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相似文献
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1.
理工科研究生相较于文科院系研究生或本科生特点更加鲜明,其科研氛围浓厚,学习结构分明,传统的党支部建设模式中有些部分不适合理工科研究生的特点,所以目前在高校的研究生党支部建设中,尤其是在理工科学院的研究生党支部建设中,存在着党员基数大,支部设置松散,凝聚力不高,组织生活出席率难以保证,党员素质良莠不齐,支部干部带动不够,开展活动形式单一等关注度日益提高并亟待解决的问题。要逐步解决这些问题,充分发挥研究生党支部基层战斗堡垒的作用,必须依托研究生的特点,通过对优化支部设置,加强干部培养等几个方面的探索研究,提出具有针对性的、切实有效的工作方案和措施,不断促进研究生思想政治教育的进一步完善。  相似文献   

2.
《学理论》2017,(5)
研究生党支部组织生活是高校党建工作的基础,是高校研究生育人的重要阵地。通过问卷调研和焦点小组访谈的形式对研究生党支部组织生活现状进行了分析,并且针对现状中所发现的问题进行了对策分析,一是发挥研究生党员自身主动性,注重组织生活的育人功能;二是创新组织生活形式内容势在必行;三是加强上级党组织对于研究生党支部组织生活的指导,旨在通过提高研究生组织生活有效性加强研究生党员的教育和培养工作。  相似文献   

3.
随着我国研究生招生规模的不断扩大,研究生党员人数迅速增加,给高校研究生的党建工作带来了很大挑战。高校研究生党支部是党的基层组织,实际工作中存在很多问题。本文结合研究生群体的特殊性,提出柔性管理理念下研究生党支部建设的措施和方法。  相似文献   

4.
王蕾  史春林 《学理论》2013,(8):309-310
交通系统高校研究生党支部建设近年来取得一定成就,但也存在一些问题,需要进一步采取切实有效措施,以进一步加强和改进研究生党支部建设,充分发挥其基层战斗堡垒的作用。一是要加强研究生党员的党性教育;二是要进一步加强研究生党支部的凝聚力;三是丰富研究生党支部活动形式和活动内容;四是研究生党支部建设需要有一定的经费支持。  相似文献   

5.
党的十九大报告指出,意识形态决定文化前进方向和发展道路。马克思主义意识形态建设是一项宏大的历史性工程。通过在高校研究生党支部建设中的思想政治教育运用,能够坚定高校研究生的理想信念和政治立场。思想政治教育作为党一切工作的生命线,不应该仅仅停留在公共政治课堂上,而应该通过包括理论学习和实践学习在内的多种方式,与其他党建工作相结合,实现二者协同共进,在提升高校党建工作成果的同时,实现思想政治教育目标。高校研究生党支部建设过程中,应该转变思想政治教育观念,更新思想政治教育内容,丰富思想政治教育途径与方法,使二者的目标协同实现。  相似文献   

6.
《学理论》2021,(6)
高校基层党支部是高校党建工作开展的基础,是高校实现立德树人目标的战斗堡垒和力量源泉。当前高校基层党支部建设存在着组织建设实效需要提升、干部队伍综合素质有待提高、支部管理亟待增强等问题。面临百年未有之大变局,高校基层党支部建设的重要性不言而喻,因此,需要进一步优化高校基层党支部的组织建设、加强高校基层党支部的干部队伍建设、规范高校基层党支部的管理,进一步巩固高校基层党建在各项工作中的引领和指导作用,充分体现出社会主义大学的优越性。  相似文献   

7.
基层党支部是党在高校工作和战斗力的基础,是党团结和联系广大师生的桥梁纽带。在贯彻落实党的教育方针,推动高等教育事业改革发展中起着极为重要的作用。当前高校基层党支部建设还存在一些问题,在中国特色社会主义新时代背景下,高校应坚持"找准切入点、突出着力点、把握关键点、打造闪光点"原则,多措并举,全面加强高校基层党支部建设,全面提升基层党建工作科学化水平,为新时代高校基层党建工作指明方向。  相似文献   

8.
《学理论》2020,(12)
构建高校基层师生党支部协同育人机制,对高校实现立德树人教育目标、提升高校人才培养质量、加强高校基层党组织自身建设具有重要价值。构建高校师生党支部协同育人机制必须坚持学生党支部与教工党支部协同、党内与党外协同、课内与课外协同、党建与业务协同、理论与实践协同的原则。通过加强师生党支部协同育人机制的顶层设计、作用发挥机制、考核机制、党支部书记育人能力提升机制,实现两者有机融合、相互促进、同向而行、同频共振的局面,对提升高校人才培养质量和党建工作成效具有重要意义。  相似文献   

9.
《学理论》2016,(7)
近年来,创新和改进高校研究生党建工作成为高校思想政治教育工作中的一个新的难题和挑战。本文以华东师范大学2015年推行的机关党支部与院系党支部"牵手行动"为例,分析总结了华东师范大学对外汉语学院"牵手行动"的运营模式及其创新之处,为高校研究生党建工作建言献策。  相似文献   

