“大思政课”背景下的中职思政课教学

习近平总书记关于“大思政课”的重要讲话对新时代中等职业学校思想政治理论课教学提出了新任务和新要求。在“大思政课”背景下研究中职思政课教学的现实困境与创新路径，具有鲜明的时代价值与现实意义。社会发展形势、思政课课程性质、学生身心发展规律、协同育人规律都迫切要求中职思政课要在“大思政课”背景下改革创新。调查发现，中职思政课教学面临着政策执行失真、师资结构性短缺、课程资源匮乏、教育主体责任不明等方面的困境，需要从改革评价机制、加强师资建设、善用教育资源、明确主体责任等四方面予以纾解。     

浅谈当前中职德育教育中存在的问题及对策

国家对中职教育发展的优惠政策,为中职教育的发展插上了腾飞的翅膀。在中职教育大力发展的同时,中职学生的德育状况令人堪忧。中职学生的德育状况,直接关系到我国产业部门的素质和国家现代化发展的步伐,作为培养有文化的的劳动者的中职学校,提高中职学生的德育水平就显得尤为重要。德育教育作为中职学     

叫一声“唐哥”“范妈”“尕书记”——一所“9＋3”学校的汉藏警民师生情

“9＋3”,是在国家9年义务教育的基础上,对藏区孩子提供3年的免费中职教育。2009年9月,四川省全面启动了藏区“9＋3”免费教育计划。甘孜、阿坝、凉山三州1万多名藏族．彝族等各族学生,奔赴省内18个市的85所中职学校就读……     

浅谈情感教育在中职英语教学中的应用

情感教学在英语教学中已受到越来越多的关注，本文针对中职教育英语教学的现状，从创设良好的学习氛围培养学生学习动机、采用多样化的教学手段培养学生学习兴趣、加大赏识教育培养学生自信心三方面提出如何在中职英语教学中实施情感教育。     

中职学校Photoshop教学的现状分析及改进意见

Photoshop是当今世界上使用范围最广、功能最为强大的均开设了Photoshop课程。但是由于目前中职学生自身存在方图形图像处理软件,具有实践性强、效果逼真等特点。其应用工具方面面的缺陷,比如学习热情不高、学生之间水平参差不齐,以及繁多,可以很好地根据设计者的设计思维,完成图形图像的编辑个人兴趣、审美能力的差异,这些都给教学带来了较大的困难,一和处理,完美地把数字化摄影图片、剪辑、绘画、图形以及现有的旦处理不当,将严重影响到教学质量及效果。所以,中职Pho-美术作品结合在一起,并进行处理,使之产生各种绚丽甚至超越toshop课程教学不仅要教给学生知识,更应注重学生创造力的意想的艺术效果。培养,避免让学生成为仅仅会模仿的＂机器人＂,要充分调动他们随着信息技术的飞速发展,Photoshop已经被广泛应用于丰富的想象力,使其成为充满创意的设计师。装潢、平面设计、照片处理、广告等众多领域,因此,许多中职学校     

走进艺术课堂 传播文化能量

日前，上海中职学校《面对面——走进艺术宫教学成果展》在中华艺术宫教育长廊精彩开幕。这是上海中职学生首次在中华艺术宫现场创作成果的公开展览。活动通过任务引导、问题设计等教学设计环节，将课堂教学内容与艺术宫资源紧密结合，让学生能够在亲近艺术的同时，感性地收获生动的课堂知识。     

中职学生思想道德教育探微

加强和改进中职学生的思想道德教育,提高中职学生的思想道德素质,对于全面实施科技兴国战略和人才强国战略,提高劳动者素质,培养中职学生成为社会主义事业合格的建设者和可靠接班人,具有重大而深远的意义。中职学校应结合职业教育的实际和中职学生的特点,努力提高中职学生的思想道德素质。     

浅谈中职教育的专业社工介入

中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分，其实施主体是中等职业学校，招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员。随着社会经济的不断发展，社会对人才多样性和专业性的需求越来越高，要求中等职业教育也要提供大量的合格的建设人才。目前，由于财政投入、师资力量和教育资源配置等众多因素，现阶段中等职业学校学生还存在很多问题，影响了中职教育毕业生的质量。     

关于中职学校语文教育的思考

语文教育改革的影响、现代社会风气的冲击、学生原有的素质水平以及教材、教学方法、教学设备的滞后性等因素导致中职学校语文教育存在许多问题.中职语文教学应融入生活,激活教材;学以致用,激发兴趣;真情关爱,教学相长.     

