论“三个代表”重要思想对社会主义本质认识的深化

“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分,它不仅创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题,而且还从本质层面上进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题,即“三个代表”重要思想不仅强调了“中国共产党始终代表”,同时也强调了“社会主义始终代表”,它深刻地揭示了“三个代表”与社会主义的必然联系,创新了社会主义本质理论,把我们党对社会主义的认识提高到一个新境界、新水平。     

从"三个有利于"到"三个代表"的哲学思考

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设一个什么样党、怎样建设党”，是社会主义建设和党的建设中两个重大问题。邓小平同志“三个有利于”和江泽民同志“三个代表”的论述作出了科学回答。两者之间在本质上一脉相承，存在着内存统一的辩证关系。     

实践"三个代表"重在思想建党

江总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话，全面地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵以及内在联系，提出了全面推进党的建设新的伟大工程的历史性任务。回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”这个重大的历史课题。这是继邓小平同志科学回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题之后，又一个马克思主义与中国实际相结合的重大理论成果。学习、贯彻江总书记“三个代表”的重要思想，加强各级党组织的建设，必须把党的思想建设放在首位。提出这样的观点，一是因为我党八十年发展壮大的历史经验证明了这一点…     

新时期社会主义建设与党的建设的内在统一——学习“三个有利于”和“三个代表”的体会

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想论述和邓小平同志“三个有利于”的思想 ,一脉相承 ,彼此贯通。两者在思想上、内涵上、现实指导意义上的一致性是在建设有中国特色社会主义的实践中深层次的理论昭示。学习江泽民总书记的“三个代表”的重要论述 ,要和学习邓小平同志“三个有利于”的思想结合起来 ,只有这样 ,才能更好地把握新时期社会主义建设与党的建设的内在统一。一、理性的科学概括“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”和“建设一个什么样的党 ,怎么样建设党” ,是新时期社会主义建设和党的建设中两个重大问题。如何回答和解决好…     

坚持“三个代表“,把党建设好

江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想为我们党指明了前进的方向,回答了在改革开放和现代化建设条件下建设一个什么样的党、怎样建设党这样一个重大和迫切的崭新课题,与当年邓小平同志回答“什么是社会主义,如何建设社会主义”具有同等重要的历史意义和现实意义。可以说,“三个代表”发展了马克思主义建党学说,是新形势下加强党的建设的纲领。在社会主义市场经济条件下,我     

理论创新是马克思主义政党的力量之源

邓小平在认真总结我国社会主义革命和建设的经验教训的同时 ,对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题进行了艰辛的探索和历史性的思考 ,并且对一系列重大问题做出了科学的、创造性的新概括、新表述。江泽民同志“三个代表”重要思想 ,不仅回答了面向新世纪建设一个什么样的党、怎样建设党的问题 ,而且回答了面向新世纪怎样认识社会主义、如何发展社会主义的问题。为我们党在21世纪全面加强党的建设 ,不断推进理论创新 ,赢得建设有中国特色社会主义的新胜利奠定了科学的思想基础 ,提供了正确的行动指南。     

“三个代表”重要思想理论体系的形成过程

《“三个代表”重要思想学习纲要》指出:“‘三个代表’重要思想,在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。”     

理论上要有新发展

我们党是一个善于把马克思主义基本原理同中国实际相结合的党,是一个勇于进行理论创新的党。毛泽东思想科学地回答了中国新民主主义革命和社会主义建设的首要的、基本的问题;邓小平理论科学地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这个建设和巩固社会主义的首要的、基本的问题;江泽民同志集中全党智慧,在邓小平理论的基础上创立的“三个代表”重要思想,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,以及建设什么样的党、怎样建设党的问题,深化了我们党对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想是当代中国发展着的马克思主义。     

社会主义现代化建设基本规律的新认识

江泽民同志关于“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同当代中国实际和时代发展趋势相结合的最新成果。其理论空间十分广阔 ,思想内涵非常丰富。既围绕加强党的领导、保持党的先进性 ,回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题 ,又着眼于当代中国社会主义的命运和前途 ,阐明了“怎样认识社会主义和如何发展社会主义”的问题。本文侧重于后一个问题 ,谈谈学习的初步体会。一、“三个代表”重要思想的提出 ,标志着党的领导和党的建设在现代化建设总体布局中的新定位。表明我们党对中国社会主义现代化的特殊性质和内在机制的认识达…     

“三个代表”与大学生的全面发展

江泽民同志“三个代表”的重要思想是继邓小平同志解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一命题之后的又一重大理论贡献，它回答了在复杂多变的历史新时期在中国“建设一个什么样的党，怎样建设党”这样一个决定     

“三个代表”重要思想与党的执政理念的与时俱进—学习十六大报告和胡锦涛同志“七一”讲话的体会

我们知道“三个代表”重要思想创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题,这标志着我们党对自身建设的认识达到一个全新境界,这一认识新境界集中体现在我们党对于自身执政地位的确认,以及一系列相关的我们党与时俱进的执政理念。早在改革开放和社会主义现代化建设新时期之初的1980年2月,邓小平在党的十一届五中全会上就向全党提出这样一个问题:“执政党应该是一个什么样的党?”这表明如何执政、怎样建设执政党既是取得执政地位后长期困扰我们党的一个难点,也是我们党步入新时期亟待解决的问题。经过20多年改革开放和社会主义现代化建设的实践探索,江泽民同志代表全党对上述问题做出全面、系统的回答,这就是他提出的“三个代表”重要思想,具体而言,它们体现在“三个代表”重要思想中提出的我们党一系列与时俱进的执政理念。     

