领导干部应如何创新

创新,顾名思义,即创造新的东西,含有始创、首创之意.走前人没有走过的路,做前人没有做过的事,这就是创新.现实中的创新,是基于一个单位、一种方法、一种技术已经进入到成熟、稳定的阶段后应该展开新的思路、办法、途径和措施的过程. 我们日常中不断听到一些领导干部几乎天天高喊创新的口号,会会大讲创新的重要,事事都行创新举措.这在一定意义上讲的确推动了工作的创新.但也要承认,许多花里胡哨的"创新",是造成我们工作中过多过滥的形式主义的重要原因. 在这种情况下,领导干部如何创新才能真正有效推动工作呢?     

我国的政策转移与公共政策创新

政策转移作为一种政策工具和文化现象,对我国公共政策发展与变迁有着显著影响。通常,学界认为公共政策创新强调的是对政策主体而言采纳的"新"政策或新项目,而忽视该项目在其他地方曾经实施过的事实。公共政策创新的发生有其内在机理。其中,政策转移可以视为撬动政策创新的杠杆,政策转移和政策创新之间有着不可忽视的关系。政策转移丰富了政策创新的途径,节约了政策创新的成本,在一定程度上催化了政策创新;而对政策创新目标的追求也促使政策转移成为可能。因此,政策转移与政策创新之间存在着重要关联。     

我国的政策转移与公共政策创新北大核心CSSCI

政策转移作为一种政策工具和文化现象,对我国公共政策发展与变迁有着显著影响。通常,学界认为公共政策创新强调的是对政策主体而言采纳的"新"政策或新项目,而忽视该项目在其他地方曾经实施过的事实。公共政策创新的发生有其内在机理。其中,政策转移可以视为撬动政策创新的杠杆,政策转移和政策创新之间有着不可忽视的关系。政策转移丰富了政策创新的途径,节约了政策创新的成本,在一定程度上催化了政策创新;而对政策创新目标的追求也促使政策转移成为可能。因此,政策转移与政策创新之间存在着重要关联。     

技术创新辨析

一、创新理论与我国传统科技经济活动“创新理论”是美籍奥地利经济学家熊彼特在１９１２年出版的《经济发展理论》一书中创立的,并首次使用了“创新（ｌｎｎｏｖｎｔｉｏｎ）”一词。他认为经济的发展实质是在市场中不断引入以技术为基础的创新,而创新是一种新的生产函数的转移,或企业实行生产要素新的组合,即把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系,以获得“企业家利润”。关于创新的内容,熊彼特归纳为五个方面,即产品创新,工艺创新,开辟新市场,利用和开发新的资源,组织体制和管理创新。１９３９年,他在《经济周期…     

齐携手,凝共识,同圆“中国梦”

中共十八大报告中提出了"三大创新"(中国特色社会主义制度创新、实践创新和理论创新)。国家主席习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上发表了实现"中国梦"的"三个必须"(必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量)。在中国民主促进会"十一大"召开前后,民进中央主席严隽琪反复强调,民进要担负历史使命,凝聚政治共识,推进"三个认同"。这是在新的历史时期,在新的机遇条件下,落实中共中央和习总书记的指示精神,对民进全会工作提出的新要求、新期待。     

不断把领导班子思想政治建设提高到新水平

我们对全国领导班子思想政治建设座谈会议精神的贯彻落实。也是开展深入学习实践科学发展观活动的一个重要步骤。领导班子思想政治建设是一个常抓常新的课题，关键是各级党委要高度重视，坚持继承与创新的有机统一。着力研究新情况，解决新问题，不断把领导班子思想政治建设提高到一个新水平。     

论创新与发展

创新始终贯穿于人类文明的进程中 ,一个国家、一个民族要发展 ,不能离开创新。创新主要包括理论创新、科技创新和制度创新。理论创新就是要使我们党的基本理论吸取新的实践经验、新的思想而不断向前发展 ;科技创新是人类更加全面地掌握和利用客观规律 ,使人们的认知水平和思维方式得到进一步提高 ;制度创新就是要适应形势发展的要求 ,不断推进政治体制和经济体制改革     

