灵活运用五面“镜子”考准考实干部的德

德者，才之帅也。党的十七届四中全会提出“要坚持德才兼备、以德为先的用人标准，把干部的德放在首要位置”。这是新形势下我们党选拔任用干部的基本原则和重要标尺。     

浅议如何考察领导干部的"德情"

德是为人之道，立身之本，是一个干部基本素质的重要方面。坚持德才兼备，以德为先的标准是我们党选拔任用干部的根本原则和重要标尺。如何发现领导干部德的情况，考察领导干部德的情况，对加强干部队伍建设至关重要。     

强化干部的道德考察

“德才兼备、以德为先”是我们党一贯坚持的用人原则，也是干部选拔任用的现实要求。胡锦涛总书记在去年“七一”讲话中强调：要坚持把干部的德放在首要位置，选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。     

灵活运用五面“镜子”考准考实干部的德

德者,才之帅也。党的十七届四中全会提出"要坚持德才兼备、以德为先的用人标准,把干部的德放在首要位置"。这是新形势下我们党选拔任用干部的基本原则和重要标尺。但是,从目前全国各地的实践来看,对干部德的考核普遍存在着考评标准空泛化、方法简单化、结论公式化等现象,以致于对干部的德考不准、考不实、考不透。因此,必须要认真研究考察周期,创新考察方法,拓宽考察渠道,动态地、系统地识别干部的德行,切实考准考实干部的德。     

对加强和改进干部德的考察工作的探索与思考

党的十七届四中全会指出，选拔任用党政领导干部必须坚持德才兼备、以德为先的用人标准，并强调从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准，这对干部德的考察工作提出了更高的要求。在当前经济社会发生深刻变化的背景下，加强和改进对干部德的考察工作，已成为干部工作面临的一个重大现实问题。     

加强干部官德考核

在当前经济社会发生深刻变化的背景下,加强和改进对干部德的考核工作,已经成为干部工作面临的一个重大现实问题。近年来,唐山市牢牢坚持德才兼备、以德为先的用人标准,切实加大对于部德的考核力度,注重干部德的评价识别和结果运用,有力提升了选人用人质量。坚持与时俱进,在德的考核标准上充分体现时代性。科学的考德标准是准确衡量干部德的表现的基础和前提。干部德的考核实践中,唐山市牢牢把握时代要求,紧扣科学发展这一主题、转变经济发展方式这条主线、“德才兼备、以德为先”这一选人用人标准,与时俱进地提出干部德的考核标准和评价尺度,通过认真研究论证、广泛征求意见、反复总结提炼,     

对干部德的考核评价标准和办法的思考

党的十七届四中全会提出了坚持德才兼备、以德为先的用人标准。这一用人标准的提出，得到了全党全社会的广泛好评。但是，坚持这一标准所需要的干部德的考核评价标准和方法尚未形成，这又成为影响和制约这一标准贯彻落实的突出问题。因此，抓紧研究制定干部德的考核评价标准和办法，势在必行。     

立德树人根本任务的实现路径与工作机制研究——“未出校门,先出国门”育人理念及其实践

党的十八大报告强调,要"把立德树人作为教育的根本任务"。中外合作办学作为中国教育事业的组成部分同样肩负着立德树人的重任。"未出校门,先出国门"育人理念为中外合作办学人才培养提供了理论参考,为实现高校立德树人根本任务的路径和机制进行了实践探索。     

浅谈德才兼备、以德为先的实践解读及其具体把握

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调指出：坚持德才兼备、以德为先用人标准。这一规定既是对我党干部选拔任用工作历史经验的科学总结,同时也是对新时期干部选用工作方针的创新与发展。但由于受制于当前干部德行考察机制的不健全和干部选用监督机制的不完备,实践中对于“德才兼备、以德为先”这一规定的把握往往认识不一,操作不一,一定程度上影响了干部选用工作机制的完善。笔者拟结合干部选拔任用工作实践对德才兼备、以德为先标准的实践解读及其把握略作探讨。     

教育视野下的立德树人

教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大报告明确提出了把立德树人作为教育的根本任务。家庭教育是立德树人的起点;学校教育是立德树人的飞跃;社会教育是立德树人的延伸。     

