论点集萃

论点集萃建立完善有效的价值取向调控机制应注意的几个问题新疆兵团党校刘国军《在市场经济发展中应建立完善有效的价值取向调控机制》一文中指出：价值取向调控机制，是一个社会对其成员的价值取向进行导向控制的组织结构、运行方式和运行机理。它对社会价值的调控作用具...     

发展市场经济不能忽视道德修养

发展市场经济不能忽视道德修养刘艳明建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，促进生产力的进一步发展。但是从计划经济向市场经济的过渡并不是一种纯粹的经济活动，它必然要引起人们思想观念、价值取向、道德准则和生活方式的一...     

我国中小学科学教育的价值取向

中小学科学教育的价值是指中小学科学教育对于社会发展、科学技术发展和人的发展的作用与意义,中小学科学教育的价值取向是指中小学科学教育价值活动的方向。也就是说,应该在什么样的思想指导下     

市场经济与社会主义的价值取向

市场经济与社会主义的价值取向孙代尧市场经济与社会主义价值取向的关系问题，是当前需要研究探讨的一个重要问题。一方面，市场经济不可能自然而然地带来社会主义的价值取向，甚至可能对社会主义价值观念的形成和价值目标的实现带来负面影响；另一方面，我们又必须看到市...     

公民道德选择的价值取向与制度安排

发展社会主义市场经济 ,会使人们在价值取向上发生一系列积极变化 ,但是市场经济的负面效应也会对人们的价值观念产生消极的影响。因此 ,对于市场经济的负面效应必须加以限制 ,要坚持集体主义的价值导向 ,使集体主义成为公民在道德选择时所坚持的价值取向。要保证公民在道德选择中坚持集体主义的价值取向 ,必须实行合理的制度安排。     

科学发展观的社会价值导向

以人为本的科学发展观是一种全新的马克思主义的科学理性认识,其核心目标是促进经济社会和人的全面发展。无论是经济的发展、社会的发展还是人的全面发展都体现了求真务实与价值认识的统一,具有较大的社会价值导向作用,必将使中国的改革和发展走向一个既符合社会自身发展规律同时又体现人类价值取向的美好境界。     

社会主义新价值观的建设

随着改革开放的深化、拓展，我国的经济体制由传统的计划经济体制逐步向现代的市场经济体制转型，这必然引起人们价值观的增变，对人们的价值标准、价值取向、行为取向、行为模式发生重大影响。所以，对怎样认识这些变化，应该坚持什么样的价值观，在舆论、法制、教育宣传等方面如何进行正确的价值导向等问题进行探讨、研究是完全必要的。所谓价值观，它是对于自然、社会和人生意义的评价，它是一种社会意识，属于思想上层建筑。它的存在和发展，必然决定于社会经济基础。因此，科学的价值观就一定是与它的社会经济基础相适应的价值观。发展…     

反垄断法与和谐社会构建

反垄断法一直被誉为市场经济的“宪法”,对于市场经济的健康发展具有十分重要的作用。在构建和谐社会的时代语境下,和谐社会的共享性特点和反垄断法的反独占性倾向具有同质的价值取向,它们是内在契合的。具体而论,反垄断法在构建和谐社会中的价值表现在四个方面:一是反垄断法利于政府在和谐社会中的角色定位;二是反垄断法利于市场秩序的构建;三是反垄断法利于营造良好的企业生存环境;四是反垄断法利于社会全体成员共享改革发展的成果。     

"自主建构"和"价值引导"——市场经济条件下的大学生主体性道德人格教育初探

市场经济在激发大学生的自主意识、竞争意识的同时，价值取向多元化、金钱之上等价值观念也使大学生道德教育面临着新的挑战。教育作为文化传承和心理教育的过程，必然包括自主建构和价值引导两个基本方面。大学生主体性道德人格教育是自主建构和价值引导的辩证统一过程，正确认识和理解这一辩证统一过程，对当前市场经济条件下的大学生主体性道德人格教育具有现实意义。     

社会主义市场经济条件下共产党人的价值取向

社会主义市场经济条件下共产党人的价值取向尹励君在发展社会主义市场经济的新形势下，人们的价值观念发生着重大变化。价值观的多元化、物质化、世俗化的倾向，给我们党的思想建设和组织建设带来了亟待研究和解决新课题。在市场经济中活动的利益主体是每个法人实体，由此...     

论科学发展观的人民性取向

探讨科学发展观的价值取向是深入研究和贯彻落实科学发展观的需要.科学发展观价值取向的人民性主要体现在三个方面:发展为了人民,体现了科学发展现价值目标的人民性;发展依靠人民,体现了科学发展观价值主体的人民性;发展成果由人民共享,体现了科学发展现价值评价的人民性.     

人的发展价值取向与科学认识辨析

马克思恩格斯的人的发展理论是关于人类发展的科学理论,他们以唯物史观为基础,不仅实现了人类发展在价值取向上较之于近代人道主义的彻底变革,而且还找到了实现人类发展价值取向的现实科学途径。本文基于人的发展价值取向与科学认识内涵的分析,从而辨析两者之间的关系,进而说明正确协调两者关系的方法,以厘清当今我国社会的发展方向。     

如何引导职工构建新的价值取向?

