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结合现状,宏观上"互联网+"新业态的发展与实践,论证了互联网时代的不可逆性;微观上"互联网+高校思政"的教育模式,肯定了互联网要素渗透对思想政治教育传播的正向作用,因此面向大学生的思想政治教育必须顺应互联网时代特征。 相似文献
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《长白学刊》2017,(2)
"互联网+"时代发展所呈现的人类联合发展的大趋势,有力印证了马克思类哲学的现实性与科学理想性。马克思类哲学诞生于人类社会互联、全球性交往方式开始的历史新时代,有着丰富的人类社会联合与普遍性交往的思想内容,且与"互联网+"时代精神内在一致。"互联网+"时代人类异化出现了新情况,人类网络命运共同体构建出现新进展,人类互联交往出现新媒介,这给马克思类哲学的批判、构建与大众化传播提出了新问题、新挑战。为实现马克思类哲学与"互联网+"时代的良性互动新发展,迫切需要当代马克思类哲学对新异化保持辩证批判精神,提供推动"互联网+"时代人类命运共同体构建的新观念,充分利用"互联网+"时代马克思类哲学人类命运共同体观念大众化传播的规律。 相似文献
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正思想政治工作是我们党的最大特色、最大优势,是党的全部工作的生命线。如今,互联网已成为人们交流、工作、学习的重要工具,中国网民已达7.1亿,手机网民突破6.56亿,可谓开启了真正的互联网时代。思想政治工作要适应社会发展的新形势,一个必然选择便是将"互联网+"运用到思想政治工作领域,增强思想政治工作的实效性。一、对"互联网+"创新思想政治工作重要性的认识1."互联网+"是创新思想政治工作的有效载体。习近 相似文献
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《南京政治学院学报》2017,(1)
新形势下,部队思想政治教育面临新的机遇和挑战。求创新、谋发展,部队思想政治教育必须找准着力点,紧跟时代发展确立"互联网+"思维;紧贴官兵特点运用新媒体新技术;把握创新发展主旋律传承红色基因。 相似文献
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新时代、新形势下,大学生思想政治教育面临很多新情况、新问题。如何把握时代脉搏,适应时代潮流,积极有效开展思想政治教育是当今思想政治教育的重要课题。基于此,本文分析了新的历史时期与时代背景下大学生思想政治教育面临的新情况,并对改进大学生思想政治教育提出了相应对策。 相似文献
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《南京政治学院学报》2016,(6)
21世纪以来,互联网技术正在成为推动经济、政治、文化、社会、生态转型的新动力。伴随着技术革命与产业革命的推进,我国正在掀起"互联网+"的创新浪潮。当前,网络思想政治教育要有所作为,最重要的是革新观念,在利用互联网最新技术搭建好各种形式的课程平台的同时,更加重视以"互联网+"思维顺势而为、融合创新,为新时期网络思想政治教育构建和谐的文化环境。 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,思想政治教育的网络话语权面临着新的机遇和挑战,思想政治教育应积极抓住机遇、迎接挑战,牢牢把握网络话语权。提升思想政治教育的网络话语权应该从创新思想政治教育交流方式、优化思想政治教育师资队伍建设、构建网络意识形态宣传机制等方面进行发力,来增强思想政治教育的实效性与吸引力。 相似文献
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<正>"互联网+"是互联网发展的新业态,其跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、连接一切的特征使之快速融入到各行各业的升级改造中,"互联网+"时代的社会治理也迎来了新的契机和挑战。全国各地在"互联网+"社会治理上开展了大量实践探索,积累了诸多有益经验,引领着"互联网+"社会治理向更良好的方向发展。一、"互联网+"社会治理的实践探索(一)"互联网+"社会治理的主要做法 相似文献
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《南京政治学院学报》2014,(6)
传统思想教育模式的局限以及现代研究生思想政治教育的新特征,折射出研究生思想政治教育方法和手段创新的必然趋向。思想政治教育工作者应为研究生开放性学习提供有利条件;研究生自主性学习是思想政治教育的"内生活力";开放性自主性的学习与探究性导学相结合,可以最佳发挥现代研究生思想政治教育工作的功效。 相似文献