华东地区党校“学习党的十七大文件征文”获奖名单

黄文虎:《以党的十七大精神为指导全面谋划党校工作的新思路新举措》(江苏省委党校《唯实》2008年第1期)王庆五:《引领社会思潮:社会主义核心价值体系的多层次建构》(江苏省委党校《唯实》2008第1期)倪德刚:《中国特色社会主义理论体系是不断发展开放的理论体系》(《杭州市委党校学报》2008年第1期)     

第六届长三角地区党校校长论坛在杨浦召开

10月16日、17日，由杨浦区委主办，区委党校、《党政论坛》和《江南论坛》杂志社承办第六届长三角地区党校校长论坛在杨浦区召开。市委党校常务副校长吕贵出席开幕式并讲话，杨浦区委书记陈安杰致欢迎辞，江苏省委党校副校长丁如锦、浙江省委党校教育长杨伸林致辞。杨浦区委副书记、区委党校校长魏伟明主持开幕式，杨浦区委常委、     

探讨建设有中国特色社会主义的具体实践形式──中国科学社会主义学会在江苏吴江市召开的研讨会述要

探讨建设有中国特色社会主义的具体实践形式──中国科学社会主义学会在江苏吴江市召开的研讨会述要石教群由中国科学社会主义学会，江苏省委党校、苏州市委党校和吴江市委党校共同组织的“建设有中国特色社会主义实践形式研讨会”于１９９５年５月１５日至２０日在吴江市...     

夯实基础,关注前沿,加强科学社会主义学科建设——全国党校系统第十五次科学社会主义教学科研座谈会综述

2011年10月29—30日,全国党校系统第十五次科学社会主义学科教学科研座谈会在上海市委党校召开。中共中央党校科社部、全国各省级党校和副省级城市党校共46个单位80多位专家学者参会。     

关于加强和改进党校函授教育的思考

党校是培养党的干部的学校,党校要在加强党的干部教育、提高执政能力建设中发挥主渠道、主阵地、主力军的作用。党校函授教育是党校干部教育不可缺少的重要组成部分,党校函授教育要在培养干部方面作出积极的贡献。     

着力加强科学社会主义学科建设——在中国科学社会主义学会年会(2015)暨全国党校系统第17次科学社会主义学科教学科研座谈会上的讲话

<正>(2015年8月2日)尊敬的各位专家学者,同志们:由中国科学社会主义学会、中央党校科学社会主义教研部、中共吉林省委党校联合主办的2015年度中国科学社会主义学会年会、社会主义理论前沿问题高层论坛暨全国党校系统第17次科学社会主义学科教学科研座谈会,今天在这里举行。首先,我向会议的召开表示祝贺,对各位专家学者的到来表示欢迎,对吉林省委党校为会议付出的辛劳表示感谢!     

新时期高校党校教育的难点、原因及对策分析

高校党校是广大青年学子学习党的理论知识、坚定共产主义信念的重要阵地。在新时期新形势下,高校党教育面临着新的机遇与挑战。从当前高校党校教育的难点入手,结合高校党校教育自身的特点,分析党校教育面临的困难,提出相应解决办法如下:党校的教育内容要创新;党校的教育形式要创新;党校要加强管理制度上的创新。     

科学社会主义学科研究述略

科学社会主义是马克思主义的三个组成部分之一,在马克思主义的思想体系中居于“核心”的地位,是一门很重要的独立学科。可是,长期以来,由于种种原因,我们没有把科学社会主义作为一门独立的学科进行建设,没有系统地开展对科学社会主义的学习、研究和宣传,也没有在高等学校和干部理论教育中开设科学社会主义这门课程,致使一些干部不懂得什么是科学社会主义,不了解社会主义社会发展的规律性,对社会主义社会缺乏思想理论准备,因而在社会主义革命和社会主义建设中,犯了许多本来可以避免的错误。这是一个极为深刻的教训。粉碎江青反革命集团以后,一九七七年,胡耀邦同志主持中央党校工作,倡议设置科学社会主义课程,开展科学社会主义理论研究。在他的倡议下,首先是各级党校和军     

