综合化则应运而生 相似文献
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18.
陆春芳 《中国劳动关系学院学报》2002,16(1):20-22
新形势下 ,必须从工人阶级自身的特殊性、工人阶级的历史作用、工人阶级队伍构成的变化、工人阶级自身的发展等方面正确认识和判断工人阶级的先进性 ,始终坚持党的工人阶级先锋队性质 ,巩固党的阶级基础。 相似文献
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任震宇 《北京市工会干部学院学报》2015,34(2):36-38
西城区各级工会组织深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会、中国工会十六大和北京市工会十三大会议精神,认真落实市总工会基层组织建设工作目标任务,按照"1+9"文件要求,着力推动建会、建家工作统筹发展,加强了基层工会组织和职工之家规范化建设工作,进一步扩大了工会组织覆盖面,增强了工会组织的凝聚力。 相似文献