联系实际搞好“三讲”教育的几点思考

江泽民总书记在纪念中国共产党成立78周年座谈会上的重要讲话，总结了党的建设的历史经验，阐述了党的建设的一系列重大问题，重点论述了开展“三讲”教育的必要性和重要性，全面论述了讲学习、讲政治、讲正气的内涵及其关系，强调了以“整风”的精神深入开展“三讲”教育，是当前党的建设的重中之重。江泽民总书记的讲话不仅对当前的“三讲”教育有着重要的指导作用，而且对新时期全面加强党的建设，推进改革开放和现代化建设事业，也具有重要的指导作用，是新时期搞好党建工作的纲领性文件。我们要努力把“三讲”教育作为加强党的建设的重…     

融“三讲”经验于党建的经常性工作之中

党中央决定在县级以上党政领导班子中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育，是新形势下加强党的建设的有益尝试和创造性探索。把“三讲”教育的成功经验融入党的建设的经常性工作之中，巩固和发展“三讲”教育的成果，是各级党组织当前和今后一个时期十分重要而又极为紧迫的任务。     

融“三讲”经验于党建的经常性工作之中

党中央决定在县级以上党政领导班子中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育，是新形势下加强党的建设的有益尝试和创造性探索。把“三讲”教育的成功经验融入党的建设的经常性工作之中，巩固和发展“三讲”教育的成果，是各级党组织当前和今后一个时期十分重要而又极为紧迫的任务。 回顾总结“三讲”教育的实践，成功经验主要有五条： 其一，集中进行理论学习的经验。在“三讲”教育中强调把理论学习放在首位，并贯穿于“三讲”教育的全过程。明确集中学习讨论的专题和每个阶段的学习时间。每次专题讨论前，领导班子成…     

纪检监察机关在“三讲”教育中的积极作用

“三讲”教育是当前党的建设的重中之重。搞好“三讲”教育，需要各级党政部门和社会各界的通力协作与配合。纪检监察机关在“三讲”教育中，具有责无旁贷的责任。因此，要充分发挥纪检监察机关党的纪律检查和行政监察职能，切实为“三讲”教育的深入开展提供强有力的政治保障。     

“三讲”教育与党的建设初探

本文以作者在福建省委、重庆市委帮助开展“三讲”教育的实践为背景，对“三教”教育在党的建设中的作用、这次“三讲”教育的特点、“三讲”教育的经验等进行了探讨。     

巩固“三讲”教育成果必须坚持积极健康的思想斗争

“三讲”教育是新时期加强党的建设的一项重要举措，必须长期深入地进行下去。当集中进行的“三讲”教育在一些地方和单位告一段落的时候，怎样巩固“三讲”教育的成果已经或即将成为一个需要认真探索和切实解决的重要问题。从历史和现实的经验来看，要巩固“三讲”教育成果，必须在党内、在领导班子中坚持开展积极健康的思想斗争。重要的依据坚持开展积极健康的思想斗争，以巩固“三讲”教育的成果，这既符合马克思主义党建理论的重要原理，也反映了党的建设中正反两方面的实践经验，有着理论和实践的科学依据。“三讲”教育的经验启示我们…     

以“三讲”精神促进“三个代表”教育

在县级领导班子和领导干部成功进行了“三讲”集中教育的基础上,中央又决定在全国农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动,这是党中央为贯彻落实党的十五大精神,全面加强党的建设,推进农村经济发展和社会进步的重大战略部署。通过“三讲”教育和对“三个代表”重要思想的学习,我认为,“三讲”和“三个代表”教育是相互联系、相互促进的。“三个代表”教育,是“三讲”教育的延伸,是“三讲”     

在“三个代表”理论指导下总结“三讲”教育实践经验

“三个代表”是江泽民同志对党建理论的新发展,是面向新世纪党的建设的伟大纲领;“三讲”教育是党中央落实十五大精神实施新的伟大工程。加强新时期党的建设的具体探索,是一个创造性的实践。在“三个代表”理论指导下,总结“三讲”教育实践经验,从理论与实践的结合上。探索新规律,总结新经验,开拓党建理论和实践的新境界,意义十分重大。审视我省这次“三讲”教育实践时。不难发现“三讲”教育不仅解决了不少党性党风方面的突出问题,而且也给新时期党的建设提供不少启示和经验。是巨大的精神财富。从经验的角度看,主要有以下十个方面:     

