公安民警心理训练之思考

开展民警心理训练,是公安队伍建设的新举措,是新形势下公安思想政治工作的新发展和新领域。建议:1.把民警心理训练和公安教育训练有效结合;2.加强心理训练专业队伍建设;3.做好民警心理健康知识的普及教育;4.完善民警心理健康训练机制;5.发挥公安民警心理训练实验中心作用。     

多媒体技术在管理课程教学中的应用

公安民警心理行为训练是一种应用行为心理学、认知心理学和咨询心理学等学科的基本原理，借助行为训练作为媒介手段，用以提高民警的基础心理品质和心理健康水平的训练方法。通过心理行为训练，可以有效地提高公安民警的心理素质，从而增强公安队伍的战斗力。     

公安民警心理行为训练的理论与实践

公安民警心理行为训练是一种应用行为心理学、认知心理学和咨询心理学等学科的基本原理，借助行为训练作为媒介手段，用以提高民警的基础心理品质和心理健康水平的训练方法。通过心理行为训练，可以有效地提高公安民警的心理素质，从而增强公安队伍的战斗力。     

公安院校警察心理行为训练课程建设初探

警察心理行为训练是提升公安民警心理健康水平,增强心理素质的重要方式。公安院校设置警察心理行为训练课程,可以结合公安民警实际的工作情况,对广大学警进行心理健康教育,提高心理健康的认知水平,教授心理调节的方式方法,应对未来的可能出现的工作压力。另外可以通过心理测评的方式,了解学警的心理健康水平,可针对性对高危人群开展提前心理干预,提升民警队伍的心理健康水平。心理行为训练课程建设应从三个方面着手:加强训练专题的规划和开发;加强教师队伍的专业化建设;加强心理行为训练基础理论研究。     

公安民警自我心理保健方法与技巧

近年来,公安民警的心理健康问题日益受到重视。虽然民警心理健康的维护和心理问题的解决离不开公安机关、社会、家庭及心理学专业工作者的关心、支持和帮助,但最终还得靠民警自身,靠民警自我心理调节、自我心理保健。民警自己应该而且也能够主宰自己的心理健康,关键是要树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理保健方法技巧。     

四川涉藏地区民警心理健康需求特点

采用自编四川涉藏地区民警心理健康需求半开放式问卷,随机对400名四川涉藏地区公安民警进行调查,并对结果进行卡方检验,结果发现,认为自己需要心理健康服务的民警有175人(47.8%);最困扰民警的心理问题依次是工作压力问题、亲子教育问题、情绪问题(紧张、焦虑、抑郁等)、家庭问题等;民警常用娱乐消遣、寻找亲人和朋友的支持、运动排解和不管它等方式处理心理问题;民警希望得到压力管理教育、不良情绪调控、心理常识教育和人际教育等心理服务内容和情绪调控、压力管理、职业技能训练等心理训练内容;民警最希望能够通过音乐放松、与专业人员交流、心理健康讲座等方式得到心理健康服务。不同群体民警间的部分心理问题及心理需求存在显著性差异(p<0.05)。四川涉藏地区民警对心理健康服务有需求,且存在明显的人群差异性,心理干预需充分考虑其差异,以提高其适用性。     

浅谈民警心理健康与民警培训

面对错综复杂的执法环境、面对繁重的公安保卫任务、面对执法过程中遇到的各类意外事件,基层公安民警心理上承受的压力越来越大。因此,心理健康对公安民警特别重要。重视心理健康调适,加强对民警的心理健康教育和培训,是各级公安机关必须重视的问题,也是民警培训工作的一项长期目标。     

用以人为本的理念加强民警心理健康教育

面对基层公安民警的心理压力,我们必须用以人为本的理念做好民警心理健康教育工作。树立以人为本的心理健康教育观,对民警心理上给予关怀,使民警人格健全,心情舒畅,以激发他们工作积极性。注重对民警进行有效的心理管理,包括日常心理管理和特殊境况的心理管理。更重要的是引导民警做好自身的心理管理,善于在工作与生活中学会自我心理调节,不断提高自己的心理素质。     

基于发展情境论的“五位一体”民警心理服务模式探索

当前,社会心理服务体系的各种新技术、新方法被许多公安心理服务工作者机械地引入公安民警的心理服务工作,片面地根据心理特征、心理压力源、心理问题等描述性研究提出相应措施与改善建议,也有少量研究探索了心理训练的一些理念和方法,但不足以涵盖公安民警心理服务的全部内容。为探索适宜公安民警心理服务的有效方式,山东公安机关在多年心理服务实践基础上,基于发展情境论,以民警发展为总目标,提炼总结出心理健康知识讲座、团体心理行为训练、团体心理辅导、个体心理咨询、危机干预"五位一体"的心理服务模式,在实践中取得了良好的效果。     

公安民警心理文化的发展及其建设研究

近年来,公安文化作为一种软实力日益受到重视,公安民警心理文化是公安文化的重要组成部分,心理文化总是以潜移默化的方式影响着公安民警的的言行举止、思想觉悟、道德精神和综合素质,警营心理文化也是公安民警共有的精神家园。加强公安民警心理文化有助于保护民警心理健康,提升正能量,展示形象,凝聚警心,激发战斗力。需要从创新文化理念、制度规范及人才培养等方面积极探索公安机关心理文化建设的途径。     

