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相似文献
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1.
先进性小议     
尊重,即尊敬、重视。尊重是在充分认识人格平等基础上的一种欣赏式态度。尊重,既是尊重自己,也是尊重他人,是对他人人格和自我人格,他人价值和自我价值的肯定。任何一个受人尊重的人,从来不会忘记努力去尊重别人。时下,我们社会生活中,一些人吃着农民生产的粮食,却瞧不起农民;住着工人建造的房子,却看不起工人;环卫工人提供了优美的环境,却不把  相似文献   

2.
组织部门是党委的一个重要职能部门。由于工作的特殊性,各方面对组工干部比较尊重,往往高看一眼。面对这种尊重,我们要保持清醒的头脑,准确地进行自我定位。要清醒地看到,别人尊重的是组织部这个单位,把对单位的尊重体现在了你个人身上。因此,别人越尊重,我们越要自重;别人越关心,我们越要小心,越要严格要求自己,以自己的言行为组织部门赢得信誉,以自己的表现为公道正派形象增添光彩。  相似文献   

3.
1.不尊重别人的人格,对他人缺乏感情,不关心他人的悲欢情绪,甚至把别人当作使唤工具的人。 2.自我中心意识强,只关心自己的利益和兴趣,忽视他人的处境和利益的人。 3.对他人不真诚,不顾别人的利益和需要,采用一切手段处处想  相似文献   

4.
俗语有云“人要面,树要皮”,自尊是人格最重要的一部分,也是得到别人尊重的条件之一。自1984年中、英双方代表鉴署中英《联合声明》,英国政府将在1997年7月1日把香港的主权交还给中国政府  相似文献   

5.
建构科学的人文境界是思想理论教育坚持以人为本的重要基础。要在信仰确立中端正人文境界的科学导向,超越对人的依赖及物的依赖性视阈,提高人的思想道德素质和科学文化素质;在人格塑造中完善人文境界的主体模式,努力克服和纠正二元人格,使人内外统一、言行一致,形成符合时代要求的现代理想人格;在个性张扬中实现人文境界的价值目标,切实尊重人的个性,激发个性力量,促进人的全面发展。  相似文献   

6.
科尔伯格道德认知发展论及对主体性道德人格的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
科尔伯格把个体的道德认知发展划分为“三水平六阶段”,主张道德教育应该尊重学生的主体性与自由意志,着重培养学生的道德认知、道德判断和道德选择能力。这对我们反思传统灌输式的德育模式、培养符合时代要求的主体性道德人格有着重要的参考价值。  相似文献   

7.
尊重人、依靠人、为了人和塑造人不但是以人为本的应有之义,也是思想政治工作的主要任务。一要尊重人,培育平等意识。尊重人就要重视人的尊严、人格、劳动成果。尊重是一种双向行为,不会尊重别人的人,实际上也无法得到尊重。人们在相互尊重的  相似文献   

8.
在一个班总有一个或几个"特殊"的幼儿,他们虽然为数不多,但对班集体的建设、良好班风的形成,起着举足轻重的作用。偏见会使教师看不到孩子身上的优点,看到的全是缺点,孩子没有可爱之处,从而对他们失去信心。这种做法,只会越搞越怪,使特殊孩子更"特殊"。怎样才能做好工作呢?一、尊重幼儿,人格平等现代教育要求爱护受教育者的独立人格,尊重受教育者的人身价值。当然,尊重幼儿不等于不严格要求幼儿;二者是统一的,用信任和尊重传递出的期望和要  相似文献   

9.
论“微时代”背景下“90后”大学生思想政治教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
在"微时代"与"90后时代"的交叉影响下,"90后"大学生群体希望保护别人,使别人受到益处的倾向通过微博的影响力得到彰显,但是其对他人缺乏理解和尊重,成熟度不高这些问题也在"微时代"背景下扩大化了。这就对高校思想政治教育工作提出了新的挑战。这就要求高校思想政治教育工作必须坚持以社会主义核心价值体系为指导,以加强大学生思想政治教师队伍建设、发挥大学生主体性和营造健康的校园网络环境为手段进行高校思想政治教育。  相似文献   

10.
《中国民政》2006,(2):14-14
山东省民政系统以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,把握时代脉搏,紧跟时代发展,把"为民"作为第一要事,把人民满意作为第一标准, 把群众呼声作为第一信号,把勤政廉洁作为第一要求,用"为民"主线总揽各项民政工作,整合各种民政资源,不断推动民政工作上台阶、上水平、创一流。  相似文献   