努力构建具有党校特色的学科体系

学科建设是党校可持续发展的龙头．是提高教学、科研水平的重要基础。学科建设状况反映和体现党校办学水平、学术地位、综合实力和核心竞争力。只有抓好学科建设和发展．才能创造出高水平高质量的科研和学术成果．才能培养出高素质的领导干部和高层次的理论人才。党校必须适应时代发展需求．着眼于党校教育的特点,理顺关系、整合队伍,完善机制、加大投入,使学科建设更加科学化、系统化和规范化．为提高党校的教学科研质量服务。     

关于党校教学原则的思考

党校教学原则是指导党校教学的原理和行为准则。党校教学原则应遵循理论与实际相结合、教师主导与学员自学相结合、政治性与学术性相统一、重点性与系统性相衔接、生动性和严谨性相结合、继承性和创新性相结合的原则。     

中国科学社会主义学会2015年年会综述

<正>2015年8月2日,由中国科学社会主义学会、中央党校科学社会主义教研部和中共吉林省委党校联合举办,社会主义理论前沿问题高层论坛2015、中国科学社会主义学会2015年年会暨第17次全国党校系统科学社会主义学科教学科研座谈会,在吉林省长春市吉林省委党校召开。来自中央党校、中央文献研究室、中国社会科学院、国家行政学院、国防大学等单位,北京大学、吉林大学等高校,以及全国党校系统、宣传思想工作系统、     

推行学科馆员制度的理论与实践探索——以陕西省委党校图书馆的实践为例

当前党校图书馆信息服务大多仍采用传统的参考咨询模式,这种被动单一的服务模式,已远不能满足教学科研人员对信息的需求。文章以党校图书馆推行学科馆员制度的实际要求出发,介绍了陕西省委党校图书馆推行学科馆员制度来取得的显著成绩,并对其在推行中还应注意的问题进行了分析,以期对党校图书馆的发展有所帮助。     

深刻把握“党校姓党”的时代内涵和实现路径

深刻理解和把握"党校姓党"的时代内涵和实现路径,需要把党校事业作为党的整个事业的重要组成部分,把党校工作放到全党全国工作的大局和党的建设的全局中,紧紧围绕党的性质、宗旨和使命,拓展"党校姓党"的世界眼光,多重考量执政党思维,处理好学术与政治的关系,加强"两个规律"研究,注重党的理论创新,更好地把"党校姓党"作为党校政治归属、政治坐标、政治认同的灵魂所在、生命所在、优势所在、力量所在。     

全国党校校长围绕和谐社会建设热论党校教育——全国党校系统“构建社会主义和谐社会与党校教育”理论研讨会召开

2006年10月28日,全国各省级党校和副省级城市党校常务副校长、副校长共60余人齐聚深圳市委党校,围绕“构建社会主义和谐社会与党校教育”这一主题,展开了一场热烈而充分的座谈交流。中共中央党校常务副校长苏荣参加座谈会,会议由中共中央党校副校长王伟光主持。座谈会上,中央党校教务部主任贾高建、科研郜副主任郝水平分别就中央党校今后如何进一步将党的十六届六中全会精神,切实贯彻到教学和科研方面的情况作了具体介绍。同时,中央党校党史教研部主任柳建辉、广东省委党校常务副校长郑盛廷、上海市委党校常务副校长吕贵、重庆市委党校常务副校长周旬、黑龙江省委党校常务副校长鲁滨、深圳市委党校常务副校长汪开国等,结合学习六中全会精神体会和党校干部教育的作用、具体做法,作了发言和交流。大家认为,党的十六届六中全会进一步深化了对社会主义本质及其主要特征的认识,总结概括了马克思主义中国化的重大理论成果,丰富和发展了党的执政能力建没和先进性建设理论,这些都为党校的教育培训增加了新的内容和提供了新的教程。贯彻落实十六届六中全会精神,推进和谐社会建设,对党校的教育科研工作提出了新的要求和新的任务,也为党校进一步发挥功能和作用提供了更加广阔的舞台。来自全国各地的党校负责人达成共识党校作为培训轮训党政领导干部的主渠道、主阵地,党校教育在构建和谐社会中作用非常重要,责任重大,今后应该进一步增强责任感和使命感,坚持科研创新,加强培训实效,积极调整教学内容,创新教学方法,确保构建社会主义和谐社会教育培训工作落到实处、取得实效,为构建社会主义和谐社会做出党校应有的贡献。王作光在座谈会上指出,为期两天的“科学发展观与社会主义和谐社会建设”理论研讨会深圳召开,为进一步加强中央党校和全国党校之间的交流提供了良好契机,通过广泛交流和探讨,本次会议取得了圆满成功,主要达到了三个目的一是进一步深化了全面贯彻落实科学发展现、构建和谐社会的重大意义的认识,提高了全国党校全面贯彻落实党的六中全会精神的自觉性和主动性;二是明确和强化了用科学发展现统领党校工作,把十六大以来我们党所采取的重大决策,结合邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,贯彻到党校教学科研和各项工作中的自觉意识;三是进一步增强了党校理论联系实际,不断用创新的理论成果来推进马克思主义中国化的使命感和责任感。座谈会上,中国马克思主义研究基金会秘书长薛广洲还就《全国党校系统中国马克思主义研究成果奖评奖条例》(讨论稿第二稿)有关问题作了说明,并征求与会校长意见。校长们围绕评奖条例进行了热烈讨论,他们认为,设立这样一个奖项非常必要和及时,这对于进一步加强党校学科建设和推进党校理论研究工作非常有意义,是推进马克思主义中国化研究的重大举措,也是推动中国马克思主义研究基金会工作的重要举措。     

