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价值观教育是思想政治工作的重要环节 总被引:1,自引:0,他引:1
重视价值观教育,是我们党新世纪思想政治工作的重要内客。党的十六大报告强调,要认真做好思想政治工作,帮助人们树立科学的世界观、人生观和价值观。在其现实性上,价值观又是"三观"教育的核心问题。因此,认真对广大干部和人民群众进行马克思主义的价值观教育,必然成为新世纪里加强党的思想政治工作的重要环节。本文侧重从价值观教育的全球化背景、辩证性原则和多向度路径三个方面,结合社会实际进行了阐述。这对增强我们党思想政治工作解决现实问题的能力,进一步贯彻"三个代表"重要思想和落实十六大会议精神,有着重要的时代价值。 相似文献
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价值观多元化是社会发展到一定历史阶段的必然产物,并成为现代社会最重要的特征之一。价值观多元化形成的各种社会条件,构成思想政治教育的思想环境和现实基础,这既为拓展和巩固思想政治教育话语权提供了机遇,同时也带来巨大的挑战。在思想政治教育实践中,需要从多方面加以应对,从而牢牢掌控思想政治教育的话语权。 相似文献
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在当前背景下,大学生深受多元价值观的影响,在诚信意识、人际关系方面存在一些突出问题。高校思想政治教育中融入优秀传统文化,对于处理好大学生的现实问题、弘扬社会主义核心价值观、实现立德树人的目标有着重要意义。因此,高校思想政治教育应坚持正确原则,从优秀传统文化的重视度、资源挖掘、载体运用方面下功夫,切实提升高校思想政治教育的针对性和亲和力。 相似文献
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柏拉图在《理想国》中提出了著名的"洞穴比喻",该比喻对于理解思想政治教育学的诸原理具有重要的启示和借鉴价值。从"洞穴比喻"反观思想政治教育学的学科论,可以看出思想政治教育学科是把人从各种错误偏见中解放出来而见到真理光明的教育体系;从"洞穴比喻"反观思想政治教育的认识论,可以看出思想政治教育是帮助人们摆脱"洞穴"中的"价值观前见"而达到对真理性价值观的真知灼见;从"洞穴比喻"反观思想政治教育方法论,可以看出思想政治教育不能是对灵魂的强制性灌输,而应该是建立在启发基础上的价值引导。 相似文献
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马克思主义哲学认为"现实的人"具有自然属性和社会属性、能动性和受动性以及生成性,以此为基点,当前高校思想政治教育存在的主要问题就在于:忽视了思想政治教育的整体性;忽视了教育对象的能动性;实践环节的缺失。因此,要提高思想政治教育的实效性,就要在重视思想政治教育合力,发挥教育对象的能动性,以及具体落实实践环节上下工夫。 相似文献
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生命价值观教育的研究工作在我国还处于起步阶段,但它已经成为思想政治教育当前无可回避的一个重要新课题。思想政治教育自身"实现人的自由而全面发展"的核心价值目标需要生命价值观教育的现实开展,生命价值观教育也成为现代思想政治教育发掘其自身生命力、展现其亲和力、实现灵根深植的一条发展之路。从思想政治教育学科背景角度来看,大学生生命价值观教育就是针对大学生这一特殊群体所进行的以探询生命意义、确立生命信仰、明确人生理想、承担生命责任、创造生命幸福为主要内容,旨在帮助大学生正确的认识生命价值、实现生命价值、提升生命价值的一系列教育实践活动的总和。它是一项合目的性与合规律性相统一、个体性与社会性相统一、现实性与超越性相统一的教育实践活动,具有认知与强化、承载与践行、提升与辐射等功能。 相似文献
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思想政治理论课在大学生思想政治教育中具有不可取代的重要作用,然而也面临着学生学习目的不明确、思想不积极、效果不理想等现实问题。罗杰斯"以学生为中心"的人本主义教育思想蕴含着丰富的内容,体现了"以人为本"的教育理念,学习借鉴其教育思想,对于改进思想政治理论课教学方法、提高教学效果具有重要的现实意义。 相似文献
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加强思想政治教育是当下中国思想建设和现代市场发展现实共同提出的重大课题。虽然取得预期效果是进行思想政治教育活动的必然要求,而这一内在规定却在现实教育活动中受到多重挑战,为应对挑战,需要在坚持思想教育的同时,建立思想政治教育与企业社会责任塑造的结合,将思想政治教育与培育国家认同相结合,以实现对企业思想政治教育活动"效果"困境的超越。 相似文献
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网络文化的普及和网络信息的传播给大学生意识形态带来了很大的冲击,网络时代背景下高校思想政治教育工作面临多种困境。既要充分利用互联网这一具有时代特征的传播工具,主动引导大学生树立科学的世界观、价值观和人生观,激发学生健康向上的精神境界,又要规避网络风险,让网络思想政治教育与现实思想政治教育形成共振,不断开创大学生思想政治教育工作新局面。 相似文献
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宗教借助于网络赋予的传播张力向高校意识形态领域强力渗透,直接冲击着大学生社会主义核心价值观信仰认同。而传统的高校思想政治教育对此颇显力不从心。所以,深刻剖析与借鉴宗教网络传播对大学生信仰影响的发生机制,探索高校思想政治教育有效对策已成为紧迫而现实的问题。 相似文献
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"中国近现代史纲要"课程是高校思想政治理论教育中重要的组成部分,对于大学生掌握马克思主义理论,用历史唯物主义的方法来看待历史和现实,对于巩固马克思主义主流意识形态的地位以及提高大学生思想政治工作的正向性都具有重要的作用。担负着对当代大学生进行世界观、人生观、价值观的引导作用,其作用和地位不可低估。 相似文献