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《马克思主义基本原理概论》(以下简称《原理》)课程在我国思想政治理论教学中占有极其重要的地位。《原理》课的教学包括理论教学与实践教学两个环节。自《原理》课实施实践教学以来,取得了不少成效,但也存在着许多问题。针对问题,我们必须多方着手,转变教育理念、创新教学方法、完善评价考核方式、提高教师素质等,才能使《原理》课的实践教学效果跃上新台阶。 相似文献
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结合多年的《电工学》教学体会,结合本人的教学经验,从教学体系、教学内容、教学改革等方面探讨了该课程的改革与实践,提出新疆大学《电工学》教学改革的对策:加强师资队;增强学生实践教育环节;强化《电工学》理论教学环节改革;积极采用多媒体教学手段。 相似文献
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少数民族宗教问题是我国民族问题和宗教问题的重要组成部分。中国共产党的少数民族宗教政策经历了萌芽起步、形成发展、曲折发展、恢复发展臻于成熟四个阶段。中国共产党的民族宗教政策有着完整的体系建构。在党领导革命和建设的各个历史时期,这些政策团结了各民族群众,完成了党在各个阶段的历史任务。总结梳理党的少数民族宗教政策的演进历程,有助于我们明晓民族宗教工作发展中的经验教训,从而更好地推进民族宗教工作。 相似文献
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再版《联共(布)党史简明教程》有其官方背景和特定的政治涵义,是近年来俄政界"反思历史"的结果,是以普京为首的俄领导人重视历史教学和研究问题的重要举措。孤立地去看待"取消教科书"与"再版"事件,就无法正确解读俄当前在历史领域"拨乱反正"的系列政策。 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》主要讲授的是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,是马克思主义同中国革命、建设和改革的实践,同中国历史、中国文化结合起来产生的理论成果。既体现了这一理论体系内部各组成部分的一脉相承,又体现了与时俱进的品质。因而在教学中要求以"素质教育"为宗旨,运用案例教学方式,从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹;培养和提高学生的思想政治素质,使学生树立和坚定正确的政治方向和人生方向。 相似文献
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实践教学,主要是强调学生对所学理论知识的实际运用。实践教学是深化《中国近现代史纲要》的教学改革、实现教学目标的有效途径。结合宜宾学院近几年对《中国近现代史纲要》课程实践教学所做的探索,凸显实践教学的目的、路径及现实意义。 相似文献
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《商务谈判》教学中加入实践教学环节将有助于理论联系实际,更好地提升学生的实际谈判能力。实践教学的开展以模拟谈判为主,通过学生自行分组成立公司、谈判前准备、课堂模拟、教师点评和提交报告五个环节展开。 相似文献
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高校思政课社会实践教学是大学生接触社会、服务人民、参与创新,对其进行思想政治教育的关键环节。但目前,思政课普遍存在理论教学与社会实践相脱节的现象。因此,通过志愿服务学习、参观考察、假期实践等多样化的实践形式,建设实践活动基地、充分挖掘利用当地历史文化资源,加强社会实践的保障和评价机制,使大学生在丰富多彩的社会实践活动中将理论与实际相结合,体验社会、锻炼能力、增长才干,培养创新精神和运用马克思主义理论分析问题、解决问题的实践能力。 相似文献
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荣 《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》1994,(1)
根据既要坚持《马克思主义基本原理》课程教学,又要改革教学内容的要求,本市成人高校政治理论学科组组织编写的《马克思主义基本原理教程》上下册已于94年1月由《华东理工大学出版社出版。该书由我院陈荣城副教授担任主编、虞如平副教授参加了撰写工作。 相似文献
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《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2008,(4):46-46
为满足工会干部学习工会理论、提高实务操作能力的迫切需要,根据上海市总工会的要求,上海工会管理职业学院组织编写的《上海工会干部培训教程》,近日出版发行。《教程》由上海市人大常委会副主任、市总工会主席陈豪作序,上海工会管理职业学院院长傅 相似文献
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王天桥 《湖南行政学院学报》2023,(4):26-32
从理论和实践的视角来看，刘少奇所著《论共产党员的修养》一文，既是加强共产党员自身修养的理论概括，又是巩固党的建设的实践探索。《论共产党员的修养》一文，不仅注重从理论层面阐释共产党员修养的意义、内容和原则，而且重视在社会实践中加强共产党员修养和锻炼。《论共产党员的修养》一文，蕴含着丰富的实践观点，强调理论与实践相结合的方法，凸显共产党员自身修养是一个提升理论素养和实践品质的过程。从实践维度阅读《论共产党员的修养》一文，对其蕴含的实践观内涵进行诠释，对其中蕴含的实践目的、实践功能、实践原则等方面进行分析，可以从实践维度探寻《论共产党员的修养》一文的阅读方法和理论与实践相结合的分析进路。 相似文献
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依法治国,建设社会主义法治国家,是社会发展的必然选择。边疆民族地区受地理环境、民族宗教、民族风俗习惯等因素的影响对法律人才的需求有着特殊的要求。因此,边疆地区的法学院校在培养本科法律人才时不但要充分考虑法律职业性要求,还应充分考虑民族性、地方性等因素对法律人才的现实要求。应科学设置培养方案,注重理论教育与实践教学相结合,建立起既懂法律理论知识,熟悉民族政策、民族文化,又懂双语的应用型法律人才培养模式。 相似文献
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在《物流学》的授课中,理论教学和实践教学都存在,但如何有效地将二者结合起来,提高学生的学习效率和实际应用能力,是探讨的内容。通过分析《物流学》目前的教学现状,找出教学过程中存在的问题,依托长沙理工大学《物流学》精品课程建设,提出了教学改革建议。 相似文献