3G时代基于手机媒体的大学生思想政治教育工作研究

随着3G时代的到来,手机的普及应用逐步改变了大学生的学习、生活、行为、思维方式及价值观念。在这种新媒体传播形式不断快速发展的背景下,长期战斗在思想政治教育第一线的工作者应该抓住机遇,积极创新工作方式,抢先占领手机媒体传播平台,开拓思政教育的新局面。     

手机媒体:高校思想政治教育新途径探讨

新时代手机媒体的主要特点是便携即时性和开放交互性,分析在手机媒体环境下手机媒体对大学生群体学习和生活的影响。探讨即时通讯软件和微型博客等手机媒体的工作模式和特点,将其应用到高校思想政治教育领域,并合理有效地开发手机媒体资源,来达到为思想政治教育提供新方法、新途径的目的。     

新媒体时代高校思想政治教育创新研究——完善发展高校思政教育的“四个课堂”

新媒体时代呼啸而来,手机媒体以强大的渗透性,成为主导大学生思想认知的强势媒体之一,给传统的大学生思想政治教育方式提出了挑战。积极探索手机媒体这一新兴文化现象,正视手机媒体对大学生思想政治教育的影响,精心构建基于手机媒体的大学生思想政治教育"四个课堂",主动占领大学生思想政治教育新阵地,探寻创新思想政治教育模式的对策和方法势在必行。     

基于手机媒体的大学生核心价值观教育研究

手机媒体在高校的广泛普及应用,给大学生核心价值观教育工作带来挑战与契机,如何直面挑战,把握契机,运用好这一新媒体,值得教育工作者深思。从手机媒体的概念及特点入手,阐述手机媒体对当代大学生核心价值观教育的影响,在此基础上提出运用手机媒体构筑大学生核心价值观教育新阵地的途径,以期增强教育内容的吸引力和感染力,提高大学生核心价值观教育的针对性和实效性。     

手机媒体环境下大学生思政教育的创新思考

近年来,随着网络技术的迅速发展及手机媒体的广泛运用和普及,手机媒体正深刻地影响着大学生的学习、思想、生活的方方面面,同时也为高校思政教育工作者带来了挑战,深入研究手机媒体探索新的教育方式是当今时代大学生思想政治教育的内在要求。     

手机媒体对部队心理安全管理影响探析

3G时代,手机已经成为可移动、可上网的微型的电脑,4G时代手机最终将取代电脑成为终端,成为核心媒体。这种变化将对心理战和部队的心理管理产生巨大影响,手机心理战将成为心理战的重要作战样式,部队的心理管理会呈现出新的特点。     

3G时代学生思想政治工作的挑战及对策

3G时代的到来，给学生带来诸多便利以及更多新的体验，同时3G时代的开放性和高效性，也使得一些不良文化、言论、信息充斥其中，直接影响到学生的人生观、价值观以及心理状态。积极开展3G时代的学生思想政治教育，一方面各高校领导、教师、辅导员、学生干部等多方面要群策群力共同抓好学生工作，同时还需要国家、政府、行政机构、学校和个人等共同努力。只有在大家的共同努力之下，才能既发挥3G的最大优势，同时又能将其弊端降到最低。     

发挥现代传媒在高校思想政治教育中的作用

现代传媒的形式多种多样,而对高校思想政治教育影响最大的是现代传媒类型中的电视媒体、网络媒体和手机媒体。现代传媒具有多元化、信息海量性、便捷性、交互性强、影响深远等特点,高校要充分利用现代传媒的特点和优势创新高校思想政治教育的新形式,充分发挥现代传媒在高校思想政治教育中的作用。     

新媒体对西藏高校研究生思政教育的影响

通过调查问卷的方式,借助SPSS软件对原始数据进行分析处理,在研究分析新型媒体对西藏高校研究生思想政治教育影响的基础上,结合国内高校研究生思想政治教育领域的经验,提出建议如下:加强校园网站的建设,开设思想政治教育专栏;重视以手机为代表的自媒体载体建设;提高思想政治教师队伍新型媒体素养。     

李贵勇：做一名时刻保持创新欲望的科技工作者

3G是英文3rd Generation的缩写，指第三代移动通信技术。相对第一代模拟制式手机（1G）和第二代GSM、TDMA等数字手机（2G）．第三代手机一般地讲是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统．它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务．     