关于中职学校语文教育的思考

语文教育改革的影响、现代社会风气的冲击、学生原有的素质水平以及教材、教学方法、教学设备的滞后性等因素导致中职学校语文教育存在许多问题。中职语文教学应融入生活,激活教材;学以致用,激发兴趣;真情关爱,教学相长。     

中职聋生创业教育的探索与实践

对中职聋生实施创业教育是时代发展所需，也是聋生个体发展所需。创业教育作为一项系统的工程，它的内容、时间、环境、形式也必将是系统的，应该全方位地渗透于受教的整个过程。我们在对中职聋生实施创业教育的有效措施方面进行了一些探索和实践。     

以科学发展观为指导提升中职学生的就业质量

“以服务为宗旨,以就业为导向”,是改革发展中职教育的落脚点。从某种意义上来说,中职教育就是要为中职生提供好的就业岗位,力争学生满意、家长满意。而目前,中职教育在创新人才培养模式下的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要,这其中一个重要方面是学生就业质量不高。因此,面对中职教育的新机遇、针对中职学生的新特点,我们应以科学发展为指导,加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养,提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力,以增进社会环境的和谐。     

中职学生厌学逃学、违纪违法现象的案例分析及其对策

部分中职学校学生的厌学逃学、违纪违法情况严重。解决这些问题,要从学生身上找原因,也要从学校、教师方面找原因;既要从家庭方面找原因,更要从整个社会对他们的关注方面找原因,并寻求相应的对策,确保新一代中职学生的健康成长。     

中职（技）校开展PLC课程教学的探讨

要在目前的条件下展好PLC教学，合理的组织教材、实施任务驱动/一体化教学、革新教学方法、保证设备的最低程度的使用及引入科学的测评标准，是中职（技）校在目前的条件下开展好PLC教学、提高PLC教学质量的关键所在。     

中职学生厌学逃学、违纪违法现象的案例分析及其对策

部分中职学校学生的厌学逃学、违纪违法情况严重.解决这些问题,要从学生身上找原因,也要从学校、教师方面找原因;既要从家庭方面找原因,更要从整个社会对他们的关注方面找原因,并寻求相应的对策,确保新一代中职学生的健康成长.     

按客观规律推进中职教育教学工作科学化

当前我国中职教育教学工作存在教育教学思想理论指导根本错位和混乱,教育宏观上过度市场化、商业化、产业化,教育教学活动对学生成长规律关注尊重不够,学校教育教学不规范和形式主义等非科学化问题。究其原因,在于中职教育的特殊与教育一般的辩证关系没有根本弄清,办学主体与教学主体存在不同程度缺位,学校、政府和企业相关中职教育主体权利义务边界不清,相关教育体制机制不科学环境较差,以及当前中职教育改革没有抓到问题的根本和关键等,这一系列原因使得中职教育实际上成为集教育问题、社会问题、经济问题、政治体制改革等问题为一身的复杂问题综合。要推进中职教育教学科学化,必须尊重规律,按照科学发展观"以人为本"的要求进行"顶层设计",系统配套改革。     

中职学校如何为毕业生创造更多就业机会

受国际金融危机影响，我国的就业市场，包括大中专毕业生的就业通道严重受阻。面对严峻的就业形势，中职学校要积极调整办学方向和学生培养方案，注重学生实践教学，努力提高学生实际动手能力，更好地为毕业生创造更多就业机会。     

案例教学法在法律基础课教学中的运用

《法律基础知识》课是一门在中职院校非法律专业中开设的必修课，目的是通过本课程的学习，培养学生的法律意识和法制观念。笔者通过多年的教学实践认识到．案例教学法不失为理想方法之一。     

中职教育呼唤人文精神的回归

研究从"人文精神"教育的理念、定义、现状分析入手,围绕中等职业学校学生的"文化素养、心理困境、人格发展"三个方面的现状,分析阐述了"人文精神"教育在中职教育中的重要性,提出中职教育迫切需要"人文精神"教育回归的观点。     

中职语文创新教学中的情境创设方法分析

中职语文教学是国家中职教学计划的重要组成部分,中职语文教学质量与水平的高低不仅仅影响到中职学生语文学习兴趣,而且还关系到中职学生以后在语文方面的进一步学习和研究。从这一方面来讲,创新语文教学策略,加强对情境创设方法的分析有着重要意义。本文旨在研究情境创设方法在中职语文教学中的运用现状,针对出现的问题提出相应的解决策略,为情境创设方法在中职语文教学中的进一步发展提供一些可行性思路。