高职院校开设体育俱乐部的思路及建议——以广东理工职业学院为例

业余体育俱乐部是一种在高校内兴起不同于传统体育课程的体育教学形式,首先在国外兴起并发展,经过几十年的发展,在国内高校亦日趋成熟。以广东理工职业学院为例,针对高职院校中开设业余体育俱乐部普遍会遇到的普遍性问题进行探讨,介绍业余体育俱乐部的项目特色及其有效的组织形式和构架,对这一新型的教学模式的顺利开展提出了发展思路和成立建议。     

我国普通高校构建课外体育俱乐部的可行性研究

在高校开设课外体育俱乐部既有现实意义又有战略意义.采用专家访问法、问卷调查法、数据统计法,对部分参加体育俱乐部的学生和未参加体育俱乐部的学生问卷调查,结果表明:学生对课外体育俱乐部的态度是积极的、健康的,锻炼的动机主要是增强体质、娱乐身心,其次是人际交往和个性发展等.参加俱乐部的学生每周锻炼的次数和时间明显高于未参加俱乐部的学生.     

上海探索体育俱乐部管理机制

近几年,一种依托社会力量培养优秀运动员的组织形式──体育俱乐部在上海不断涌现。建立体育俱乐部作为体育训练体制改革的突破口和体育部门管理机制转换的重要措施,正在促使体育部门从"办"体育转向"管"体育,以及由社会各家共同参与"办"优秀运动队的转变中显示出它的生命力。据来自上海市体委的最新信息,在迄今全市的m多家体育俱乐部中,约有1／4属于一线俱乐部。这些俱乐部大致可分为三类：第一类是由企业承办,如申花、豫园足球俱乐部等,主要由所属的企业投资以及通过俱乐部自身的经营筹资。俱乐部相对独立,建有董事会,引进企业管…     

构建高校课外体育俱乐部的理论思考

高校课余活动的组织形式是多种多样的,归纳起来有两种:一种是以学科班为单位的班级体育锻炼;另一种则是以体育俱乐部形式开展的,这两种组织形式各有特点。高校课外体育俱乐部是目前国内外学校课外体育活动形式中采用较多,效果较好的一种体育教育延续方式。目前,我国也有不少高等学校建立了各种单项体育俱乐部,采用教育行政渠道和学生社团渠道相结合的形式,这也许会成为中国体育改革的一种途径。     

高校体育教学模式现状与运用趋势研究

通过查阅文献资料法和专家访谈,对目前我国高校体育教学中的体育教学模式的特征和现状进行了分析和思考,并在此基础上探讨了高校体育教学模式的运用对策,从体育教学模式的特征和教学思想发展目标、师生关系、教学方法,评价体育等方面发展趋势进行了论述,旨在为深化高校体育教学的改革提供参考.     

普通高校体育教学模式现状及发展对策研究

通过查阅大量文献资料,在充分了解当前高校体育教学模式现状的基础上,对体育教学模式的界定进行归纳分析给出较为全面的定义,列举目前高校比较典型的六种体育教学模式进行归类分析,对高校体育教学模式的发展提出了对策和建议。     

体育产业化模式初探——以河源为例

体育产业化一直是热门话题,众多体育研究人员在此领域均有涉猎,要加快河源体育产业发展,提高河源体育产业化程度,必须改变人们观念和制订适合河源体育产业化的体制,更重要的是要培养特色产品,扶持俱乐部健康发展。     

高职院校体育教学模式现状与发展研究

采用文献资料法对高职院校体育教学现状与体育教学模式等方面进行研究,当前高职院校的体育设施较为落后、课程设置较单一、教学内容比较乏味的形势下,教学模式较单一,不能体现教师的主导与学生的主体性,体育教师对体育教学模式的认识存在一定的误区,针对高职院校体育教学模式的现状和存在问题,提出一定的建议与措施,为建立具有高职院校特色的体育教学模式提供思路。     

体育教学的生活价值观

体育教学必须结合生活,离开了生活就失去了教学的意义。我们的体育教学应以"自主-磨炼-愉悦"教学模式为研究课题,并且在实践中不断完善。本文从生活角度,在理论上探讨了此教学模式的价值观。     

教育生态学视域下高校体育教学模式发展新思路

为实现人类社会的可持续发展,学者们把生态学的思想、理念和原理运用到全民教育中,教育生态学由此应运而生。教育生态学作为一门新兴学科,是当代教育界的一个热门课题,然而高校体育教学模式中的非生态化现象依然突出,作者试图从教育生态学的视角为高校体育教学模式的发展寻找新出路。     

