让人才展露一份精彩——记上海市徐汇区卫生党工委书记、局长刘诗强

明朝的王恕说过：“人之才性不同．有优于学问而劣于政事者．亦有长于政事而短于学问者；亦有有学问而不能提调学校者．有寡学问而能提调学校者。事无全才，故人之于事，有能，有不能。”（《王端毅公奏议》）说的就是“用当其才”．古人对此的见解和实践．散见于各史料，正如屈原说的；“尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。”人的知识和才能由于天赋、实践地位的不同和人一生所能有的精力和时间的限制，只能“有所为”或“有所不为”。     

政治教育应视听并举

据近代科学研究，人们单纯依靠听觉从语言形式所得到的知识，能够记忆的只有百分之十五，从视觉得到的知识能够记忆的有百分之二十五。这就是说，看到的比听到的印象要深。如果既看到又听到，所得的知识能够记忆的就有百分之六十五，而且所得的知识在一定时间内理解的程度也高得多，记忆的保持率也有较大的提高。所以，听人作报告，上政治课和讲故事，就不如看电影的印象深。要提高思想政治工作的效率，就一定要重视进行视听并举的形象化教育。一、艺术欣赏。针对广大职工平时紧张劳累、盼望外出游玩的特点，抓住“五一”、“国庆”、“春节…     

学历与学问

甲：我从报上看到，现在有些省市，用人已不只看学历和学位，而主要是看应聘人员的实际工作能力。你对这件事怎么看？　　乙：用人之道，从“开后门”发展到“看文凭”是一大进步；再从“看文凭”发展到“看实际工作能力”，这又是一大进步。　　甲：但是有些人认为，学历高的人学问总是大一些，在工作中比较有“后劲”。所以选用人才不能只看一时的“实际工作能力”。　　乙：我认为，从一般情况来看，学历与学问大致是有正比关系的；也就是说，学历越高，学问很可能越大。但是，我不认为这种正比关系具有必然性。再则，工作中的“后劲”主…     

一座城市的记忆——首都博物馆开馆暨国际博物馆日侧记

如果你要了解一座城市,就该到它的博物馆去。在那里你可以看到一个城市的记忆。以收藏、研究、展示和传播人类生存及其环境物证为使命的博物馆,是人类文化记忆与传承、创新的重要阵地,是地域代表性文化的汇聚,在传承文明、维护文化多样性方面发挥着极其重要的作用。一个城市的博物馆曾是社会精英展示和传播知识的殿堂,曾是历史学家记录和展示城市发展历程的场所,曾被视为是城市记忆的载体。首都博物馆对身居北京的人来说并不陌生。从1981年成立以来就“寄居”在国子监孔庙里的老首博其实更像是一个古老的建筑博物馆,在人们的印象里,孔庙恢弘…     

说“知”论“智”

什么是智慧？是“知识多”吗？不。知识多．是渊博，是活字典，未必就是智慧。掉书袋的人，学贯中西、文通古今的人，是学问大家，但未必是最好的智者。仅仅有一种绝活，人们会称赞你心灵手巧，称呼你是能手巧匠，却不一定认为你很智慧。     

河南陕县开展志愿者服务活动 助力“文明中原系列行动”

一是以“讲文明、树新风”活动为载体，大力开展文明创建志愿服务；以普及文明礼仪、维护社会秩序、提高服务水平、提高公民文明素质和社会文明程度为目标，举办文明礼仪知识竞赛、“文明生活”主题演讲、践行礼仪实践活动等方式，引导人们摒弃陋习、讲礼守礼。     

学习指南

学习指南成功与记忆相伴在人类历史的长河中，那些比一般人勤奋好学，阅历广泛，能更加精深思考，通晓各种事理，具有渊博知识，赢得人们更多的信赖，并事业成功的人，而他们也常常有着出众的记忆力。譬如，作为军人而闻名世界的英雄拿破仑，也是有着出色记忆力的人。据说...     

