学习社会视野中学习型城市的构建

本文以学习社会和知识经济为背景,分析了学习型城市的概念和特征,对中外创建学习型城市进行了比较,尤其分析了英国学习社会与中国学习型城市的异同,并从社会宏观层面、体制和环境中观层面、个人微观层面提出了构建学习型城市的思路和策略。     

建设学习型社会与高等教育发展趋势

学习型社会,以社会成员全体学习、终身学习,增强实现共同目标的综合能力为特征。建设学习型社会,既是适应知识经济发展的客观要求,是实现社会可持续发展的内在要求,也是增强国际竞争能力的重要基础。建设学习型社会,既是十六大提出的全面建设小康社会的内容,也是新时代赋予中国教育的历史使命。高等教育作为正规教育的最高层次,一方面,在建设学习型社会的历史进程中具有无可替代的作用,另一方面,建设学习型社会也必将对高等教育未来发展产生深刻的影响。适应学习型社会的发展要求,高等教育无论从教育内容、教育方式还是教育体制上都将发生重…     

终身学习与学习型政府

伴随经济与技术的发展,各种组织间的竞争日趋激烈。要在激烈的竞争中得以生存,并不断追求卓越,保持竞争优势,就必须把教育看作是一个终身学习的过程,提倡全面质量教育,不断提高技能,以适应不断变化的客观环境需求。也就是说,只有每个人都树立起终身学习的竞争,每一个组织包括政府都转变为一个学习型组织、学习型政府,才可能面对21世纪动态变化和知识经济的挑战。     

21世纪的经济是学习经济

蒯辙等在《经济日报》1999年11月22日上撰文认为，知识经济的实质是学习经济。而学习经济的本质是知识经济、人本经济。文章说，农业经济、工业经济都是以物质生产为主的物本经济，学习经济。知识经济是以学习为主、以知识生产为主导的人才经济，充分体现全面人性化学习社会的特质，使人类社会从被物所役的物本经济时代跃进到自主、自导、自由、自在学习知识、创造知识，发展经济、繁荣社会的人本经济时代。所以，学习经济必然在世界范围内引发和促进一场史无前例的学习革命。当然，学习型企业的学习并非单纯地指研究开发和办班培训学习，而…     

创新与系统思考：学习型机关建设之浅见

一、学习型机关的内涵。知识经济的快速发展迫使政府必须由传统的行政向学习型管理观念进行转变。缓慢的社会生活节奏曾是官僚体制得以生存和发展的基本条件之一。但进入20世纪80年代后期以后，全球信息、知识的迅速扩展，传统的官僚政府体制严格的层次架构无法对社会的动态变化作出灵活的快速反应。官僚政府体制决策的时宜性差以及在提供社会服务方面不能实现资源的优化配置成为社会经济发展的桎梏。韦伯的科层组织是以等级为基础、以权力为特征、对上级负责的垂直型的纵向线性系统，它强调“制度+控制”，通过使人“更勤奋地工作”，来完成组织的目标。而学习型组织以共同愿望为基础、以团队学习为特征，对顾客负责的扁平化的横向网络系统，它强调的是“学习+激励”，尤为注意使人“更聪明地工作”，它以增强组织的学习为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，达到组织财富速增、服务超值的目标。事实上，管理学上的“以人为本，仁者爱人”、“以德为先，修己以安人”、“人为人人”的思想，正是东方管理文化的本质所在。     

将学习进行到底

处于知识经济和信息时代，学习的重要性显得更为突出。人们越来越清楚地看到，未来的人类社会将是学习型社会。美国《财富》周刊曾载文说：“未来最成功的公司，将是那些基于学习型组织的公司。”我们将其引申一步，即可理解为，未来最成功的人士，将是那些学习型的人们。这就是说，各行各业的人们都要牢固树立学习型人生观念，矢志不渝地坚持终身学习，“活到老，学到老，改造到老”。学习什么呢？联合国教科文组织教育发展委员会指出，     

现代远程教育服务社区建设思考

<正>党中央提出了"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的要求,强调"发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会"。随着我国信息化水平的不断提高,现代远程教育发展迅速,已经演变成一种新兴的教育模式,并进入到社区教育和建设领域,在社区教育和建设中的作用越发凸显,二者的结合将成为建设学习型社会的重要途径。20世纪末开始,人类社会正以惊人的速度步入信息化社会。作为     

完善终身学习体系 构建杭州学习型城市

面对学习型社会和知识经济的挑战,完善终身学习体系、构建学习型城市是促进杭州经济社会全面发展、提前实现现代化的迫切需要,又是提升城市文化品位、塑造城市精神、增强城市综合竞争力的题中应有之义;尤其需要从战略角度,加强对杭州学习型城市的研究,着力从体制、制度层面提出杭州构建学习型城市的对策和思路。     

文化产品在建设学习型机关中的积极作用及其实现途径

在知识经济时代,学习已成为竞争力和创造力的源泉,并逐渐成为一种新的生活方式。建设学习型机关已经成为机关建设发展的重要前提和基础,也是实现机关长远发展的重要保障。文化产品是文化传播的重要载体,对于在机关内部传递社会主流思想、宣传社会价值观念、教育机关成员、提高机关工作效率、提升机关文化氛围具有重要的作用,是建设学习型机关的重要支点。     

群体的功能素质是创建学习型组织的关键

当今社会，科技进步日新月异，知识经济迅速发展，世界各国都面临着新的发展机遇，许多国家把建设学习型组织作为全体公民为之共同努力奋斗的远景性目标和重要战略选择，它要求通过学习团体共同的价值观和共同愿景来实现和完成这个远大的理想目标。因此，建立学习型组织对于营造全民学习、终身学习的学习型社会，提高全民族的综合素质，促进人的全面发展，努力构建和谐社会具有十分重要意义。