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改革中学思想政治课的教学方法，切实提高思想政治课的教学实效，势在必行。只有坚持课堂教学方法的改革，向课堂45分钟要质量、要效益，才能使中学思想政治课具有强大的生命力。这是湖北省广大思想政治课教师、教研员在总结近几年思想政治课教学改革经验后形成的共识。为此，湖北省教研室政治学科始终把课堂教学方法改革作为教研工作的重中之重。继1996年全省初中、高中优质课评比之后，于1997年6月又在蒲沂市召开了中学思想政治课教学方法改革研讨会。各地为会议提供了反映近几年教学改革成果的优质课13节，供与会160多名骨干教师观摩和研… 相似文献
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为进一步探讨、交流新课程背景下的中学思想品德与思想政治课教学经验,提高中学思想政治课教学水平,同时,也为参加2012年举办的全国思想政治优质课评选活动选拔参赛选手,海南省于2011年11月23～25日在三亚市第一中学举行了全省高中思想学科课堂教学评比活 相似文献
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第二届东北、华北、西北地区中学思想政治优质课研讨会于２００３年１月１３日至１７日在哈尔滨举行。来自“三北”地区中学思想政治课教师、教研员共２００多人参加了会议。来自各地的思想政治课教师展示了优秀教学案例，对课程改革形势下的有效教学提供了有益的启示。本文仅就高中组优质课的情况谈以下认识。一、提升教学理念，实施有效教学任何一次教学改革，本质上都是对教学规律的探求和遵循。探求规律、提升理念是“知”，遵循规律、实施有效教学是“行”，知行统一才能达到自觉。“三北”地区教学成果的展示，体现了新课程改革要求转… 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本任务，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就给教育工作提出了新的任务和要求。思想政治课作为基础教育的一门重要学科、学生人生成长的必修课，如何体现素质教育，培养学生的创新意识，提高其创新能力，就成为当前思想政治教学改革的关键。笔者经过几年来的实践认为，思想政治课教学实施素质教育应从以下四… 相似文献
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在“霜叶红于二月花”的金秋时节，1996年东北、华北地区思想政治优质课评比活动在北京举行。10月21日至24日，来自辽宁、黑龙江、吉林、北京、天津、河北、山西、内蒙古、石油系统的20名参赛选手和300多名听课教师汇集北京，举行了全国思想政治课第一次跨省市、跨地区盛况空前的优质课评比活动。10月21日上午，评比活动举行了隆重的开幕式。中学德育研究会副理事长、中学政治课专业委员会主任贺允清致开幕词；中学政治课专业委员会副主任、国家教委德育处副处长周长柏就思想政治课的课程标准问题作厂扼要的介绍；中国新闻学院刘洪潮教授作… 相似文献
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东北、西北、华北地区首届思想政治优质课竞赛于２００１年８月门日至ＺＩ日在乌鲁木齐市举行，来自三北地区 １３个省、市、区和石油系统的代表共 ３００多人参加了会议。会议苔苹了三北地区思想政治课教学改革的成果，展示了思想政治课教师爱岗敬业、教书育人的职业道德风范，交流了在高中新课程改革形势下思想政治课教学的经验，增进了议得到了新疆自治区教研室和八一农大附中的大力支持。三北地区首届思想政治优质课竞赛在乌鲁木齐市举行@张桂珍
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如何提高思想政治课的教学质量．可以说很多话，如果问当前提高教学质量的主要措施是什么．就是要抓“优质课”。很多省、市有关部司已经这样抓了。1996年下半年，在北京举办了东北、华北地区思想政治优质课评比活动；在罗田县举办了湖北省思想政治优质课比赛；在安阳等三地举办了河南省第二届思想政治优质课评选活动；在贵阳市举办了贵州第一届思想政治优质课评选活动。其他。在江西、安徽等省、市也都开展了类似活动。《思想政治课教学》杂志对这些活动都作了积极的报导，还登载了若干篇优质深的课堂实录。中学德育专业委员会也在今年10月… 相似文献
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1990年8月，东北师范大学和吉林省抚松县第三中学联合开展了农村初中思想政治课的教改实验研究。四年来，我们致力于思想政治课由“应试教育”向素质教育的转轨，从改革课堂教学模式入手，着重探索了通过优化教学过程，增强思想政治课德育实效的途径。一、“知信行和谐发展”教学模式的形成我们认为，思想政治课的学习过程是认知过程。情感过程和意志过程的统～。它既是马克思主义基本常识的学习认知过程，又是思想品德的发展过程。其本质是以学习马克思主义基本常识为先导的社会主义政治思想道德品质的形成过程。思想政治课教学的基本规律… 相似文献