中小学体育课堂教学“生活化”的实践思考

在中小学阶段,传统的体育教学受到应试教育的影响,大多学校注重对学生考试成绩的提高,忽视了体育教育的重要性;而开设体育教学的学校无论在教学内容还是教学模式方面却存在着简单、单一、重复等特点,没有让学生真正意义的感受和了解体育教学的价值。因此,让体育课堂教学回归＂生活＂是让体育课堂焕发生命活力的重要前提。     

网络教学在高职体育选项课的运用——以天津国土资源和房屋职业学院为例

研究和探讨高职体育选项课的教学现状,发现现在选项课中存在的问题,讨论完善教育体系的方法,有助于通过改进高职体育选项课的教学模式,丰富选项课的教学内容,正确引导学生科学选课,为学生今后工作服务,是特色高职体育教学的变革方向。     

素质教育融入体育教学改革

提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求.它不但符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化,也是当今发展的必然走向.同时,也符合建设在中国特色社会主义理论的需要.在这信息时代,人们对知识的获取、信息获得的方法与途径已不再具有唯一性,而是空间、多维性了.体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平、促进心理健康水平提高的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性,因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务.     

高校体育教学新思路探析

从现代素质教育的理念出发,就普通高校体育与健康课程改革进行初步研究。全面贯彻“健康第一”的指导思想,构建体育教学模式,确保全体学生身心全面发展。     

浅谈高校教学模式改革对素质教育的影响

素质教育的不断深化 ,给高校体育教学改革提出了更新的要求 ,必须改革教学模式 ,按照传授知识—培养能力—提高素质的模式来完善整个体育教学过程 ,顺应素质教育的要求 ,使得体育教学在素质教育中真正起到不可替代的作用。     

深化改革进一步搞好党校体育工作

党校的体育工作是党校的重要组成部分,党校在开展体育教学和体育活动中,长期以来形成了自己的一套教学模式和群众性体育活动的形式。党校的体育工作从延安时期到现在都有着光荣的历史和传统。延安时期中央党校的文化生活主要是体育活动,对现在全国各级各类党校的体育工作都有着一定的影响。多少年来由于各级党校领导的重视,在体育教师的辛勤工作下,党校的体育工作发展很快。当前党校的体育工作有了一个突飞的发展,重视体育工作已成为党校教育的一大特色。面临新的形势党校体育应     

大力加强铁路文化市场的管理

企业文化市场是指在企业管辖范围内以文化为内容、营利为目的的文娱体育生产、经营和服务行为。企业文化市场管理是对企业管辖范围内的以文化为内容的生产经营活动的管理。铁路企业文化市场的内容包括以营利为目的的站车书刊发行、销售,有偿培训、租借、放映演出、歌舞厅和其他文娱体育活动等。而文化宫、俱乐部为丰富职工业余文化生活所举行的非营利性的各类文娱、体育等活动,则不属于文化市场范畴。本文就如何加强铁路企业文化市场的管理谈点粗浅的认识。     

西安市特教学校体育教育现状调查研究

运用文献资料法、抽样调查法、访谈法、数据统计法等方法,对西安市8所特教学校体育教育现状进行了调查。提出一些改进建议如下:转变观念,努力营造良好的特殊教育学校体育环境;加强投入,积极拓展特殊教育学校体育教学设施与项目开展的经费来源;大力扶持,不断提升特教学校体育师资队伍的能力结构;潜心研究,创新构建成符合特殊教育特点的特殊体育课程教学模式。     

高职“工学结合”体育教学模式探索

以工学结合的内涵为切入点,分析高职体育教学的现状,提出高职工学结合体育教学模式应以岗位为导向,开设与专业相合的教学内容,建立职业模式课程体系,开办校企合作的文体活动,构建信息化平台等对策,以期为我国高职院校体育教育重构实践导向提出有益的参考。     

高校体育教学模式现状调查研究——以黑龙江省为例

主要采用文献资料法、调查法等体育科研方法，通过对黑龙江省十所普通高校体育教学模式实施的指导思想、师生认知态度、教学资源、教学方法、教学内容等一系列现状进行了详细的调查，得出了科学合理的结论，希望能够给黑龙江高校体育教学改革提供参考。