对贯彻以德为先干部选拔任用标准的探索

德才兼备、以德为先,是我们党选拔任用干部最重要的标准。探索和完善“德”的评价标准和考察办法,是当前干部管理工作的一个重点。近年来,兰州市结合分管口经济管理工作特点,积极探索建立干部“德”的评价体系,扩大评价主体,听取知情人的意见,侧重干部履职时的表现,使“德”这个“软项目”变成了有据可依的“硬指标”,确保了选人用人质量,提高了选人用人公信力和满意度。     

坚持“四重”导向 科学选任干部

在新形势下，党中央提出了“德才兼备、以德为先”的用人标准，为各级党委选人用人指明了方向。但在具体执行过程中，一些地方由于对政策把握上的的偏差，总会出现这样那样的问题。下面，笔者结合在敦煌的调研情况，就基层县市如何贯彻落实“德才兼备、以德为先”原则，进一步提高干部选拔任用工作的科学化水平，谈几点认识和体会。     

浅谈用好的作风选人用人

党的十八大指出选人用人要“坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先，坚持注重实绩、群众公认”，对怎样选人用人、选什么样的人做出了明确要求。这就要求我们各级党组织要认真贯彻《干部任用条例》，坚持正确的选人用人导向，不断扩大干部工作民主，把群众拥护支持、说话办事高效、对上对下实在、公众形象良好的干部选拔到领导岗位上来，真正建立一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍，为经济社会发展提供坚强组织保障。     

党的干部要坚守“优秀基因”

在浦东、井冈山、延安三所干部学院举行的2012年春季开学典礼上，中组部李源潮部长指出，不计名利、甘于奉献是中国共产党人的高尚品格。党的干部只有追求奉献，才能立信于人、立功于民、立德于世。     

立德树人背景下提升大学生爱国主义教育路径研究

党的十八大以来,确立了立德树人是教育的根本任务。因此,高校大学生思想政治教育工作必须紧密围绕立德树人的根本任务展开,强化大学生思想政治意识、社会道德观念,培养大学生的家国情怀。本文以立德树人为背景,以大学生爱国主义教育为切入点,通过分析新时期爱国主义教育的重要性,提出大学生爱国主义教育的实现路径。     

发挥教师在立德树人中的主导作用

党的十八大报告明确把立德树人作为教育的根本任务,为新形势下加强和改进高校人才培养工作指明了方向。高校应以立德树人为根本,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高校教师是办学主体,在人才培养、科学研究和社会服务中占据主导地位,他们的一言一行和道德品质直接影响着学生的成长,因此,要取得立德树人明显成效,必须加强师德师风建设,提高教师的德育水平,充分发挥教师在立德树人中的主导作用。     

德智在身方可育英才——对“立德树人与立教圆梦”的思考

高校里的有识之士提出了"立德树人与立教圆梦"的口号,希望高校教师严于律己,以"智"育人,以"德"感人,为国家培养栋梁之材。重在阐明高校教师须在知、情、意、行四个方面"立德",才能身为表率,感化学生;高校教师须具备渊博的专业知识、深厚的学问涵养与教学"智慧"才能"立教",才能肩负起培养高素质人才的使命。     

高校如何实施立德树人教育

党的十八大报告和习近平总书记的讲话明确提出"立德树人",进一步确立了高校思想政治教育的根本任务。今天强调这一理念内涵的重点是引导大学生强化和践行社会主义核心价值观。思想政治理论课是立德树人理论教育的主渠道,加强优秀传统文化教育是落实立德树人教育的重要基础。     

道、德、理——韩非哲学范畴的研究

道、德、理是韩非哲学思想中的基本范畴。韩非哲学思想的显著特点是将道与德、理联系起来考察，论证了道与德、理的关系。韩非之道归于黄老但有所发展，集中体现了道的政治性和实用性；德指身全，乃道之功，神不淫于外物而安于自身即为德；理是物之质，以道为根，是道在具体事物中的显现。     

深化对干部＂德＂的认识

胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中强调指出：“要坚持把干部的德放在首要位置，选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。”这一重要论述，进一步突出了德在干部选用、评价、教育和修养中的重要作用，深刻揭示了以德为先既是一种用人标准，