作风问题的他律与自律

“这个春节过得很轻松!”自从“八项规定”“六项禁令”颁行、反“四风”活动开展以来，公职人员应酬少了，陪伴家人的时间多了；企业老板不用再琢磨送礼的学问了，成本降了；老百姓“光盘”、打包，理所当然，无关面子了。有人说，过去一年，高层带头，实招频出，节约了社会资源，改善了社会风气，压缩了交易成本，效果立竿见影，人们打心眼儿里感到高兴。也有人担忧，这会不会又是走过场，被“冷冻”的作风顽症，会不会卷土重来？     

马克思的意识考古学方法

我们这里说的“考古学”,并不是人们通常所理解的以古代文物为考察和研究对象的学问,而是指“意识考古学”,即以资本主义社会以前各种社会意识形式为分析、考察对象的学问.所以,马克思的意识考古学也不同于当代法国哲学家福柯提出的知识考古学,后者主要研究各门科学的话语之间的内在联系. 马克思本人并未使用过“意识考古学”这样的提法,但他从历史唯物主义的基本立场出发,不仅对一般意识的起源和本质作了科学的说明,而且提出了一整套研究资本主     

年终，你拿什么激励员工

记得在2008年年底的时候，媒体上天天都是有关华尔街金融海啸的新闻，中央2台的“直击华尔街风暴”栏目持续了好长好长一段时间；企业里几乎每家都在处理调整、裁员、节支等问题，员工人人自危；朋友们见了面谈论的也多是“你们公司裁员了吗”、“你的职位能不能保住”之类的话题，至于说“拿了多少年终奖”、“有没有加薪升职”等问题，谁要是能提出来，很可能就会被视为外星人。     

走向历史的记忆——新世纪以来中国历史学的一个新趋向

从20世纪80年代开始，以记忆与回忆为主题的研究风气日渐兴起，发展为欧美学术界跨学科研究的前沿领域。流行于人文社会科学领域的各种记忆理论，大多以法国社会学家莫里斯·哈布瓦赫的经典论述为源泉，并结合各国的学术传统及经验研究而批判性地发展起来。进入新世纪以后，这股“记忆之风”在中国学界和公共空间激起“发掘记忆，重构历史”的学术意识。在中国社会、历史及文化的研究中，值得重视的是三个方面的问题：历史记忆与族群认同；民间传说与历史记忆；社会记忆与乡土重建。记忆的历史研究，不应是“科学史学”的障碍；相反，它不仅拓展了通往“历史真实”的渠道，而且为认识人性之本相提供一种重要的路径。     

谈复习旧课教学的“色香味”和“补”

在课堂教学五环节中，复习旧课很容易被人忽视。其实，旧课复习得好，不仅对学生巩固知识、培养思维能力和运用知识分析解决实际问题的能力以及提高思想觉悟有重大作用，而且能使课堂更有逻辑性，更能增强课堂的艺术性，更能促进新课教学。如何搞好复习旧课的教学呢？笔者认为，复习；日课有如给学生准备一顿美餐：既要讲求“色香味”，实现内容与形式的完美结合，又要讲求“补”，给学生一定的营养。首先，复习旧课要有“色香味”。所谓“色”指复习旧课形式的多样性。复习旧课的形式可以是经过提炼后的概括，反复斟酌后的提问；还可以采用…     

怎样提高初中学生的记忆力

政治课是学生应用记忆最为广泛的学科,怎样提高学生的记忆力,巩固已学到的知识通过教学,我有以下几点体会。 (一)兴趣能促进记忆。无论什么人都对自己感兴趣的事情表现出非凡的记忆力。有的学生功课记不住,却能滔滔不绝地说出几十个演唱通俗歌曲的歌星,不但能说出他们的国籍、姓名、年龄,还能准确无误地说出他们演唱的大部分歌曲。这说明学生对什么有兴趣,他就能集中精力学,集中精力记。所以,政治老师要想方设法提高学生对政治课的兴趣。为了达到这个目的,首先要扣住教材注意选择生动、新颖的例子。例如,在《社会发展简史》课讲到资本主义国家的对外职能是实行侵略扩     

社会主义基本价值初探

社会主义基本价值初探马德普社会主义基本价值的研究，实际上就是无产阶级斗争一般目的的研究①，这一研究曾被恩格斯视为科学社会主义的任务之一。但是由于过去人们对“一般目的”的误解，所以，社会主义基本价值问题长期被排斥在科学社会主义的研究对象之外，以至于人们...     