10.
《学理论》2015,(34)
新形势下如何贯彻落实党的十八大文件精神,加强高校"学习型、服务型、创新型"党组织建设,是一项非常紧迫的任务。针对当前高校院系党支部建设的特点、问题与不足,从育人为中心工作出发,结合"三型"党组织建设,提出了高校院系师生党支部一体化的模式,分析了党支部一体化建设的目的和意义,以江西农业大学食品科学与工程学院的实践探索为例,分析了党支部一体化建设的工作思路、组织形式、活动载体和基本功能,结合教育培养、学习实践、互动交流、作用发挥等方面分析了建设成效,并结合党支部一体化建设过程中存在的问题与不足提出了改进对策。  相似文献   

11.
在党要管党、从严治党背景下,高校探索以优化党支部设置为思路、以学科专业为单位组建师生合编党支部,是创新高校党支部设置方式、发挥教师党员先锋模范作用、提升学生党员思想政治素质、激活基层党组织创造力凝聚力战斗力的有益实践。本文基于重庆城市管理职业学院的党建工作实践,对高校师生合编党支部建设模式的内涵和特点进行探讨,分析了高校师生合编党支部建设模式的成效及问题,提出了优化高校师生合编党支部建设模式的思路与策略。  相似文献   

12.
乔婉莹 《学理论》2012,(5):183-184
高校研究生党员具备较高的专业知识技能,他们的思想状况对国家民族事业的发展具有直接和深远的影响。目前,研究生党员在思想上也存在一些具体的问题,为此应做好以下几点:一是严把入党转正关;二是加强党支部制度建设;三是改善党支部组织建设;四是导师负责制;五是关心研究生党员的生活。  相似文献   

13.
《学理论》2017,(2)
研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,是培养高水平研究型人才的重要载体;创新研究生党建教育和优化机制体制是解决研究生党建面临新问题的重要手段。探究研究生党建工作问题根源、创新党建工作模式,科学构建党建网络教育平台,充分发挥教工党支部和党员导师的育人作用,实现研究生教育管理的科学化水平。  相似文献   

14.
《学理论》2016,(7)
社会实践在应用型研究生的培养过程中是不可缺少的重要环节。社会实践是对所学专业理论知识的具体应用,也是对学生实际工作能力和科研创新能力的培养和提升。分析我国以理工科为主的高校在应用型研究生社会实践能力培养中存在的问题,探索培养应用型研究生社会实践能力的途径如下:建立科学的实验室系统;聘请具有专业实践能力的师资;建立各专业相对应的实验教学基地;制定完备的考核评价体系。  相似文献   

15.
《学理论》2015,(12)
为进一步做好新时期高校学生党建工作,切实发挥学生党支部在高校中的战斗堡垒作用,在高校构建学生党支部考核体系,对于提升高校党建工作的科学化、规范化水平有重要意义。对构建高校学生党支部考核体系的意义、原则进行探讨,在遵循科学性、客观性、导向性、可行性原则的前提下,提出高校学生党支部考核体系的具体实施内容。  相似文献   

16.
构建高校"学习型、服务型、创新型"学生党支部,提升高校学生党员学习能力、创新意识、服务水平,是高校学生党建工作的具体举措和要求。加强高校学生党支部的建设,也是做好学生党员培养工作的前提,创建"学习型、服务型、创新型"学生党支部有助于提升学生党员学习的自觉性、主动性。  相似文献   

17.
钱婷婷  强成文 《学理论》2013,(15):141-142
高校学生党支部是高校党组织中最基层的组织单元,是党联系学生的桥梁和纽带,也是党的全部工作和战斗力的基础。结合当前高校学生党支部学生党员队伍的特点,以某高校的学生党支部为例,通过实证调查,对高校学生党支部组织生活的现状进行分析,并在此基础上,提出增强高校学生党支部组织生活有效性的途径与方法。  相似文献   

18.
赵岩 《学理论》2011,(33):48-49
本文对新时期高校研究生党建工作的重要性进行了剖析,并对现今研究生党建工作存的在问题进行了系统的分析,对今后高校研究生党建工作的开展提出了几点创新对策。  相似文献   

19.
目前,高校招投标工作取得了一些成效,内部招投标机构的设置日益合理,招投标管理制度和工作机制不断完善,招投标实践科学管理得到进一步加强。但信息化时代的到来以及高等教育内涵式发展对高校招投标工作提出了更高的要求。在总结现阶段工作经验的基础上,需要针对招投标工作实际运行中存在的诸如机构独立性、评标规范性、监督有效性等问题,结合高校采购工作的特点,从管理模式、程序规范、制度优化以及招标工作信息化建设等方面进行不断探索和提升,以进一步发挥招投标工作节约资金、控制风险的作用。  相似文献   

20.
高校"党建+"研究生创新创业教育模式是新时代党和国家持续推进"大众创业、万众创新"浪潮下实现研究生党建工作改革发展的积极探索,有效地寻求了高校研究生党建工作改革和加强研究生创新创业教育之间有机结合的价值意义所在,对当今时代具有深刻的实践意义。通过构建"党建+"研究生创新创业教育领导小组与评价体系,不断规范与协调基层组织力量,优化教育内容,打造实践平台,真正实现高校研究生党建工作的创新与研究生人才培养的新发展。  相似文献   

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