新时期加强党的建设的创造性探索──访郑科扬同志

正在开展的“三讲”教育，是我们党贯彻落实十五大精神，进一步推进党的建设新的伟大工程的重要举措，是当前党建工作的重中之重。最近，本刊记者就“三讲”教育与党的建设的有关问题，采访了中央政策研究室副主任、中央“三讲”教育联系会议成员郑科扬同志。记者：首先，请您谈一谈搞好“三讲”教育对推进党的建设新的伟大工程的重大意义。郑科扬：我们党从以毛泽东、邓小平为核心的第一代、第二代中央领导集体，到以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，在抓党的建设时，都高度重视党员干部的学习，特别是马克思主义理论的学习，都强调…     

积极开展“三讲”教育的“回头看”活动

在科学总结“三讲”教育的经验,正确把握党的建设规律的基础上,中央提出,在“三讲”集中教育结束一段时间以后,开展一次“回头看”活动。各地区、各部门一定要从贯彻落实从严治党方针的高度,充分认识开展“回头看”活动的必要性和重要性,严肃认真地组织好这项活动,巩固和扩大“三讲”教育的成果,不断推动“三讲”教育向广度和深度发展。     

运用“三讲“教育成功经验搞好新形势下党的建设

“三讲”教育作为新时期加强党的建设的一次创造性探索,积累了许多宝贵的经验,为我们做好今后的党建工作提供了许多有益的启示。各级党委(党组)应把“三讲”教育作为一个“富矿”,认真地挖掘和总结,按照江总书记把“三个代表”落实到党的各项工作中去的要求,把“三讲”教育的成功经验,充分体现和运用到新形势下党的建设特别是领导班子和干部队伍建设之中。一、推进党的建设新的伟大工程,必须紧紧围绕全面贯彻党的基本路线来进行党的建设历来是同党的历史任务,同党为实现这些任务而制定的基本路线联系在一起的。紧密联系贯彻党的基本路线的实践推进党的建设,这也是改革开放20多年来我们党加     

坚持标准 严格要求 高质量开展“三讲”教育

中央决定在县级以上党政领导班子、领导干部中以整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内客的党性党风教育，意义重大。江泽民总书记在纪念中国共产党成立78周年座谈会上发表了重要讲话，全面系统地阐述了“三讲”教育的重要性，深刻总结了第一批“三讲”教育单位的主要经验，明确提出了进一步开展“三讲’教育的目标任务。讲话站在全局和战略高度，主题鲜明，思想深刻，对新时期加强党的建设，特别是领导班子和干部队伍建设具有重大指导意义。我们要认真学习，很好贯彻。“三讲”教育是当前党的建设的重中之重，事关党的前途…     

理论文萃

“三讲”教育的方法论意义　　魏宏在１９９９年１０月２６日《人民日报》理论版上撰文指出，这次“三讲”教育从酝酿、试点到实施，边实践边探索边完善，形成了一个独特的方法论体系。“三讲”教育的实践意义在于，这种独特的方法论体系有利于我们进一步认识和把握新形势下党的建设的内在规律，全面推进党的建设这一新的伟大工程。“三讲”教育强调领导干部自我学习、自我剖析、自我提高，顺应了马克思主义自我教育规律，是领导干部自觉改造主观世界的有效途径。“三讲”教育以解决领导干部党性党风方面的突出问题为重点，把学习提高贯穿于…     

“三讲”教育要坚持标准注重实效

１９９８年底以来，我们按照中央的精神，经过试点取得经验，分期分批地在全系统开展了“三讲”教育，取得了预期的效果。党组重视，认真组织，把“三讲”教育作为党的建设的重中之重来抓我们部党组紧密联系铁路改革发展的实际和各级领导班子的现状，认真学习讨论，不断深化对“三讲”教育重要性、必要性的认识，切实加强对“三讲”教育的领导。不断提高各级干部的思想认识。一是向各级干部讲清楚，中央作出以整风精神深入进行“三讲”教育的重大决策，是新形势下全面加强党的建设的一项战略举措。二是针对铁路各级领导班子总体是好的，但也…     

