一部现代思想政治教育学范畴体系研究的创新性著作

《现代思想政治教育学范畴研究》一书以马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,以探讨现代思想政治教育学范畴的涵义、类型及内在关系为突破口,以揭示和厘定现代思想政治教育学一般范畴的科学内涵为首要理论问题,围绕现代思想政治教育学范畴的逻辑特征、逻辑功能,现代思想政治教育学一般范畴的建构原则、内在联系及逻辑内容等所展开的五个方面,通过对现代思想政治教育学若干一般范畴有机地、动态地进行考察,初步建构了现代思想政治教育学一般范畴体系,形成了崭新的现代思想政治教育学范畴理论体系。该书着力为现代思想政治教育学科的发展提供辩证思维的逻辑形式,注重为现代思想政治教育学科学化的实现探索新路径,具有时代性、创新性和逻辑性强的鲜明特色。     

现代思想政治教育学基本范畴研究的几个理论问题

现代思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一,就是已经初步建构了自己的范畴体系,而现代思想政治教育学基本范畴是现代思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。本文对现代思想政治教育基本范畴的逻辑结构、逻辑功能、逻辑特征等理论问题进行了研究和探讨。     

论现代思想政治教育学一般范畴及其体系的建构原则

现代思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一,就是已经建构了自己的范畴体系,而现代思想政治教育学一般范畴是现代思想政治教育学范畴体系的重要组成部分.建构现代思想政治教育学一般范畴及其体系必须遵循三个方法论原则,即逻辑与历史一致的原则,从抽象上升到具体的原则,辩证法、认识论和逻辑学三者同一的原则；五个基本原则,即客观全面性原则、实践求是性原则、动态开放性原则、创新前瞻性原则、系统综合性原则.     

试论现代思想政治教育学一般范畴的内在逻辑联系

现代思想政治教育学一般范畴,是指在思想政治教育过程中起着重大作用,并能揭示现代思想政治教育学中某些规律,而又能为完善现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件的基本概念.现代思想政治教育学一般范畴之间具有极其紧密的内在逻辑联系,是一个由相互联系、相互作用,从简单到复杂、从抽象到具体的基础理论维、价值认识维、教育过程维、对偶范畴维和方法载体维构成的立体动态结构.     

试论现代思想政治教育学一般范畴的内在逻辑联系

现代思想政治教育学一般范畴,是指在思想政治教育过程中起着重大作用的、并能揭示现代思想政治教育学中某些规律的、而又能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件的基本概念.现代思想政治教育学一般范畴之间具有极其紧密的内在逻辑联系,是一个由相互联系、相互作用的,从简单到复杂、从抽象到具体的基础理论维、价值认识维、教育过程维、对偶范畴维和方法栽体维构成的立体动态结构.     

论现代思想政治教育学基本范畴的内在逻辑联系

现代思想政治教育学基本范畴是现代思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。现代思想政治教育学基本范畴之间具有极其紧密的内在逻辑联系,是一个由相互联系、相互作用的,从简单到复杂、从抽象到具体的起点范畴(思想与行为)、中心范畴(教育主体与教育客体)、中介范畴(疏通与引导、言教与身教、物质鼓励与精神鼓励、教育与管理)、成果范畴(内化与外化)和终点范畴(个人与社会)构成的立体动态结构。     

一部范畴研究的力作——评《现代思想政治教育学范畴研究》

任何一门学科的理论形态都是由一系列范畴构成的,范畴是人们对该学科领域问题研究进入理性阶段的重要标志,因而反映着该学科发展与成熟的程度.现代思想政治教育学作为一门新兴学科走向成熟的标志之一,就是已经初步建构了自己的范畴体系.因此,深入研究现代思想政治教育学范畴,整理和完善现代思想政治教育学理论体系,研究和建构系统化、规范化的现代思想政治教育学范畴体系,是现代思想政治教育学的学科建设的迫切需要和必然要求.     

现代思想政治教育学范畴的概念解读

现代思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一，就是已经建构了自己的范畴体系。现代思想政治教育学范畴，是反映和概括现代思想政治教育学研究领域中普遍的本质联系的思维形式，是现代思想政治教育学科理论体系中的基本概念，是人们在思想政治教育实践的基础上形成的带有规律性的认识成果，是认识和把握思想政治教育理论和实践的手段和工具。简而言之，现代思想政治教育学范畴是指反映和概括现代思想政治教育学所研究的特殊领域的各种现象及其特性、关系、方面等的本质的基本概念。     

论现代思想政治教育学的逻辑范畴与范畴逻辑

现代思想政治教育学作为一门科学走向成熟的标志之一,就是已经建构了自己的范畴体系。开展现代思想政治教育学范畴的研究,探讨现代思想政治教育学范畴的涵义及类型,揭示现代思想政治教育学范畴之间的内在逻辑关系,有助于思想政治教育的良性循环。     

思想政治教育评价:现代思想政治教育学的重要范畴

文章认为,思想政治教育评价应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴.思想政治教育评价具有导向性、动态性、对比性、系统性和综合性等特点.思想政治教育评价在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件.把思想政治教育评价提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义.     

