准确评价干部的实绩

如何准确地评价领导班子和领导干部的工作实绩一直是干部工作的难点。2000年以来，天门市不断加大探索和实践力度，建立了较为完备的乡局级领导班子和领导干部工作实绩底线考核制度，为准确识别领导班子和领导干部工作实绩提供了客观依据和制度保证，在广大干部中形成了良好的用人导向。2003年12月，此项工作获全省干部人事制度改革创新奖。2004年11月，实绩底线考核的有关做法在全省干部人事制度改革会议上作经验交流。2005年，实绩底线考核工作再次获全省干部人事制度改革创新项目二等奖．     

构建科学民主的高校中层干部考核评价体系的探索与思考——以沈阳农业大学为例

本文通过查找高校现行中层领导干部考核评价方法存在问题，沈阳农业大学对处级领导班子和领导干部年度考核评价指标体系的构建进行了探索。     

论国家公务员实绩考核

本文针对国家公务员实绩考核这一理论和实践的重大课题，在对当前公务员实绩考核中存在的问题进行深入剖析研究的基础上，就如何客观、公正、科学、合理地实施公务员实绩考核和提高公务员实绩考核的信度与效度，从理论和实践紧密结合的角度展开了分析论证，提出了确立公务员实绩考核的科学观念、完善公务员实绩考核的内容、改进公务员实绩考核的方法、规范公务员实绩考核的程序、正确运用公务员实绩考核的结果等方面的思路和建议。     

如何在领导班子和领导干部考核评价上体现开放性

随着改革开放的不断深入,我国已逐步改变了封闭半封闭的状况,发展成为了一个多领域、全方位、深层次开放的现代社会。领导班子和领导干部考核评价工作作为领导班子和干部队伍建设的一项重要内容,必须适应并融入到这一时代背景中去,充分体现开放性,使之更加准确全面、客观公正,使领导干部选拔任用具有更加广泛的群众基础。笔者认为,在领导班子和领导干部考核评价上体现开放性,应着力把握以下三点:     

中国古代考官机制的嬗变及其当代价值

领导班子和领导干部考核评价机制是目前领导干部人事管理制度中的重要环节。与此相同,官吏考核机制也是我国古代封建职官制度的一个重要组成部分。明代改革家张居正说"国之安危,在于所任","安民之要,惟在于核吏治"。封建社会,出于国家管理的需要,官僚机器空前发达起来。为了使其能够有效地运转,历代统治者都充分认识到考核官吏的重要性,认为治理好百姓首先要对官吏的政绩进行考核,把考核作为识别和任用官吏、维系官僚队伍秩序、整顿吏治、维护政权的重要手段。因此,探讨中国古代官吏考核评价机制的演变,分析其特点并总结经验教训,有助于从源头了解我国封建社会的职官制度,对于深化领导干部考核评价制度改革,完善领导干部考核评价机制,提高领导干部考核评价工作的科学化水平具有历史借鉴意义。     

“三大工程”激发组织工作活力

实施“龙头”工程，激发领导班子源动力。广水市全面推行以实绩考核为重点的“述、推、选、评、考、决”任期考核办法，完善公开选拔、竞争上岗、差额选举等制度，深化干部选任制度改革创新。探索建立“述选任用程序，满意度测评、现场点评，组织监督、相互监督和舆论监督”的“一述两评三监督”体系，加强对选人用人工作的监督。在全市各级领导班子中，实行“突出工作实绩定性定量考核，上级、同级、下级满意度进行评议”的“一考三评”制，建立领导干部履职记实制、工作实绩公示制、日常表现收集制、工作日志上报制和干部工作考核考评机制。     

按照科学发展观要求完善地方党政领导班子和领导干部考核评价机制

按照科学发展观要求完善地方党政领导班子和领导干部考核评价机制，要树立科学的考评理念，合理设置考评内容，适度扩大考评主体，不断完善考评方法，充分利用考评结果。     

如何考准干部实绩

实绩考核工作是推进干部转变作风、干事创业的有效手段,是考核干部、发现干部、使用干部的一项打基础和管长远的根本措施。 既要“记好”、又要“考实”、更要“用准”,切实体现“以实绩论德才、凭德才用干部”价值要求。 必须准确理解和定位考核机制的价值和功能,把实绩考核作为推动跨越发展的核心价值取向,大力强化考核结果的合理和刚性运用。     

广东领导干部环境保护实绩考核制度的实践及其完善

广东是全国最早试行党政领导干部环境保护实绩考核的省份之一,建立了包括考核主体、考核对象、考核内容、考核指标、考核标准、考核程序、考核结果的使用在内的完整的领导干部环境保护实绩考核制度。该制度大大推动了环境保护工作,促进了环境质量的改善,但也存在许多尚待解决的问题。为此,建议完善考核的领导机制和工作机制;强化考核结果的使用和责任追究;完善考核内容和考核指标体系;建立集中统一的环境管理体制。     

全面理解新时期领导干部考核机制的考评导向

中共中央出台的《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》体现了今后领导干部的考评标准和新导向。新的考评机制直接面对当前一些党员领导干部的思想观念、能力素质和推进科学发展的现实状况，也适应了我国在经济社会发展的特殊时期,用科学考评机制引导并规范领导干部从政行为的现实需求，对今后促进科学发展观的贯彻实施提供了制度保证。     

