试论当代青年与社会思潮的互动作用

青年是最易受社会思潮影响的群体。但伴随着青年主体性的成熟，他们对社会思潮由传播逐渐走向选择和创造，形成了二者间的互动。本文认为自９０年代以来，对青年产生重大影响的社会思潮未能形成，这和青年价值观的多元取向有关。     

改革开放以来我国价值观变迁的基本特征和主要原因

改革开放以来,中国社会价值观发生的变迁具有两个最明显的特征,这就是社会主流价值观发生了一定变化,一元价值观与多元价值观、整体价值观与个体价值观、理想价值观与世俗价值观、精神价值观与物质价值观各自形成了一种张力关系。这些变化与社会结构的变迁和经济体制的转轨、全球化进程中的文化开放和文化碰撞以及主体意识的觉醒等密切相关。     

国家认同视域下的核心价值观构建

在全球化时代,一个社会必然存在着多种价值观念和价值取向。要想发挥国家和社会的凝聚力,必须能形成被社会成员广泛认可的核心价值观。价值观在文化体系中居于核心地位,国家是否稳定很大程度上取决于人民群众对核心价值观认同与否。国家认同视域下的核心价值观构建,必须以社会主义核心价值观引领多元价值观,为国家认同做意识支撑;凝练核心价值观的文化内涵,夯实国家认同的基础;构建核心价值观实践体系,为国家认同提供有力保障。     

社会转型期大学生孝道缺失的表现及原因刍议

孝道是中华民族的优良传统,也是人人应该遵守的道德规范。孝道不仅会影响个人的道德素养,而且会影响家庭和社会稳定。社会转型期,人们的价值观趋向多元化,拜金主义、盲目攀比之风盛行,大学生同样也受到了这种多元价值观潜移默化的影响,致使大学生的孝道缺失现象屡见不鲜。分析社会转型期大学生孝道缺失的表现和原因,有助于探索大学生孝道教育策略,提高大学生的孝道素质,增强大学生的孝道责任感。     

价值多元环境下高校思想政治教育的新思路

在主体的价值实践活动中,价值观作为反映价值关系的社会意识对个体的价值实践具有重要的指导意义。然而,在全球化浪潮和我国价值多元环境的影响下,当代大学生的价值观向着多元化的方向发展,一定程度上导致价值冲突,形成了当代大学生价值观发展的时代性困惑。对于承载大学生价值观教育主要任务的高校思想政治教育来说,应面对现实需要,创新思路,切实做到以社会主义核心价值体系统筹多元价值观,以"新集体主义"调节价值冲突,以社会大环境为教育背景丰富和拓展教育内容,使大学生价值观教育更具针对性和实效性,从而缓解大学生的价值冲突。     

改革开放以来价值观的变迁及其双重后果

相对于改革开放前中国社会居统治地位的一元价值观、整体价值观、神圣价值观和精神价值观来说,改革开放以来中国社会的价值观逐渐发生了从一元价值观向多元价值观、整体价值观向个体价值观、神圣价值观向世俗价值观、精神价值观向物质价值观的转变,且这些转变均具有积极和消极之双重后果。     

大学生社会主义核心价值观认同“话语权”研究

价值认同是掌握意识形态"话语权"的基础。社会主义核心价值观是人们价值观念的"龙头"。当前我国正面临社会转型,意识形态多元化极大削弱了社会主义核心价值观认同,表现为多元价值观冲击、社会心态阻碍、互联网渗透等,我们必须从把握一元核心价值观与多元文化的关系、消除"崇洋媚外"社会心态、净化互联网环境等方面入手,有效强化大学生核心价值观认同,牢牢掌握社会主义意识形态"话语权"。     

多种思潮下对社会主义核心价值体系的理解

改革开放以来,尤其在全球化的背景下,多元文化的交融和碰撞是我国社会发展的趋势,这种趋势同时引发了各种社会思潮的存在。多种社会思潮的存在导致人们形成不同的价值观,因此必须构建一个主流价值体系来引领我国社会主义和谐社会的建设和发展。     

价值观浅见

值此社会转型的世纪之交，价值观成为社会关注的焦点和热点之一。价值观是关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统，是人类生活的精神支柱，它着重解决人怎样活着才有价值、有意义的问题，因而是人类世界行为活动的重要的风向标，也是“地球村”各民族共同关注的重大课题。价值观作为人对自身生活意义的反思和追求，既具有相对的稳定性，又随着社会时代的变化而变迁。随着我国社会的改革开放，计划经济向市场经济的转轨，价值观也发生着深刻的变革，其形态是传统价值观向现实价值观转变，由一元价值观向多元价值观转变，而其核心之一是…     

社会主义核心价值体系建设的现实基础与实践路径

社会主义核心价值体系建设的历史与现实依据 1．改革开放新时期我国经济社会发展对价值观构建的客观要求。改革开放以来，市场化、全球化、网络化的日益深入，经济基础和社会生活的快速变化，不断地对意识形态提出新课题。经济体制的转型、社会结构的演变、利益格局的调整，使社会各阶层的价值观发生重大变化，思想观念进入多元碰撞期，生活方式和行为方式呈现多样和多变特征。     