发挥党校在学习型政党建设中的作用

党校的阵地和熔炉作用的发挥如何，直接关系到学习型政党建设的成败；党校教师作用的发挥是学习型政党建设的关键。党校和党校教师必须在在培训、轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习研究和宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，加强干部党性锻炼等方面充分发挥作用。     

以党校教育助推全面从严治党——以湖南为例

加强党校教育,是贯彻落实中共中央全面从严治党要求不可替代的重要一环,是先导性、基础性、战略性的工程。近年来,全国各级党校坚决贯彻落实中央全面从严治党精神,党校教育工作取得显著成效,积累了一些可推广可借鉴的好经验、好做法。但也存在不少问题。究其原因,既有个人、组织方面的原因,也有社会大环境的影响。步入新时代,要进一步加强各级党校教育工作,应该从以下四个方面着力推进。一是创新内容与方法,增强党校教育工作的吸引力和感染力;二是加强日常监管,增强党校教育工作的严肃性;三是建立健全制度,确保党校教育工作的实效性;四是加强学风建设,营造共建共享、求真务实的良好风气。     

努力探索党校报刊的科学发展之路

今天我们济济一堂,既有原来的党校系统期刊研究会的会员,也有新近参加的党校报刊的会员,尤其是还有这么多省级党校、副省级城市党校的常务副校长和副校长与会,表明这次会议不仅仅是我们党校报刊人的一次重大聚会,也是一个党校领导和报刊人一起,     

研究生党校建设研究

研究生党校教育是研究生党建工作的重要内容,是加强研究生思想政治教育的新的平台。目前高校研究生党校建设存在薄弱环节,为此应优化研究生党校设置模式;开创研究生党校网络教育平台;创新研究生党校课程设置;建设优秀的研究生党校指导教师队伍。     

党校系统建设与业务指导工作30年（上）

党校系统建设和业务指导工作是党校事业和党校工作的重要组成部分，从根本上讲，它涉及到我们究竟需要“建设一个什么样的党校系统”的问题，所以，它直接关系到党校系统的整体建设和党校在党的建设新的伟大工程中作用的发挥。因此，必须从全党的高度、党的建设的高度来思考、认识、把握和部署党校系统建设和业务指导工作。     

把握特殊性 办出高水平——新时期党校教育的思考

在全面建设小康社会的新时期，提高党校办学质量，把握党校教育的特点和规律，办出高水平党校的一个基本前提就是弄清和把握党校教育的特殊性，在这个基础上才有可能办好党校。党校教育的特殊性主要表现在学员的特殊性、教学内容的特殊性、教学方法的特殊性和对教师素质要求的特殊性等方面。