从杜威“实践判断的逻辑”到当代实践哲学范式的建构

"实践判断的逻辑"是杜威实用主义哲学中一个比较重要的概念。然而就这个概念本身来说,不应局限于分析逻辑的角度去评判,而应该在实践哲学的视域下来考察它所蕴含的实践关怀及其理论旨趣。从这个角度来看,杜威的逻辑理论所关注的并不是纯粹理性空间中绝对的概念构架,而是在实践空间中,生成性的判断条件与境遇性问题及其解决方法之间的张力。所以,与其说它是一种新的逻辑形式,不如说是"实践智慧"延伸到现代境遇下的一种新形态。而其内在的旨向是要打破近代以来的形而上学理性概念运行的封闭性、概念性思维方式的独断,进而探究理智在实践境遇下的运行机制。并以此为入手点,反思当前西方学界分析哲学传统和实践哲学传统之争。     

论语文课情感教育的创新

情感是人类特有的高级而复杂的体验,情感教育是把情感作为人的发展的重要领域之一,对其施以教育的力量,使人的情感层面不断走向新质,走向新的高度,形成独立健全的个性和人格特征。时下的中学生很需要接受情感教育,而语文作为一门人文性特征突出的学科,对情感教育的进行与实现有着颇为有利的条件。结合新课标对如何在语文课中进行情感教育,在情感教育中进行创新,对于提高语文教学效果有着重要的作用。     

勿将群体性事件“妖魔化”——浅谈对我国群体性事件的辩证认识

群体性事件是我国在改革开放新的历史条件下影响社会稳定的一个重要因素。它的频繁发生、广泛分布以及越来越明显的对抗形式,已经引起社会各方面的广泛关注,成为各级党政机关社会治理、维持安定团结的一项重要工作。如何将其辩证地认识,而不将其"妖魔化",将是我们在处理群体性事件中需要考虑的一个重要问题。     

逻辑起点与马克思主义哲学体系的构建

为了构建一个相对完善的马克思主义哲学体系,在叙述逻辑上必须具备相应条件。教育部示范教材《马克思主义哲学原理》引入"实践"概念作为体系建构的逻辑起点,在理论推演和叙述逻辑上都产生了不少问题。依据目前公认的定义,"实践"概念和"物质"概念都无法成为新体系的逻辑起点。从形式逻辑来看,起点概念应该是非集合概念。     

创新型人才的开发

创新是指在前人或他人已经发现或发明的成果的基础上,能够作出新的发现、提出新的见解、开拓新的领域、解决新的问题、创造新的事物,或者能够对前人、他人已有的成果作出刨造性的运用。创新型人才则是指运用创新思维进行创新实践活动并取得创新成果的人才。从现代科学技术体系结构来看,创新是一个多层次的、范围很广的系统。创新不仅仅是指技术创新,还包括制度创新、文化创新;创新也不仅仅是少数天才人物所独有的能力,还包括社会各个领域人们的创造性劳动。因此,创新型人才开发是一个复杂的系统工程,从人才开发的主体来看,不但需要优良的社会环境条件进行社会性开发,也需要人才的自我锻炼培养进行自我开发。     

“专场”——实践感与哲学社会学

布迪厄在其社会学中构建出场域和惯习的概念,利用结构的方法交织了人类社会历史的存在模式,构建起一个以实践作为支撑结构的分析空间,从而对整个社会学的根基与方法提供了一种转型的可能。社会学的转型与哲学社会学的建立是不可分割的,哲学社会学对于社会学本质的探索就体现在哲学要提供给社会学对人的概念的理解,从实践社会学的基本概念出发,应当有一种新的概念来作为哲学社会学中对人考察的基础,即"专场"概念。     

创新社会管理需要注重“服务”

2011年7月4日出版的《瞭望新闻周刊》刊发慎海雄撰写的题为《创新社会管理需要从善如流》的文章。文章指出，在如何正确看待社会管理中出现的新情况这一问题上，不少同志在认识和实践上还存在着一些误区。     