当前影响军人核心价值观培育的负面因素

文化震荡带来的多元价值观撞击,社会分层加剧引起的军人职业声望降低,社会支持功能弱化导致的军人个体心理承受能力缺乏给当前我们大力培育军人核心价值观带来不可忽视的负面影响。分析并认真对待这些因素,是我们培育军人核心价值观的前提条件。     

对我国社会转型期价值观构建几个关系的思考

中国社会转型是全方位的。社会生活的急剧变化决定了社会价值观的巨大变化。建构新型价值观需要正确处理:建构新型价值观的目标同转型时期的社会发展模式的关系;民族文化与外来文化的关系;理想与现实的关系;一元与多元的关系;扬弃与渐进的关系。     

浅谈负面舆论影响与大学生消极价值观形成的关系

目前，我国正处于由传统的社会主义计划经济向现代的社会主义市场经济转轨时期，社会整体价值观呈剧烈动荡、重新分化组合的多元格局。作为社会的特殊群体──大学生的价值观不可避免会由于种种原因出现某种程度上的迷失和扭曲。帮助当代大学生树立正确的价值观已成为时代的必需。影响当代大学生价值观的因素是多方面的，舆论导向则是其中一个不可忽视的重要因素。本文试从这个层面来初步探析负面舆论导向对当代大学生价值观的影响及消除这一影响的对策。一、当代大学生消极价值观表征价值观（Ｖａｌｕｅｓ）是一定的人生经验、人生理想的反…     

经济价值观优化：大学生廉洁素质培养的有效路径

大学时代是青年世界观、人生观形成的关键时期。加强大学生廉洁素质的培养，促进其廉洁观念的形成，将预防腐败工作前移，已成为全世界共同关注的话题。作为价值观系统中的两个组成部分，廉洁价值观和经济价值观密不可分，相生共长。大学生经济价值观中蕴含对财富、公平、诚信、择业等问题的观点和看法会直接影响其廉洁价值观的形成。通过弘扬主流文化价值、丰富社会实践活动、开展分层次渐进教育，优化当代大学生的经济价值观，是培养大学生廉洁素质的有效路径。     

多元文化背景下的大学生理想信念教育探究

大学生思想政治教育在多元文化背景下遭遇诸多挑战，而作为思想政治教育中的核心内容，理想信念教育对多元文化的冲击的敏感度更加突出。多元文化对理想信念教育冲击主要是从改变塑造大学生世界观、价值观、人生观切入。多元价值观念的传播、外国文化的强势介入、国内利益多元化带来的思潮多元化是影响理想信念教育的主要原因。在新形势下加强理想信念教育，必须坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，兼顾大学生价值观多元的现实，加强引导疏导，突出重点群体，分层次推进，有针对性地开展社会主义核心价值观教育。     

建国60年来大学生价值观的变迁与反思

建国60年以来我国大学生的价值观在不断"寻求自我与社会的统一"中经历了"一元主导、多元冲突、回归务实与多元价值观并存"的阶段,其自我发展也从盲目服从、自我反省到追求自我价值的实现。总结分析大学生价值观变迁的历史轨迹和特点并予以反思,正视大学生在价值观演变、探索过程中存在的问题,才能更好对其进行价值观教育,树立坚定的马克思主义信仰和对中华民族的根本认同。     

兼容并蓄 和谐发展——新加坡文化建设的经验与启示

新加坡政府高度重视文化建设,在推进政治经济和社会转型发展的同时,通过传统与现代的有机融合、多元文化和谐共处包容发展和积极构建核心价值观等措施,积极推进国家文化建设和重塑,并逐步形成了独特的国家文化,使之成为新加坡政治、经济和社会持续发展的不竭精神动力。新加坡文化建设的经验值得思考和借鉴。     

多元文化背景下高职学生价值观现状研究

通过对陕西省某高职学院学生多元文化背景下价值观现状的调查,结果发现,在复杂的社会转型阶段,大多数同学的价值观还是比较积极向上的,但少部分同学的价值观与主流价值观还存在一些偏离,这也是社会转型期的必然现象。只有通过大教育——社会、家庭、校园三环联动教育和小教育——高等院校思想政治教育的创新来使高职学生适应社会、树立正确的价值观。     

以社会主义核心价值观引领公民道德共识培育

公民道德共识培育是价值观多元背景下公民道德建设的新范式,具有新的内涵和特征。社会主义核心价值观是公民道德共识培育的价值导引,公民道德共识是社会主义核心价值观培育的基础工程。以社会主义核心价值观引领公民道德共识培育应遵循社会需要和个人需要的辩证统一、尊重多元与一元指引的辩证统一、道德权利与道德义务的辩证统一、道德基础与道德层次的辩证统一四大原则。     

多元价值观影响下的高校学生党员思想政治教育探析

当今世界价值观念变换迅速且乱象丛生，多元价值观念正通过多种途径影响高校学生的价值取向，引致价值观念多元发展：固有传统精神被抛却，新式价值体系学不成，已是大学生价值观混乱的重要现象。大学生党员是未来党国发展和社会进步的重要推动力量，影响其他学生发展，加强其思想政治教育尤其重要，可通过具体措施予以培养。