“三个代表”与大学生的全面发展

江泽民同志“三个代表”的重要思想是继邓小平同志解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一命题之后的又一重大理论贡献，它回答了在复杂多变的历史新时期在中国“建设一个什么样的党，怎样建设党”这样一个决定执政党生死存亡的大问题。它揭示了党的立党之本、执政之基、力量之源，闪耀着解放思想、实事求是的思想光芒。     

学习实践"三个代表"保持党的先进性

江泽民同志5月31日在中央党校省、部级干部进修班毕业典礼上发表重要讲话中指出,贯彻“三个代表”要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民,这是在实践中对“三个代表”思想进一步的丰富与发展,标志着我们党对执政规律的认识达到了新的高度,对建设有中国特色社会主义伟大事业发展规律有了新的认识和总结,也是对“建设什么样的党,怎样建设党”重大历史政治课题的正确回答。这为广大党员干部在实践中贯彻落实“三个代表”要求,指明了行动方向。     

中国特色社会主义理论的创立与发展

“以苏为鉴戒”是中国特色社会主义理论的逻辑起点,中国特色社会主义理论始于毛泽东。邓小平在对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一社会主义的根本问题的深入思考和我国社会主义所处的历史阶段的准确判断的基础上,提出了建设中国特色社会主义的一系列原理和原则,形成了一个系统的科学理论体系,它是中国特色社会主义理论形成的重要标志。江泽民在世纪之交的关键时期,把马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与中国新的实际和新的时代相结合,提出了“三个代表”重要思想,进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一建设中国特色社会主义根本性问题,从本质上深化了对建设中国特色社会主义规律的认识,赋予了中国特色社会主义理论以崭新的时代内容和特色,对中国特色社会主义理论作出了重大发展。     

五大发展理念是中国特色社会主义的本质要求

正社会主义的本质问题是我们建设和发展过程中需要首先回答和解决的问题。改革开放以来,从邓小平的社会主义本质论开始,我们党对社会主义的本质的探索不断深化发展。五大发展理念的提出是我们党对中国特色社会主义本质认识的又一次飞跃。一、改革开放以来我们党对社会主义本质认识取得重大进展新中国成立之后,随着社会主义建设实践的逐步展开,我们党对什么是社会主义以及怎样建     

"三个代表"重要思想与党在21世纪的历史使命

党的十六大报告重申 :“我们党必须坚定地站在时代潮流的前头 ,团结和带领全国各族人民 ,实现推进现代化建设 ,完成祖国统一 ,维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务 ,在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴 ,这是历史和时代赋予我们党的庄严使命”。“三个代表”重要思想在邓小平党建理论的基础上 ,创造性地回答了我国当代建设一个什么样的党、怎样建设党的问题 ,是我们党完成 2 1世纪历史使命的理论武器和行动指南。只有用邓小平党建理论和“三个代表”重要思想把党建设好 ,胜利完成时代赋予我们的历史使命才有可靠保证。改…     

中国共产党历次党章制定及修正简况

一个成熟的政党首先表现为理论上的成熟。党在理论上的先进性,决定了她有智慧、有能力成为中国革命和建设的前进灯塔和指路明灯。马列主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃产生了两大理论成果:毛泽东思想指导我们党带领人民群众结束了列强凌辱、封建统治的历史,开启了建设新中国的新纪元;邓小平理论系统地回答了建设一个什么样的社会主义中国问题,演绎着“春天的故事”。江泽民总书记就建设一个什么样的党、怎样建设党的问题,提出了“三个代表”的重要建党思想。历史将证明,“三个代表”思想是中华民族伟大复兴的精神宝藏和力量源泉。     

认真实践“三个代表”重要思想 切实解决党建的新问题

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述，高屋建瓴，总揽全局，从根本上进一步回答了在充满希望与挑战的２１世纪要把我们党建设成为什么样的党和怎样建设党的问题。认真学习、深刻领会、全面贯彻“三个代表”的思想，沿着“三个代表”的方向奋勇前进，是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的客观需要，是保持中国共产党先锋队性质的内在要求。一“三个代表”的重要思想，是对党的性质、根本宗旨、历史任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，是在新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求。我们贯彻落实江泽民同志提出的“…     

贯彻“三个代表”重要思想 加强党员素质教育

十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想,是因为“三个代表”重要思想,进一步地阐明了什么是社会主义、怎样建设社会主义,从根本上回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,大大深化了我们党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,指明了党在新世纪新阶段抓住机遇、迎接挑战,全面建设小康社会,推进中国特色社会主义伟大事业的进程。“三个代表”重要思想是伟大实践所需的伟大理论。完成十六大确定的各项任务,胜利实现党和国家的宏伟目标,就必须以“三个代表”重要思想来统领和指导我们的工作实践,把“…     

以改革的精神建设党

党的建设问题是一个非常重要的理论问题和现实问题,用《“三个代表”重要思想学习纲要》当中的话说,“三个代表”重要思想就是在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。党的建设问题,是其中的两大问题之一,怎样理解这个问题,正是我们现在需要不断探索的。新时期,我们又遇到了许多新情况、新问题。因此,研究这个问题,深入思考这个问题,进一步解决好这个问题,非常重要。