浅谈党校教务教学管理的信息化建设

随着现代信息技术在党校教务教学管理中的应用，教务教学管理信息化受到了普遍重视，加快教务教学管理信息化建设已经成为共识，是大势所趋，它符合党校教育信息化建设的要求，同时也是党校教育管理改革的重要战略发展理念。目前，党校教务教学管理信息化建设中还存在许多问题，各级党校应从自身的实际出发，合理规划、分步实施，逐步建立起有自身特色的信息化教务教学管理模式，以教务教学管理信息化和科学化推动党校教育的健康、有序、快速地发展。     

不断探索党校学员管理规律扎实做好党校学员管理工作

芜湖市委党校开拓创新,大胆尝试教学管理改革.瞄准创建“一流党校”,创新教学管理、教学内容和教学模式,不断探索党校学员管理的规律,在工作中体会到:做好学员管理工作,加强制度建设是根本,加强合力建设是关键,加强人本管理是重点,建设“党校文化”要创新.     

提高教学管理水平保证党校函授教育可持续发展——中共太原市委党校函授教学经验总结

教学质量是党校函授教育的生命线。加强教学管理,全面提升函授教学水平,以教学质量求生存,以管理创新求发展,是保证党校函授教育可持续发展的关键。提高函授教学管理水平,必须抓好教学质量和学员管理两大环节。     

努力提高党校教学管理水平

随着党校教育改革的深化,必然要求提高各项管理水平。提高管理水平,在加强党校建设中,具有重要意义。赵紫阳同志在十三大报告中指出:“科学技术进步和管理水平的提高,将在根本上决定我国现代化建设的进程。”在大家集思广益研究党校教育深化改革之际,我想对怎样提高党校教学管理水平问题,进行以下探讨。(一)提高党校教学管理水平的重要性党校的中心任务是教学,伴随党校教学而进行的教学管理,它在党校各项管理工作中占中心地位。     

如何加强党校函授教学管理之我见

党校函授教育是党校教育的重要组成部分，是造就高素质干部队伍的重要渠道之一。随着我国加入WTO与国际市场相融的来临，如何加强函授教学管理，提高函授教学质量?这是摆在各级党校面前的一个新的课题。本文结合我校的实际，对如何加强党校函授教学管理提几点看法，供大家讨论。     

浅谈人民银行分行党校教学管理创新

本文从课程安排、教学形式、班务管理等角度,总结了人民银行广州分行党校教学管理创新的做法和经验,即通过创新党校课程安排、适应基层央行领导干部的工作需求,通过创新党校教学形式、调动学员参与学习研究的积极性,通过创新党校班务管理、体现党校人性化的管理理念。     

新形势下创新县级党校教学管理的思考

县级党校教学管理正面临着培训体系全面化、培训对象差异化、培训格局多元化的新形势。创新县级党校教学管理一方面可从培训理念入手,引进精细化管理、全面质量管理和遵循"两个规律"的管理。另一方面还可创新学员管理方式,遵循以人为本、特色管理;坚持开放民主、师生共同参与;跟踪服务学员,实现反馈提高;教师主导,协调保障。同时完善教职工管理。     

要精心组织从严管理党校函授毕业论文工作

要精心组织从严管理党校函授毕业论文工作冯立民毕业论文工作是毕业班学员最后一学期教学管理的重点，这项工作做得如何，直接关系到党校函授教育的质量和信誉。因此，必须充分认识毕业论文工作的特点，抓好各个阶段的重点和各环节的衔接配套，在总结以往毕业论文工作经验...     

党校案例教学的几点思考

在党校进行案例教学是贯彻《中国共产党党校工作条例》、尝试教学方式创新的要求。分析党校案例教学的特点，把握党校案例教学的特殊性是搞好这一工作的前提。做好案例教学要发挥教师、学员以及组织员等各个方面的积极性，要进行教学管理改革。     

党校教学信息反馈机制作用探析

建立教学信息反馈机制,是抓好党校教学管理的一项十分重要的基础性工作。要正确认识教学信息的性质和含义,通过及时准确收集教学信息,反映党校教学运行状况,并向相关教学部门人员进行反馈,使之成为改进党校教学管理、全面提高党校教学质量的重要依据。     