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中学德育研究会举办的东北、华北地区思想政治优质课评比活动已经圆满结束。初中组共有10名老师参加献课，他们都是由参评各省市选拔推荐的优秀青年教师，是思想政治课教学战线上的位使者和后起之秀。我们从他们身上学到不少东西，并为中学思想政治课教师队伍后继有人、兴旺发达感到万分欣慰和充满信心。这次评优课活动有什么特点呢？我们认为，主要体现在以下几个方面的“新变化”上。（一）教师精神面貌的新变化。全体参加者对这次评课活动的意义和作用有了共识，表现出极大的积极性和自觉性，保证了活动的顺利进行并取得圆满成功。众所周… 相似文献
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研究性学习是素质教育的一种新尝试和实践,强调主动探究式的学习,旨在培养学生的创新精神和实践能力。高中思想政治作为一门时效性、实践性、思想性很强的学科,尤其适宜研究性学习的开展。在高中思想政治研究性学习广泛实施的过程中,在取得大量有理论和实践价值成果的同时,不可避免地出现了诸多亟待解决的问题。只有走出这些误区,才能使思想政治课教学走上健康发展的道路。一、中学政治研究性学习中存在的误区(一)对政治研究性学习的内涵和意义认识不深。在政治研究性学习实施过程中,对研究性学习内涵和意义认识的偏差主要表现在以下四个方… 相似文献
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在中学思想政治课一9教学中，如何更好地贯。彻理论联系实际的教学j原则，体现素质教育的一要求，进一步增强其教。学实效，始终是摆在我’们每～位政治教师面前的重要课题。两年来，我’们在初一思想政治课教”学实践中，探索着为学一生设置“行为作业”，并”认真检查和... 相似文献
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为充分发挥中学思想政治课在素质教育中的作用，我们力求在对当前中学思想政治课教学的成绩与问题的正确估计的基础上，认真研究《课程标准》和教学内容，提出实施素质教育的目标及应遵循的原则，供广大中学政治课教师在教学过程中参考。一、当前中学思想政治课教学的成绩与问题当前中学思想政治课教学的主流是走向素质教育，存在的问题是在一定程度上仍然没有摆脱应试教育的影响。（一）主要成绩：1．有一批报业爱业的骨干教师。他们具有对思想政治课教学的热爱情感和高度的历史责任感，备课充分，讲课认真，具有系统的专业知识和较高的教… 相似文献
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江泽民同志说，领导干部一定要讲政治，这里所说的政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。“讲政治”，核心是坚持正确的政治方向、政治立场。对于思想政治课教师来讲，“讲政治”是思想政治课实施素质教育的基本职能，是我们政治教师必须遵循的教学指导思想，也是政治教师必须胜任和完成的最基本任务。 相似文献
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在建设有中国特色社会主义的新形势下，适应由应试教育向素质教育转轨的需要，怎样围绕提高思想政治课的实效性加强、深化教研工作，进而促进思想政治课教学改革，是每一位政治教研员应着重考虑并要付诸于行动的大问题。为此，我们在具体分析一个时期以来思想政治课教研工作状况的基础上，决定以系统开展全省性的中学思想政治课专题研究活动作为我省思想政治课教研工作的新起点，力图使我省的思想政治课教学研究有新的起色。该项活动自1993年开始，有目的、有组织、有步骤地进行，至今已告一段落，取得了明显的效果。现对我省开展的这一活动… 相似文献
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在新形势下，到底采取何种有效的手段，提高社会实践活动的实效？笔者认为：开展“多角度、多类型”的社会实践活动，能较好地提高其实效。1．从解决思想政治课教学过程的特殊矛盾的角度出发，开展“知识验证型”的社会实践活动。思想政治课教学与其他学科不同，它作为德育的主渠道，在教学过程中始终存在着知与信、信与行的特殊矛盾。我们教师传授给学生的马克思主义的原理观点及其他社会知识，能否为学生所接受，井内化为行为，“信”是纽带和关键。为解决这一特殊矛盾，教学实践中，找们较多地采取走出去的方式让学生带着疑虑走向社会，… 相似文献