按科学发展观要求做好干部考察工作

这次全省市（州）党委、人大、政府、政协换届考察工作与以往下部考察工作相比较，最大特点是体现科学发展观要求，对地方党政领导班子和领导干部进行综合考核评价，因而增加了很多新的改革举措和具体内容，如二次会议推荐、延伸考察、实绩分析、综合评价分析等。特别是综合评价分析，改变了过去从单一、平面角度考察选拔干部的做法，使干部考察工作更加规范，更加科学，值得总结，值得思考；在丰富、完善的基础上，更值得全面推广。     

新规告白

中组部印发《地方党政领导班子和领导干部综合考核主人试行方法》；严惩安全生产领域官员腐败问题；交通银行首家为自住房概念 最长可贷款30年。     

探索破解科学发展中绩效考核的难题

绩效考核作为现代管理的重要工具,随着公共组织对效率和效益的更加关注,将发挥更大的作用。尤其,在实践科学发展中,全面、客观、公正、准确地考核党政领导班子和领导干部政治业务素质和履行职责能力,对于推进干部工作科学化、民主化、制度化,加强领导班子和领导干部的激励与约束、管理与监督,具有积极的推动作用,有助于进一步提高领导干部科学发展能力,从而提升党的领导水平和执政能力。1绩效考核的问题与难点绩效考核曾经被评为十大管理难题之首,可见其实施难度之大,特别是在学习实践科学发展观中,要求转变发展理念和发展方式,然而旧的发展方式还没有完全打破,新的发展方式还没有完全建立,恰逢转型时期实施绩效考核难度就更大。笔     

传统政绩考核的制度分析

我国传统政绩考核制度在两千余年的历史发展中积累了丰富的制度经验,形成了一套较为严密而完整的制度用人体系,主要表现为:考核内容具有针对性,将权责一致的考核原则制度化;考核标准既重实绩也重品德,将德才兼备内化为制度用人的价值取向;考核制度与监督制度、奖惩制度、退休制度配套实施,使各项人事制度之间的具有协调性和一致性;考核结果严格执行,发挥制度功效,树立制度权威等等,这些传统政绩考核的制度设置及运作机理仍可以为现代领导干部考评机制的完善提供本土资源的有益借鉴。     

做好新形势下干部队伍“德考”的若干思考

从党的十七届四中全会“坚持德才兼备、以德为先用人标准”，到中央办公厅《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》以及中组部“地方考核、部门考核、年度考核”等3个考核办法，“德才兼备，以德为先，德为人本”的考评导向已经越来越鲜明．干部“德”的考评要求已经越来越具体，指导精神的操作性已经越来越强。在新的历史条件下，如何既坚     

论领导干部政绩考核改革

政绩是领导干部行使人民赋予的权力 ,在任期履行岗位职责所取得的绩效。政绩考核就是在一定周期内 ,对有关领导干部的岗位工作业绩进行考察和核实。由于我国现行的领导干部政绩教材指标体系过分单一 ,长官意志太强 ,决定了我国现行的政绩考核运行机制出现一系列缺陷。科学化、客观化、经常化是我国政绩考核的发展方向。     

“三门干部”

中组部印发《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》，合肥不再刻意搞“为民办实事”活动，重庆公开选拔千名党组织书记，广东反商业贿赂双向问责，云南省深化林权制度改革。     

正确评价政绩 推动科学发展

科学的发展观和正确的政绩观密不可分、相互影响,二者的共同点就是都需要各级领导干部这个主体去落实、去体现。只有各级领导干部树立正确的政绩观,科学发展观才能真正落到实处。政绩是对领导干部进行考核、评价和使用的重要依据,在考核和评价的过程中,上级是主导者和裁决者。从这个意义上讲,树立正确的政绩观,主要取决于上级的政绩观导向和考核评价标准。古人云“:上有所好,下必甚焉”。上级如何考核,下级就如何干事;上级拿什么标准选人用人,下级就向这个标准努力。政绩考核就如同“指挥棒”,决定着各级领导干部的努力方向和工作内容。因此…     

进一步规范和完善高校领导干部考核工作

高校领导干部考核是干部工作的重要内容;高校领导干部考核要努力做到客观公正,全面真实;要以“政治家、教育 家”为基本要求,科学设计考核内容;要健全和完善高校领导干部考核制度;要科学合理地使用考核结果。在此基础上,才有利于 识人用人,有利于干部的健康成长,有利于促进高等教育的向前发展。     

领导干部“德”的现状及其考核评价——以宝鸡市为例

领导干部的道德考核评价是中国共产党历代领导集体高度重视的重大课题。通过对宝鸡市领导干部"德"的问卷调查及数据分析发现,当前领导干部高度关注道德建设,对"德"的内涵认识明确;领导干部道德水平整体较高,认同道德考评体系和评价机制。但不容忽视的是仍存在道德价值观淡漠,理想信念、自我修养缺失,廉洁从政观念模糊等问题。为此,要以领导干部"德"考核评价中存在的问题为突破口,客观构建领导干部"德"的考核评价基本模式,夯实领导干部"德"考核评价的基础。