重视和加强科研档案的建设与管理

党校科研档案工作是科研管理工作的基础,是科研管理的一个重要内容,也是衡量党校科研管理水平高低的一个重要标志,还是反映党校历史面貌的一面镜子。因此,要搞好科研管理,就必须抓好科研档案的建设管理与开发利用工作,使科研档案工作同科研工作同步进行。 一、科研档案管理的科学化、制度化、规范化对党校教学和科研发展的意义 党校科研档案是指教研人员在教学科研活动中形成的、对社会和党校的发展具有保存价值的文字材料、数据表格、照     

适应党的执政能力建设推进党校教学管理创新

文章紧密结合<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>内容,从"提高党的执政能力"出发,分析了党校在"提高党的执政能力"这一新任务下所必须面临的教学改革创新问题,以提高领导干部执政能力必然要深化党校的教学改革,深化教学改革,关键在于管理创新,管理创新需要提高管理者的素质与能力这一内在逻辑为主线,阐述了推进党校教学管理创新的重要性、内容、方式和突破点,试图能为党校教学管理创新整理出基本的一些思路.     

从全面提高教育质量入手 实现党校教育正规化

汉中地委党校于去年六月被批准为大专体制。学校在招生条件、考试考核制度、教学管理、学籍管理、行政管理等方面都按中央和省委有关规定进行了必要的建设,特别在整党中,又对行政管理和教学管理作了进一步的整顿和改革。但要真正达到正规化的要求尚需花更大的气力。从近几年的实践中我们深深地感到:党校教育正规化的关键,在于不断提高教育质量。在党校的各项工作中只有紧紧抓住提高教育质量这个核心,才能使各项工作有明确的方向,不断提高质量;从而为正规化建设打下坚实的基础。     

现代远程教学与新形势下的党校函授教学管理

利用网络进行远程教学已是党校函授教育的必然趋势。本文针对现代远程教学与新形势下党校函授教学管理的问题 ,以思想观念、物力财力、管理队伍和管理机制四个方面为切入点 ,并结合党校函授教育已开展的远程教育实践 ,重点在远程教学点的建设、教学资源库的构建和远程教育管理机制的建立等方面作了初步探索。     

高职院校基层党校管理模式改革初探

当前高职院校基层党校的建设及管理模式距离形势发展要求存在一定差距。高职院校基层党校应与时俱进，积极探索教学管理模式改革的新途径，通过建立明确职责、统分结合的两级管理模式和高素质的师资队伍等，使党校培训教育的功能得以充分发挥。     

加快党校建设和发展的根本保证——学习《干部教育培训工作条例》的几点认识

《干部教育培训工作条例(试行)》是中共中央发布的第一个全面规范干部教育培训工作的文件,是加快党校建设和发展的根本保证。党校必须按照《条例》的要求,从教学观念、教学内容、教学管理与实施、学员管理、教学评估、师资队伍建设等方面,不断深化改革,探索建立适应新时期要求的干部教育培训体系。     

党校“大教务格局”

所谓“大教务格局”就是指教务处不仅是教学计划的制定者和执行者，而且要集中履行教学管理、学员管理、学籍管理及计划外培训的工作职能，协调其他教辅职能部门为主体班培训服务，并通过调训计划草案的制定引导教研部的教学改革创新。地市级党校的客观条件和主体班的培训要求决定了构建“大教务格局”是推动教学改革创新的机制保障。     

浅析党校行政管理问题及创新对策

党校行政管理是党校全面科学发展的重要保障；是党校提高教学水平的基础支撑；是党校的一项主要的、高难度的管理系统。时代的不断进步，信息化社会的高速发展，为党校的深化发展提供了更多的便利和机遇的同时，也对党校的行政管理工作提出了更高的要求和挑战，党校的行政管理将面临诸多新问题，新局势，因此，需针对党校现有的诸多问题进行具体分析，探讨党校行政管理工作未来的发展趋向，推进和谐化行政管理、推进规范化行政管理，促进党校全面、持续、稳定发展。     

三门峡市基层党校建设扎实有效

三门峡市基层党校建设扎实有效□徐龙欣三门峡市地处豫西，曾以黄河第一坝闻名全国。近几年来，该市认真贯彻《河南省基层党校建设工作条例》，在“建、管、用”三个环节上狠下功夫，大力加强基层党校建设，使教学环境不断改善，教学管理日趋规范，教学效果明显提高，充分...     

学风建设事关党校生命

学风建设是党校教育的一个基础性问题。党校学风问题实质上是党风问题。加强党校学风建设,要营造良好的学习氛围;要改进教风;要加强教学管理和制度建设。