各方官员谈诚信

强化政府信用 在市场经济条件下，信用问题被提升到更为突出的地位，不仅作为一般的经营道德被人们所广泛接受，而且被赋予法律形态，以法制原则发挥作用。诚实信用原则作为现代民法的重要指导原则，甚至获得了“帝王条款”的至尊地位。而信誉，则是信用在社会评价体系中的反映和称量，表现为信誉度、美誉度。信用，信誉，对于政府组织和政治家来说，是治国安邦的根本；对于军事组织和军事家来说，是取得胜利的保证；对于企业组织和企业家来说，是谋求发展的基础。于是，重视信誉的建立，并建立起良好的信誉；便被视为一切社会组织的安身立…     

关系与法治

今年,一位朋友的孩子高考理科成绩450分,但由于填报志愿不当而“被掉档”。为了能让孩子上大学,家长到处奔走,四处求人帮忙、找关系“通融”,花了几万元钱,最终还是一事无成。面对我的朋友,我一时无话可说,那感觉挺无奈。好在孩子有志气,准备复读,明年再考……针对此事,我想说,中国人很“讲关系”,把它看成一种资源。据说还成“了学”,弄得一些有学问没学问的人忙着编书写书,而且很有“卖点”。在社会生活中,人们也就形成了一种习惯,无论办什么事情都要“找关系”。升官要找“关系”,做生意要找“关系”,去医院看病要找“关系”,上学读书要…     

巡警之鹰“中”──漳州市芗城区巡警写真

巡警之鹰“中”──漳州市芗城区巡警写真本刊记者王玉田（接上期）为民服务有学问为民服务，并不是一件简单的事。因为它直接作用的对象是具有喜怒哀乐等种种复杂情感的社会人。所以在许多时候，它往往需要调动眼务者的心理学、社会学等多方面的知识与人生经验；需要眼务...     

企业用人之道：扬长避短

企业用人之道：扬长避短吉先进用人有许多学问，其中很重要的一条就是“扬长避短”。企业领导者要想有效地识别和使用人才，获得事业的成功，必须把握用人的要诀──“扬长避短”。扬长避短的道理历来为有识的领导者所重视。唐大宗李世民即位不久，让宰相封德彝选拔人才，...     

复习教学的四个环节

政治课的复习教学,历来受人们的重视,且章法也不一。通过几年的高中教学实践,我觉得抓“点、线、面、方法”四个环节,其效果较为理想。它对于学生增强记忆,巩固、加深理解和掌握知识,系统地、全面地掌握马克思主义理论很有必要。下面,我结合自己的教学实践谈点粗浅的个人体会。点:就中学政治教材的编排,它有其严密的逻辑的“序”,而这个序是重点与一般的统一。对学生来说,有些知识他们容易掌握,但也有     

增强记忆十八法

1．兴趣哪里有兴趣，哪里就容易记住。对我们有兴趣的事物，记忆力就能很好地激发出来。2．动机有了动机才会产生学习的欲望，强烈的动机可以促进记忆。3．自信不要怀疑自己，要对自己的记忆力充满信。乙，这样能大大增强记忆力。4．愉快当记忆和愉快的事情相联系时，你会觉得记忆变得容易了。5．静气当身心处于安静状态时，从外部传来的信息就容易记住。6放松疲劳会降低大脑的工作效率，让大脑有一定的休息、放松，对记忆将会事半功倍。7．方式从种种因人而异的方式中找出适合自己的记忆方式，这是非常重要的。8观察你对一事物观察得越细越…