思想政治教育过程:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育过程应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育过程具有社会性、实践性、同时性与多端性、长期性与反复性等显著特点.思想政治教育过程在思想政治教育活动中起着重大作用,把思想政治教育过程提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。     

灌输原理:现代思想政治教育学的一个重要范畴

思想政治教育的灌输原理应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育的灌输原理,是指无产阶级先锋队把马克思主义、共产主义思想体系输送到无产阶级和人民群众中去,用以武装人们的头脑,提高人们的觉悟,改善人们的素质。思想政治教育的灌输原理在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学中某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育的灌输原理提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。     

思想政治教育情境的四重解读

思想政治教育情境是思想政治教育学科必须引起足够重视的一个重要概念。思想政治教育情境是思想政治教育环境中经过人为优化了的特定的微观的自觉环境,作为思想政治教育系统的内在要素,贯串于思想政治教育过程之中。同时,思想政治教育情境又是思想政治教育主客体相互作用的链接中介,是思想政治教育活动的有效载体,在思想政治教育过程中起着重大作用,并能揭示思想政治教育学中的某些规律,为完备思想政治教育学科理论体系创造了一定条件而成为现代思想政治教育学范畴体系中的重要范畴。     

论推进思想政治教育学的体系化

成熟形态的哲学都是有体系的。同理,成熟形态的思想政治教育学都是有范畴体系的。推进思想政治教育学范畴的理论创新,使之体系化,是思想政治教育学与其研究对象同构性的必然要求,是使思想政治教育学理论具有科学形态的必要途径,是人们思维中概念辩证法运动的必然趋势、具体要求和体现,对指导现代思想政治教育学科建设具有一定的方法论意义。     

现代思想政治教育学范畴的本质规定性新探

客观抽象性、逻辑推演性、辩证发展性等本质特征规定着现代思想政治教育学的基本范畴，体现了范畴对思想政治教育活动特有的实践观照性，使其完成了在理论体系构建中的思辨价值。客观抽象性反映了思想政治教育学范畴是客观辩证法见之于主观认识的存在形式，逻辑推演性反映了思想政治教育学范畴是具有自在内涵逻辑系统的存在关系，辩证发展性反映了思想政治教育学范畴是具有开放体系和历史发展的存在过程，它们形成了有机整体，系统地揭示了思想政治教育学范畴内在的特征。     

论思想政治教育学基本范畴的逻辑功能

思想政治教育学基本范畴是思想政治教育学范畴体系的重要组成部分 ,思想政治教育学基本范畴具有工具功能、方法功能、构建功能等主要的逻辑功能     

教育主体与教育客体:思想政治教育学的基本范畴

思想政治教育学作为一门新兴的学科,其范畴体系必然要随着思想政治教育实践的发展和学科理论的丰富而不断完善。完善思想政治教育学范畴体系的一条重要途径,就是创造或提升一些新的基本范畴。我们认为,教育主体与教育客体就是思想政治教育学的一对基本范畴,应当把它纳人思想政治教育学的基本范畴系统。     

思想政治教育内容:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育内容是现代思想政治教育学的一个重要范畴.必须科学理解思想政治教育内容的涵义、基本特征及结构,深刻把握思想政治教育内容整体构建的依据及原则,充分认识研究思想政治教育内容这个重要范畴的理论意义和实践意义.     

关于思想政治教育学范畴的研究

多年来,作为一门新兴的学科,思想政治教育学一直蒙受着理论性不强、体系不科学以及缺乏对思想政治教育实践的指导功能等种种责难.根源何在?笔者认为,在很大程度上应归因于缺乏严密的逻辑范畴和完整的范畴结构体系.我国思想政治教育学中普遍存在着概念和体系问题,概念不清、范畴不明、逻辑混乱、体系松散的思想政治教育学论著并不鲜见.故此笔者拟对思想政治教育学范畴研究的理论意义、思想政治教育学范畴的涵义、类型、特征及功能进行初步探讨.     

论范畴研究对实现现代思想政治教育学科学化的意义

现代思想政治教育学的科学化,是指在现代思想政治教育学理论中贯穿和体现的真理性、规律性。现代思想政治教育学科理论体系只有同时具备客观性、规律性、辩证性、具体性和整体性等五个方面的特性,才算是具有了现代的科学的完备形态,才算实现了科学化。本文从上述五个方面论述了进行现代思想政治教育学范畴研究是现代思想政治教育学实现科学化的必由之路。