河北省公安民警心理健康服务中心工作回顾和展望

民警心理健康保护工作是从优待警的重要举措,是新形势下加强和改进公安工作和队伍建设的重要内容。回顾了河北省公安民警心理健康服务中心自成立以来开展的工作,借鉴各地公安民警心理工作,提出下一步的工作建议。     

云南省公安民警心理健康现状调查

本研究采用对云南省境内昆明、楚雄、大理、怒江、保山、思茅、临沧、丽江、迪庆、曲靖共10个地区的公安民警进行心理健康状况调查.结果发现:(1)云南省公安民警的心理健康水平低于全国正常成人水平.一半还多的民警(58.60%)出现了各种心理症状,近24%的民警在至少一种心理症状上已达到中等严重程度.(2)云南省公安民警出现比例较高的心理症状有强迫症状、躯体化症状、敌意症状、抑郁症状、偏执症状、焦虑症状.(3)性别、年龄、警种、家庭月收入、地区等变量对民警心理健康状况有一定影响.     

基层公安民警执勤执法心理调控探析

加强基层公安民警心理调控,必须在充分了解民警心理状况及其成因的基础上,着重把握心理调控原则.要把解决目前基层民警最突出的心理压力过大问题作为心理调控的突破口,把定期评估基层公安民警心理状况、及时进行心理训练与恢复作为进行心理调控的长效机制,把依据法律、法规和政策从优待警、正常待警作为预防基层民警出现心理问题的金钥匙,把启动基层民警心理调控的自觉自励作为主攻方向,把加强基层民警心理调控队伍建设、组织建设作为总抓手.     

公安民警压力源调查与疏导

公安民警压力源于公安工作性质、工作任务、职业成就、人际关系等，也与民警个体心理相关。疏导公安民警心理压力应多管齐下，社会应有较好的支持系统，确立从优待警；公安机关组织层面应增加警力、优化警力配置，引导公众舆论导向，实行新警录用的心理测试制度，对在职民警加强心理训练；民警应树立坚定的职业信念，加强自我心理的疏导，学会释放心理压力。     

贵州省公安民警心理健康现状及原因分析

以贵州省在职公安民警为研究对象，调查采用SCL-90症状自评量表作为测量工具，因子分统计结果表明：贵州省公安民警产生焦虑、感到疲劳、不安、抑郁等不良情绪比例都较高。解决公安民警心理健康问题，首先应下大力完善民警心理健康服务体系，其次还应积极开展民警心理健康研究工作。     

公安院校心理应激应对教学训练体系建设

公安工作的性质使公安民警心理应激存在长期性和高强度性,其结果会导致民警出现各种不同程度的不良心理应激反应,不仅会影响到民警正常的生活和工作,也会阻碍公安工作的正常运行。从队伍建设、实战需要及民警的人本发展层面探讨心理应激应对教学训练的必要性,明确心理应激应对教学训练体系建设的目的在于降低民警心理应激生理反应程度、增强民警的心理应激防御能力,提升民警心理应激行为应对能力,进而根据训练目标有针对性地构建一套心理应激应对教学训练体系及其训练内容,以期打造具有过硬心理素质的公安铁军。     

论公安民警健康风险防范与健身测试——以云南警官学院心理健身测评实验室专业化保障为例

公安民警特别是基层一线民警承受的工作、生活、学习等多重压力越来越大，严重威胁着民警的身心健康。相比西方发达国家，我国对警察职业人群的身心健康问题研究起步较晚，但重视和加强公安民警身心健康，已逐渐成为警察队伍管理的基本理念和发展趋势。公安民警心理健身测评实验室是集健康风险评估、健身测试管理、心理健康测评于一体的教育研究体系，将公安民警身心健康研究向专业化发展，运用先进理论和科技方法提供身心健康保护，并对推进我国公安民警身心健康工作的不断发展提供借鉴和参考价值。     

对公安民警心理行为训练的几点思考

心理行为训练是提升民警心理素质、改善心理健康水平的训练方法，目前的心理训练在提高民警一般心理能力、团队合作、维护心理健康方面开展较好，至少发挥着缓解压力也掘潜能、学习合作、完善人格的积极作用。为了进一步发挥心理行为训练的作用，我们还应继续在心理行为训练的内容、组织形式、实施过程等方面进行改进。     

试析公安民警心理健康工作的现状与对策

近些年来,随着我国公安民警心理健康问题日益突出,无论是基层民警还是机关领导,都越来越重视公安民警心理健康工作,这为我国公安民警心理健康工作的发展注入了活力。但由于多方面原因,我国公安民警心理健康工作在各地呈现失衡的发展态势,其开展的形式、手段与内容等都有待进一步完善;在对我国公安民警心理健康工作现状深入探析的基础上,提出与之相应的对策,无疑能为我国公安民警心理健康工作的发展提供参考。     

浅谈基层公安机关心理建设

基层公安机关心理工作需要由单纯的心理健康维护向全面心理建设转轨。要从公安工作全方位、公安民警从警的全过程着手开展心理建设,形成研究体系、教育体系、服务体系和研究平台,为公安机关发展服务,为民警快乐从警服务。