建立和发展社会主义市场经济,使整个社会生活发生了巨大变化,也给国有企业职工的思想价值取向带来了深刻的影响。 勿庸置疑,从总体上来说,当前企业职工价值取向的主流是好的。有关调查资料表明,绝大多数职工有比较正确的政治取向和理想信仰,他们迫切要求深化改革,扩大开放,大力发展社会主义市场经济;集体主义价值原则得到大多数职工的认同,有较强     

中国发展模式演进的三重价值标准选择

中国发展模式具有内在的价值体系主导和建构成长逻辑,其发生、发展的演进过程与价值全面深度关联。它在产生与建构的过程中坚持和依循着实践真理、发展中心、人民主体、社会主义、市场经济等方面的价值判断标准;要对业已形成的中国发展模式的功效质量进行客观准确的理解认识,需要秉持运用客观中性、比较鉴别、历史评价与道德评价相结合的价值评价标准;要对目前尚不够完善的中国发展模式进行改进创新,则需要在哲学、科学和技术方法三个层面立行价值优化标准。深入研究探悉中国发展模式成长演进的"价值判断——价值评价——价值优化"这三重价值标准的选择机理,可以更好地理解把握其建构逻辑、是非优劣和未来发展取向。     

论思想品德的价值取向功能

价值观贯穿于思想品德之思想、品德、政治观和法律观之中,思想品德的价值观结构决定了它对个体外部行为具有价值取向作用。价值取向的功利性决定了思想品德价值取向功能的定向作用、驱动作用和规范作用,三者共同作用于价值取向实现的过程。价值取向功能的实现包括两个方面,一个是服从阶级统治,安身生产劳动;一个是参与博弈,投身交往实践。这两个方面结合起来就形式阶级社会稳定运行的社会秩序。     

思想政治教育应更加关注大众传媒载体

“工欲善其事，必先利其器”。 在信息化条件下和市场经济环境中，载体在思想政治教育中发挥着越来越重要的作用；同时，大众传媒的发展、扩张深刻影响和改变着人们的思想观念、价值取向、行为方式，制约着思想政治工作的实效。加强思想政治教育大众传媒载体研究是积极应对大众传媒的发展带来的新机遇、新挑战，充分发挥大众传媒载体的功能，增强教育的针对性、实效性，推进思想政治建设创新发展的重大理论和现实课题。     

论邓小平理论的生命力

当世界社会主义运动进入低潮的时候，中国的社会主义现代化建设，不仅顶住了来自国内外的重重压力，而且越来越焕发出勃勃生机。中国现代化建设的强大生命力固然是诸种因素综合作用的结果，但其中关键的因素在于邓小平理论的生命力。邓小平理论是奠基于中国社会主义现代化建设实践基础之上的，以反映中国改革开放和现代化建设客观规律为主要内容，以维护和发展人民群众的根本利益为最高价值取向，体现了创新性的思维品格，具有开放性理论特征的科学思想理论体系。其生命力主要表现在：一是它的合规律性或客观真理性；二是它的合价值性或正确的价值取向；三是创新性的思维品格；四是它的开放性的理论特征     

知识经济价值取向的哲学思考

２１世纪即将来临，学者们预言，２１世纪是知识经济占主导地位的世纪。知识经济作为一种全新的经济形态，是具有丰富的建构在完整的理论体系之上的独特的经济思想。本文试图从哲学的角度对知识经济的根本价值取向及其在实现过程中几个重要的价值关系问题作─简要阐述 一、知识的资本化是知识经济的根本价值取向 科学向技术的转化，即科学知识的物化，是自然经济以后历次技术革命产生的共同基础，但不是作为区别经济形态依据的根本价值取向。我们认为，在社会经济中，各个生产要素对主体──人类而言是有价值的，都是价值客体。但是，人类主…     

公共行政的价值确认

公共行政学自产生之日起,就一直存在着效率价值取向和规范价值取向的争议与互动。研究这两种价值取向的互动与流变,对于深化公共行政价值取向的认识、促进公共行政学的发展具有重要意义。     

关于对领导干部实施素质教育的思考

加强领导干部培训教育，提高其综合素质，是发挥好领导干部这一决定因素作用的基础环节，也是干部队伍建设的紧迫任务。而确立科学求实且有指导作用的干部教育取向，是干部教育沿着正确轨道发展的重要理论与实践基础。从长远发展看，有必要重新审视并科学确定干部教育的宏观取向，为教育实践提供理论遵循。一、对领导干部实施素质教育是今后干部教育的发展取向在多年教育的实践中，各级组织有计划地对领导干部进行了多方面教育，形成了多形式、多层次、多类别的教育格局，在干部队伍建设中发挥了重要作用。但在具体实践中，也存在不少薄弱环…