把理论与实践的结合推向新的高度

“三个代表”重要思想的形成是理论与实践相结合的典范。贯彻落实“三个代表”重要思想 ,必须把理论与实践的结合推向新的高度。为此 ,要坚持以实践作为新的思想形成和发展的根本依据 ;以理论创新推动实践的创新 ;在理论与实践的辩证运动中提高理论的自觉性和实践的主动性。     

从文化视角思考“中国梦”

党的十八大之后,以习近平为总书记的国家新领导集体提出了"中国梦"的概念,这是党和政府根据情势的实际变化提出的新的执政理念和执政风格的鲜明体现。"中国梦"的实现不仅仅是物质上的强大,同样也是精神文化上的充实和丰富,从中国传统文化与"中国梦"之间的关系谈起,重点论述中国的强国之梦,要依靠科技创新为载体,增强创新的自觉性,变"要我创新"为"我要创新",在创新中战胜挑战、赢得发展。同时,在实现"中国梦"中应该注意建立文化生态、树立文化自信、建立鼓励科技创新机制等一些文化问题。     

"三个代表"对党的阶级基础理论的创新及实践指导意义

江泽民关于"三个代表"的科学论断,是对马克思列宁主义党建学说、毛泽东党建思想、邓小平党建理论的重大的突破性发展,是一次历史性的理论创新.理论创新中的重要方面即对党的阶级基础的认识层面的突破.创新的理论是为了指导新的实践.实施"三个代表",必须在党的组织建设、党的领导方式、党的作风建设、党的工作方式等四个方面进行创新.     

中国共产党的理论创造与马克思主义中国化历史实践

中国共产党的历史是一部以不断推进理论创新和进行理论创造为特征的马克思主义中国化的历史。在马克思主义中国化的历史叙事中,"创新"和"创造"话语表达的意思相通,但在意蕴上有所不同。理论创新为理论创造作铺垫,理论创造是理论创新的结果,是具有原创性价值的理论创新。中国共产党百年实践形成了党的指导思想五次与时俱进的发展,创立了毛泽东思想、邓小平理论,形成了"三个代表"重要思想、科学发展观,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。马克思主义中国化以理论创造而实现了突破性的飞跃,新的理论主体诞生推动马克思主义基本原理同中国实际相结合不断深入发展。习近平新时代中国特色社会主义思想的诞生不仅实现了党的指导思想又一次与时俱进,而且以一个新的理论主体创造成为21世纪马克思主义的新时代版本。作为一个新的理论主体,习近平新时代中国特色社会主义思想具有新时代理论主体的时代开创性、主题综合性、体系重塑性、范畴再造性等主要特征。深刻把握和贯彻执行习近平新时代中国特色社会主义思想,需要从新的理论主体加以进一步的认识,形成新时代马克思主义中国化作出原创性贡献的新认知。     

西方产业组织学最新研究方法综述

产业组织学是在中国设置较早的学科之一,但其概念和范围一直与西方产业组织学有较大的差异。目前产业组织学研究方法出现了理论与经验研究进行融合的发展趋势,理论研究引入了大量新的数学方法,如博弈论等动态模型,而经验研究也出现了实验经济学方法等新的研究手段。归纳和总结这些新的研究方法,对提高我国产业组织学研究水平会提供一些有益的思路。     

企业产品创新类型及其影响因素

Schumpeter于1934年在《经济发展理论》一书中提出了“创新理论”,以此解释资本主义的本质特征。他认为,“创新”就是“建立一种新的生产函数”,即把一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。创新主要包括五种形式:一是生产出新的产品或者对产品的某些特征进行改进;二是产品生产方式的改进;三是开辟一个新市场;四是获得了新的供应来源;五是形成新的产业组织结构。Mansfield认为:产品创新是从企业对新产品的构思开始,以新产品的销售和交货为终结的探索性活动,是一项发明的首次商业化应用,是发明的后续阶段。英国经济学家Stoneman认为技术创新是将一项科学发明首次输入生产系统并进入商业