自媒体时代高校思想政治教育工作的创新

自媒体时代,人们获取信息的手段更加多样,人与人之间的交往越来越便捷。这既给高校思想政治教育带来新的机遇,同时也产生了诸多问题。在分析自媒体对高校思想政治教育工作的有利影响和不利影响的前提下,针对自媒体的特点,从理念、载体、内容、监管四个方面提出了自媒体时代高校思想政治教育工作的创新。     

手机对“90后”大学生学习的影响及应对策略

手机媒体作为非常重要的通讯、娱乐、交往工具,在大学生活中占据重要地位。在其对大学生带来便利的同时,对大学课堂教学、大学生学习、心理的影响也不言而喻。积极探索手机媒体环境下加强和改进大学生学习教育的应对策略,变被动为主动,改变部分学生对手机的过度依赖,已经成为高校教育工作者必须正视并加以解决的重大课题。     

利用手机媒体进行现代公民教育

手机媒体，是队手机为中介，传播文本、视听、娱乐等多媒体信息的互动性传播工具。它包括手机报、手机广播、手机电视、手机小说、手机博客等，被公认为继报刊、广播、电视、互联网之后的“第五媒体”。作为现代新兴传媒的一个重要载体，手机媒体越来越受到关注和青睐，成为人们现代生活中一道新的风景线。现代公民教育是一个经常陛的全民教育，运用手机媒体开展多种形式的公民教育，既是新形势下加强公民道德建设的探索尝试，也是深化全民教育改革的迫切需要。广东在现代公民教育活动中，     

加强媒体素养教育 助力校园文化建设

新媒体的出现和普遍使用给高校校园文化建设带来了新的挑战,加强媒体素养教育,成为新媒体环境下高校校园文化建设的必然要求。各高校可以开设媒体素养教育课程,帮助学生掌握媒体知识;开展媒体素养教育实践活动,提高学生利用媒体工具的能力;加强和改进思想政治教育,提升学生的媒体道德。     

运用手机媒体创新思想政治工作方式

手机媒体作为一种信息交流、文化传播的新载体，实现文字、音频、视频等的传播服务，为思想政治工作提供了新平台和新手段。     

论新兴传媒在思政教育中的负面作用及对策——以中学生为视角

网络媒体、手机媒体、数字电视、私人博客等新兴传媒具有“开放性”、“病毒性”、“经济性”、“互动性”等几个特点,对中学生世界观、人生观容易产生负面的影响.应结合新兴媒体的信息传播特点,加强马列哲学和革命历史教育,加强网络道德教育和思想政治教育载体的创新运用,对中学生思想行为进行积极引导.     

关于新时期新闻专业大学生思想政治工作的几点思考

随着互联网的快速发展,人们所处的经济社会环境、信息传播方式、思维方式、人际关系等各方面都发生了巨大改变,人类社会已经进入了全新的时期。新闻专业大学生作为一类特殊大学生群体,他们看待媒体的角度、对媒体信息的理解、受媒体的影响程度相对于其他专业的学生更为深刻、复杂、多元。论述了新时期新闻专业大学生的特点,阐述了做好这一群体思想政治教育工作的重要意义并提出相应的思想政治工作方法。     

3G手机与军事泄密

“忽如一夜春风来，3G手机遍地红”。人们在慨叹3G手机的无所不能时，也有人则称它是“泄密帮手”、是一场名副其实的“隐私灾难”，是个人隐私权彻底丧失的开始。当年只是一个极其普通的2G手机便让杜达耶夫瞬间毙命，今天的3G手机更能在不经意间让你的语音、数据、图像和存储的各种信息瞬间变成为对方的“私有财产”，令你暴露在光天化日之下。这其中的原因就在于手机搜密和泄密两方面。     

构建以博客为平台的大学生思想疏导机制

有效的思想疏导不仅是做好大学生这一特殊群体思想政治教育工作的需要,也是预防群体性事件、维持高校稳定的需要。博客以其零技术壁垒、多功能复合、自媒体表达成为学生熟悉和喜欢的极具亲和力的现代交流媒介,也是进行思想疏导的有效载体。依托博客平台畅通思想疏导的诉求机制,建立思想引导和矛盾消解机制,切实提升大学生思想政治教育工作的效果。     

浅谈手机媒体对大学生群体性事件的影响及应对策略

通过对手机媒体的介绍,分析了其时代特征,从四个方面指出了手机媒体对大学生群体性事件的影响,并指出高校对该行为的舆论引导策略:加强信息传播监管,监控手机媒体信息传播;加强信息员队伍建设,加强应急预警工作;建立手机媒体官方信息发布平台,积极正面引导舆论;提高大学生媒介素养,规范合理使用手机媒体。