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一、公共财政向农村教育倾斜
发展农村教育,巩固农村义务教育普及成果,提高义务教育质量,完善义务教育免费政策和经费保障机制,保障经济困难家庭儿童、留守儿童特别是女童平等就学、完成学业,改善农村学生营养状况,促进城乡义务教育均衡发展;加快普及农村高中阶段教育, 相似文献
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实施义务教育是提高人口素质的奠基工程,是文明的重要标志。
义务教育包涵两层意思:父母有让子女接受教育的义务,作为公民有接受教育的义务。它更深层次的意思就是,接受教育是公民的义务,公民同时担负着以此为基点,建设国家的社会责任。
我国实施义务教育法已二十年,但义务教育现实状况依然非常严峻,特别是农村义务教育面临日益弱化的尴尬局面。面对如此局面和国家财力日益增长的现实,国家已意识到解决这个问题的迫切性,新修订的义务教育法,使免费义务教育走进了我们的生活。
教育的不平等、教育资源的缺乏和配置不当、相对滞后的农村教育……面对诸多问题,我们还需不断探索。重庆市人大常委会以对《重庆市义务教育实施条例》进行专项执法检查为契机,广泛寻求破解实施义务教育公平难题的好方法。因为,各级政府已逐步意识到,教育公平特别是义务教育阶段的公平,是社会公平的基础。政府是提供教育公共产品、实现教育公平的第一责任人。 相似文献
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2009年1月1日起,我国优先在义务教育学校实施绩效工资,确保教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。这是继义务教育全部免除学杂费之后,国家作出的保障义务教育发展的又一项重要举措。 相似文献
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普及和巩固九年义务教育(简称“普九”),是提高全民素质,促进经济社会持续、健康、协调发展的战略工程。多年来,江西省委、省政府高度重视义务教育事业发展,把义务教育事业作为重中之重,摆在优先发展的战略地位,不断加大经费投入,逐步完善办学条件,使我省义务教育事业得到了稳步、健康、快速的发展。到2006年,全省99个县(市、区)全部实现了“两基”(基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲),“两基”人口覆盖率达100%,顺利通过了国家的验收,达到“合格”这一最好水平。但是,由于江西是革命老区,经济欠发达,教育基础薄弱,在“普九”和“两基”达标建设中,许多地方通过花今后的钱办当今的事,负债解决“普九”硬件达标问题,形成了沉重的农村“普九”债务。当前,“普九”债务已经成为影响农村义务教育健康发展和诱导农民负担反弹的重要隐患。做好清理化解农村“普九”债务工作,对于全面落实农村义务教育经费保障机制改革政策、实行免费义务教育、推动农村义务教育健康发展以及消除农民负担反弹隐患具有重要意义。 相似文献
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近年来,党中央、国务院高度重视农村义务教育事业发展,逐年加大农村义务教育投入,使农村“普九”成果得到了巩固和发展。但是,按照城乡统筹发展的要求,同城市中小学校相比,农村“普九”成果是脆弱的,农村义务教育面临着许多困境,主要表现在: 相似文献
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中小学“择校热”以及由此带来的乱收费现象愈演愈烈,成为教育公平问题在义务教育阶段的突出表现,而导致“择校热”的根本原因则是优质教育资源配置不均衡。面对这一难题,江苏把推进义务教育优质均衡发展作为义务教育改革发展的重中之重,自2010年以来,省级层面出台一系列推动义务教育优质均衡发展的政策性文件,各地通过实施名校集团化办学等,推动教育资源配置均衡化,教育公平迈出坚实步伐。 相似文献
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教育公平是社会公平的基础,义务教育公平是最基本的教育公平。我国普及和发展义务教育的主要目的就是要缩小社会差距,实现社会公平,构建和谐社会。尽管近年来我国的义务教育有所发展,但不公平现象依然严重,公平问题仍然是社会和公众关注的焦点。令人欣慰的是新修订的《义务教育法》以公平为立法理念,为义务教育公平的实现提供了一系列保障机制和制度。 相似文献
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百年大计,教育为本。义务教育是教育事业的基石,其科学发展已成为一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。本文结合当前义务教育发展过程中存在的诸如投入不足,城乡、校际之间发展不均衡、不公平等矛盾和问题,在新的起点上,就义务教育科学发展问题作一初步探讨,希冀对实现义务教育科学发展有所裨益。 相似文献
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享有公平、公正的教育权,是构建社会主义和谐社会的一个重要议题。如何实现义务教育公平公正,促进教育均衡发展,让人民群众共享义务教育改革的成果,建立和谐教育呢?笔者认为:一是要认真学习宣传和贯彻执行新义务教育法。义务教育是现代国民教育体系中的核心部分,是老百姓最为关心的热点之一。新义务教育法把维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为重要的指导思想,把普及九年义务教育、实施素质教育和促进学生的全面发展作为立法基本目标,进行了一系列重大的制度创新。 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》2008,(24):4-5
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:
为贯彻《中华人民共和国义务教育法》,落实科学发展观,促进教育公平,国务院决定,在全面实施农村义务教育经费保障机制改革的基础上,免除城市义务教育阶段学生学杂费,同时进一步强化政府对义务教育的保障责任。现就有关事项通知如下: 相似文献
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为贯彻落实中长期教育改革和发展规划纲要,高质量、高水平普及九年义务教育,促进教育公平,加快实现教育现代化,江苏省政府于2012年11月17日出台《关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》(以下称《意见》),进一步明确了推进义务教育优质均衡发展的总体要求、管理体制和重点举措。 相似文献