运用“三讲”成果 增强五种能力

提高领导水平和执政水平，是新时期党的建设带有根本性的重大课题。“三讲”教育作为新时期加强党的建设的创造性实践和成功探索，对此提供了丰富的经验。全面推进党的建设，建设一支高素质的干部队伍，必须以“三个代表”重要思想为指导，继续运用和扩大“三讲”教育成果，特别是要把着力点放在不断提高领导干部的“五种能力”上。 一、继续强化理论武装，不断提高从政治上观察和处理问题的能力　　领导干部的理论水平从根本上决定其领导水平和执政水平。“三讲”教育的经验进一步说明，“只有讲学习，才能更好地讲政治”，只有理论上的成…     

“三个代表”是“三讲”教育的强大思想武器

江泽民同志“三个代表”的重要论述,为新时期党的建设进一步指明了方向.确立了根本的指导思想,注入了新的动力,提出了新的要求。“三个代表”的提出,极大地丰富了“三讲”教育的内容。“三个代表”与“三讲”教育在本质上、目标上是一致的,统一于面向新世纪,全面推进党的建设新的伟大工程之中。一个体现为指导思想、目的要求,一个体现为重大实践、措施载体。我们必须把学习“三个代表”的重要论述与“三讲”教育紧密地结合起来,用“三个代     

以“三个代表”重要思想指导县(市)“三讲”教育强化“四种意识”

江总书记“三个代表”的重要思想，是新时期加强党的建设的总纲；“三讲”教育，是新时期加强党的建设的重大举措，是实现“三个代表”重要思想的有效途径。它们的辩证关系，概括地说，一个体现为指导思想，一个体现为实践活动；一个体现为目的，一个体现为手段。因此，必须用“三个代表”来指导县（市）的“三讲”教育，通过“三讲”教育来体现“三个代表”的现实要求。第一、必须以“三个代表”为指针，着力抓好干部思想政治素质的提高。江总书记关于“三个代表’怕勺重要思想，丰富了“三讲”教育的内容，对“三讲”教育提出了新的更高的…     

以“三讲”教育为契机 为组织工作注入生机与活力

“三讲”教育是以江泽民为核心的第三代领导集体，适应新形势、新任务的要求，加强和改善党的建设的成功实践和探索?“三讲”教育既为加强和改善新时期组织工作提供了难得的机遇，又积累了宝贵的经验，及时抓住“三讲”教育的机遇，应用好“三讲”教育的经验，必然会给组织工作注入新的生机与活力。     

切实加强和改善党的领导 进一步转变干部作风

要顺利完成今年的各项目标任务，关键在于加强和改善党的领导。我们必须坚持从严治党的方针，进一步加强党的建设。党风廉政建设、社会主义精神文明建设和民主法制建设。各级领导干部必须切实转变作风，埋头苦干，按照中央和省委的部署和要求，扎扎实实地做好当前的各项工作。这里我就加强党的建设谈几点意见。 一、把“三讲”教育作为党建工作的重中之重 在巩固省级、地厅级和省直处级领导班子、领导干部“三讲”教育成果的同时，继续高标准地抓好县市“三讲”教育工作。按照中央统一部署和要求，我省“三讲”教育从去年４月初自上而下，分…     

搞好“三讲”教育之我见

在县级以上领导班子和领导干部中，集中进行“三讲”教育，是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，在新的国内外形势下，根据党的历史重任和党性党风方面存在的问题，总结了我党历史上搞好党的自身建设正反两方面的经验教训，为加强党的建设，推进党的建设新的伟大工程采取的重大举措。通过一个阶段的“三讲”教育工作实践，我感到，搞好“三讲”教育，必须切实抓好以下几个环节。一、加强学习是重要基础“三讲”是一个统一体，其中讲学习是前提，讲政治是核心，讲正气是关键。不讲学习，我们就掌握不了马克思主义的理论武器，在为党和…