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张励仁 《学校党建与思想教育》2013,(12):18-19
高校思想政治教育是塑造当代大学生思想灵魂的科学,加强和改进大学生的"三观"教育,是加强高校思想政治教育、全面提高大学生素质的核心问题。当前大学生"三观"教育的任务是全方位的,大学生的"三观"教育必须形成为一个系统,即大学生"三观"教育的目标系统、调控系统和方法系统。 相似文献
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网络谣言是指通过网络介质传播的没有事实依据的话语。网络谣言会导致大学生伦理道德多元化、失范和迷茫;网络权威渠道的信任危机、网络空间的"蝴蝶效应"和网络话语权的开放性是网络谣言产生的主要原因。治理网络谣言需要政府、学校和大学生共同努力,从主观上增强大学生的"自律"意识,从客观上加强网络法律制度的建设。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(4)
"微时代"给大学生思想政治教育带来的既有机遇也有挑战。通过构建互动平台、培育意见领袖、发挥教师的引领作用、建立网络监督机制、实现网上和网下的互补等手段,建立一条新的大学生思想政治教育之路,促进大学生思想政治教育发展。 相似文献
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胡舟 《学校党建与思想教育》2006,(10):42-43
正如网络的发明者所称的那样,网络是一把双刃剑,在给社会带来巨大的正面效应的同时,也带来了多方面多层次多角度的负面影响,大学生受负面影响极大。中国互联网网络信息中心(CNNIC)的最新调查表明:大学生已成为中国网民的主体。究其原因,主要是因为网络与大学生的个性相适应。上网有瘾,这早已成定论,正所谓“衣带渐宽终不悔,为网消得人憔悴”。笔者认为,网络对大学生的负面影响是多方面的,我们必须采取新的对策克服其不利的影响。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(6)
自媒体谣言传播严重影响社会正常秩序、弱化高校网络舆情监控能力、削弱大学生责任感、增加大学生网络思想教育成本。群体趋同性、认知局限性、责任缺失、道德多元化、文化多样化、舆论复杂化是大学生传谣信谣的主客观因素,网络技术革新是大学生传谣信谣的技术因素。自媒体时代大学生信谣传谣治理对策包括:加强网络道德建设,提升大学生媒介素养;加强网络法制教育,提高大学生法制意识;开展网络思想政治教育,构筑主流意识形态阵地;健全自媒体监管机制,构建自媒体管理体系;建立自媒体辟谣机制,"防""控""疏"相结合。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(4)
网络宣传思想工作是高校意识形态工作的重要组成部分。文章在分析互联网给高校意识形态工作带来新的挑战的基础上,结合高校的特殊性,提出高校网络宣传思想工作队伍必须具备懂政治、懂理论、懂教育、懂网络等基本素养,从加强培训培养、建立工作规程、完善激励评价机制等方面明确了队伍建设的重点。此外,要从汇聚高校"自干五"力量、发挥校园"意见领袖"的作用、推动师生全员参与、调动大学生积极性等维度,形成高校网络宣传思想工作合力。 相似文献
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问:编辑同志,您好!微博时代"网络意见领袖"是受高度关注的一群人。一段时间以来,越来越多的意见领袖开始介入舆情热点事件,并发挥着日益重要的作用,对公共舆论产生着巨大的影响。请问,怎样认识网络意见领袖的作用?河北读者:刘起帆 相似文献
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21世纪人类社会进入了信息时代,网络作为一种新技术不仅为大学生提供信息资源平台,同时它也影响着大学生的生活,因此高校思想政治教育工作也面临着新的挑战,如何采取有效措施防止负面影响,这是我们当前要研究和解决的重大课题。 相似文献
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运用现代信息技术手段了解社会、接触社会、获取知识、掌握信息已经成为当代大学生的基本需要,网络以全新的方式改变着大学生的学习、生活和行为模式。我们必须了解大学生使用计算机网络的现状和计算机网络对高校思想政治教育工作的影响,积极采取相应对策,做好网络时代高校学生的思想政治教育工作。 相似文献
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21世纪人类社会进入了信息时代,网络作为一种新技术不仅为大学生提供信息资源平台,同时它也影响着大学生的生活,因此高校思想政治教育工作也面临着新的挑战,如何采取有效措施防止负面影响.这是我们当前要研究和解决的重大课题. 相似文献
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21世纪人类社会进入了信息时代,网络作为一种新技术不仅为大学生提供信息资源平台,同时它也影响着大学生的生活,因此高校思想政治教育工作也面临着新的挑战,如何采取有效措施防止负面影响,这是我们当前要研究和解决的重大课题。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(13)
网络时代社会思潮的广泛传播,使得主流社会思潮与非主流社会思潮相互交织,针对非主流社会思潮对当代大学生的负面影响,应从建立网络官方引导力入手,提高主流思潮对大学生的影响力;从"网络红人"入手,培养、发掘传播正能量的"网络红人"使其成为我国主流意识形态的网络代言人;从高校网络社区入手实施正确引导;从教学方式变革入手,以加强高校意识形态安全管理。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(12)
人类社会每一次重大疫情,都伴随着铺天盖地的谣言。在互联网时代,网络谣言借助各类新媒体产生"核裂变式"的传播能量,影响社会经济发展的方方面面。重大疫情中,网络谣言的危害性主要包括干扰疫情防控的有序开展、加剧人民群众的恐慌心理、削弱党和政府的公信力等。由此,重大疫情中网络谣言的治理成为国家治理现代化的一次重要考验。重大疫情中网络谣言形成的诱因,涉及社会心理、网络技术、经济利益等诸多因素。文章从制度、技术和文化视域,提出重大疫情中网络谣言的治理途径,包括制度治理:完善疫情信息发布制度,推广网络实名制;技术治理:发展网络谣言筛查技术,推进大数据治理战略;文化治理:加强党内政治文化建设,建设社会主义网络文化。 相似文献
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运用现代信息技术手段了解社会、获取知识和信息已经成为当代大学生的基本需要,网络以全新的方式改变着大学生的学习、生活和行为模式。我们必须了解大学生使用计算机网络的现状和计算机网络对高校思想政治教育工作的影响,从而积极地采取相应对策,做好网络时代高校学生的思想政治教育工作。 相似文献
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张宗伟 《学校党建与思想教育》2015,(7)
网络时代社会思潮的广泛传播,使得主流社会思潮与非主流社会思潮相互交织,针对非主流社会思潮对当代大学生的负面影响,应从建立网络官方引导力入手,提高主流思潮对大学生的影响力;从"网络红人"入手,培养、发掘传播正能量的"网络红人"使其成为我国主流意识形态的网络代言人;从高校网络社区入手实施正确引导;从教学方式变革入手,以加强高校意识形态安全管理. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(22)
国际国内形势深刻变化,不同思想文化交流交融交锋,社会思潮多元多样多变,高职学生群体由于思想活跃、个性鲜明,且"三观"未稳,其思想观念、价值取向容易受各种社会思潮的影响,为学校就业思想教育工作带来了不可忽视的影响。因此,要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,消除或降低各种社会思潮对大学生就业思想的不良影响,探讨学生就业思想教育的新途径和方法,促进学生健康成长成才。 相似文献