11.
《中国民政》2006,(2):11-12
山东省民政系统以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,把握时代脉搏,紧跟时代发展,把"为民"作为第一要事,把人民满意作为第一标准, 把群众呼声作为第一信号,把勤政廉洁作为第一要求,用"为民"主线总揽各项民政工作,整合各种民政资源,不断推动民政工作上台阶、上水平、创一流。  相似文献   

12.
《中国民政》2006,(2):9-9
山东省民政系统以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,把握时代脉搏,紧跟时代发展,把"为民"作为第一要事,把人民满意作为第一标准, 把群众呼声作为第一信号,把勤政廉洁作为第一要求,用"为民"主线总揽各项民政工作,整合各种民政资源,不断推动民政工作上台阶、上水平、创一流。  相似文献   

13.
《中国民政》2006,(2):10-11
山东省民政系统以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,把握时代脉搏,紧跟时代发展,把"为民"作为第一要事,把人民满意作为第一标准, 把群众呼声作为第一信号,把勤政廉洁作为第一要求,用"为民"主线总揽各项民政工作,整合各种民政资源,不断推动民政工作上台阶、上水平、创一流。  相似文献   

14.
《中国民政》2006,(2):9-10
山东省民政系统以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,把握时代脉搏,紧跟时代发展,把"为民"作为第一要事,把人民满意作为第一标准, 把群众呼声作为第一信号,把勤政廉洁作为第一要求,用"为民"主线总揽各项民政工作,整合各种民政资源,不断推动民政工作上台阶、上水平、创一流。  相似文献   

15.
《中国民政》2006,(2):12-13
山东省民政系统以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,把握时代脉搏,紧跟时代发展,把"为民"作为第一要事,把人民满意作为第一标准, 把群众呼声作为第一信号,把勤政廉洁作为第一要求,用"为民"主线总揽各项民政工作,整合各种民政资源,不断推动民政工作上台阶、上水平、创一流。  相似文献   

16.
《中国民政》2006,(2):13-14
山东省民政系统以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,把握时代脉搏,紧跟时代发展,把"为民"作为第一要事,把人民满意作为第一标准, 把群众呼声作为第一信号,把勤政廉洁作为第一要求,用"为民"主线总揽各项民政工作,整合各种民政资源,不断推动民政工作上台阶、上水平、创一流。  相似文献   

17.
王强 《前沿》2012,(6):72-73
人文主义思潮产生了近现代社会的人文关怀和人格尊重,然而时下中国远未实现对人的充分尊重和关怀,这既有我国长期历史人文因素的影响,又有现代社会各种现实因素的叠加。只有不断提高人们的人格和人权意识,完善立法、执法和法律适用,才能真正实现社会主义民主社会和法治文明。  相似文献   

18.
为发展造势     
与时俱进,始终引领时代与风气之先,是新时期保持共产党员先进性的内在要求。苏州市相城区坚持发展是第一要务、创新是第一动力、富民是第一追求、勤廉是第一保证,把保持共产党员先进性教育活动融入“创新发展思路、创新发展模式、创新发展机制、创新发展环境”的鲜活实践。宣传思想工作部门紧扣“四个创新”,努力把思想和精神的力量熔铸在地区的凝聚力、创造力和竞争力之中,把保持党的先进性贯穿于为经济发展鼓劲造势的全过程,做推动地方经济高位快跑的时代先锋。●凝心聚力,高点定位,把党的先进性体现在进一步抢抓重要战略机遇期上党的先进…  相似文献   

19.
大教场文化     
尊重人的导向。当你尊重别人时,表示你已能够关切所有的人,无论他是不是大牧场的员工。人才是我们最伟大的资源、最宝贵的财富,尊重人,尊重人才是我们做人的第一行为。我们唯一不可犯的错误就是压制人才、不尊重人的错误! 尊重自己,他人第一。  相似文献   

20.
山东省民政系统以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,把握时代脉搏,紧跟时代发展,把“为民”作为第一要事,把人民满意作为第一标准, 把群众呼声作为第一信号,把勤政廉洁作为第一要求,用“为民”主线总揽各项民政工作,整合各种民政资源,不断推动民政工作上台阶、上水平、创一流。  相似文献   

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