借鉴台湾经验,构建基于能力素质模型的自主学习平台

以就业为导向、以职业能力为本位是高职院校人才培养模式创新的基本内涵,基于能力素质模型的自主学习平台集课程资源、学习地图、就业地图、证照地图为一体,通过汲取台湾人才培养理念,搭建"基于就业大数据分析的职涯规划导向"、"基于岗位职业能力的学习路径"的人才培养体系,对强化高职院校人才培养内涵、提升就业力具有重要的借鉴意义.     

自动化专业课程地图的建设分析

通过对自动化专业特色及人才培养所需核心能力素质分析,说明了自动化专业课程地图设计的理念及主要内容,并利用最新网络及计算机技术,进行了课程地图的网页化实施。所实现的课程地图,以学生能力素质培养为核心,有助于学生规划课业,有助于教师改进教学内容及教学方式,有助于教学管理者整理及审视专业的课程分布与时序,梳理特色方向。课程地图是高校教育信息化的一种具体体现形式。     

适应就业市场需求的高校课程体系改革探析

人才培养的规律性、稳定性、理论性、专业性与就业市场的动态性、灵活性、实用性、综合性之间存在不协调,导致高校人才能力培养与就业市场需求错位。针对两者间需要协调的关系,提出以就业为导向的课程体系改革应处理好"四个关系",即通识课程和专业课程、必修课程和选修课程、好人文课程和科学课程、理论课程与实践课程的关系,以突出人才培养的整体性、灵活性、育人性和实践性,从而更好地满足就业市场需求。     

高校共青团促进青年就业创业途径探索

服务青年就业创业是团的十六大确定的全团重点工作.新形势下高校共青团应充分利用自身的政治优势、组织优势、资源优势、载体优势:和人才优势,以转变观念、提升能力、拓展渠道为目标,通过就业创业课程学习、竞赛参与、氛围营造和实践训练等四条主要途径,服务青年学生成长成才、就业创业.     

美国新生劳动力就业及失业人员再就业促进政策的启示

2011年4月,笔者随团赴美国考察新生劳动力就业及再就业促进工作,学习考察期间,先后考察了美国退休人员协会(AARP)、马里兰州蒙哥马利郡就业服务中心、加利福尼亚州丹尼市政府就业管理机构、旧金山40小时职业介绍公司,并在加利福尼亚州州立大学圣伯纳迪诺分校进行了就业工作专门业务培训。根据考察学习情况,本文拟谈谈美国新生劳动力就业及再就业促进政策的历史沿革及启示。     

就业胜任力视角下的《大学生就业指导》课程建设研究

高校毕业生就业形式严峻，如何在大学期间提高学生的就业胜任力是当今高校需要研究的课题之一。而就业指导课程在就业工作中发挥着重要作用，通过分析《大学生就业指导》课程不能满足大学生就业胜任力的问题及其原因，并从教师队伍建设、课程内容建设、教学手段、教学评估等四个方面来加强《大学生就业指导》课程建设，从而为迷茫中的大学生指引就业的方向，提高大学生的就业胜任力。     

中共中央政治局就实施更加积极的就业政策进行集体学习

中共中央政治局2月20日下午就实施更加积极的就业政策进行第三十二次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调,要重点抓好以下工作:一是切实落实就业优先战略。要更加注重选择有利于扩大就业的经济社会发展战略,把扩大就业作为经济社会发展和经济结构调整的重要目标,把转     

日本促进青年就业政策及对我国的启示

<正>促进青年就业是民生工作的重要组成部分,关系着社会稳定和国家发展。随着工业化、城镇化进程的不断加快,经济发展方式转变和经济结构调整力度的逐步加大,我国青年群体就业形势日益严峻。近年来,日本在应对泡沫经济破灭、少子化以及金融危机等因素带来的青年高失业率方面积累了一些成功经验,学习并借鉴他们的做法,对于完善我国的青年就业政策,进一步促进青年就业,是十分必要的。一、日本促进青年就业的政策框架日本促进青年就业的政策主要包括面向应届毕业生、未就业毕业生的     

略论高校教育如何面对艰难就业市场

社会激烈的就业竞争必然导致失业现象的存在,毕业生在就业竞争中遭遇困难.面对艰难就业市场,高校教育应分析大学生的就业优、劣势,适应就业竞争的要求,从教育理念、课程设置、教学形式上加强教育改革,提高高校毕业生的就业素质,努力适应社会对新时期人才的需求.     

师范生就业市场化及应对策略

师范生就业市场化后,师范生的就业不再受到行业、地域和所有制的限制,有了新的机遇;同时师范生就业也面临着教育部门职位饱和、师资来源渠道多元化、师范生供需不平衡和就业市场不完善等各种挑战。在这种新的形势下,高等师范院校必须探索开放型的办学模式,调整学科和专业结构,进行课程改革,完善对师范毕业生的就业指导。师范生自身也要提高自身综合素质,进行职业生涯规划,降低就业期望值以满足市场经济条件下用人单位的需求。     

我国硕士研究生就业状况及学校教育管理的对策

本文阐述了我国目前研究生就业现状,分析了学校教育管理对研究生就业的影响,提出了学校在教育管理方面应采取的对策,即合理设置课程、开展创业教育、加强就业指导和指导研究生形成正确择业观。     

大学生专业满意度与就业态度相关性实证研究分析——以非师范类思想政治教育专业学生为例

针对全国八所综合性大学的非师范类思想政治教育专业学生的专业满意度和就业态度进行调查。结果显示:非师范类思想政治教育专业大学本科生的专业满意度普遍不高;虽然就业方向明确,但就业信心较差。并进一步分析了专业满意度对该专业同学的就业态度影响情况,发现课程兴趣是影响就业态度的直接因素,课程安排、教学效果、专业图书资源是影响就业态度的间接因素。明确培养目标、改革课程体系、建立导师培养机制、提高教师课堂教学能力、建立系统的就业指导体系等有助于提高非师范类思想政治教育专业同学的专业满意度。     

对高校就业指导课程教学效果的探讨

大学生就业指导课程是高等院校做好就业指导工作的一个重要环节。高校应加强对大学生就业指导课程的理论研究和实践创新,以市场为导向,结合用人单位的实际需要,优化就业指导课程的教学效果,使毕业生真正做到理实交融、学以致用。本文对当前高校就业指导课程中存在的问题进行了深入的分析,并相应的提出了优化和改善就业指导课程教学效果的对策与建议。     

试论对高校毕业生困难群体的就业服务与指导

高校毕业生中的困难群体备受社会各界关注,政府、社会、高校、学生本人、家长应形成合力,应将特殊困难学生的就业当做高校毕业生工作的重点,提供有针对性的服务与指导。以人为本,加强个性化就业指导,有针对性的开展就业服务;掌握困难毕业生第一手资料,建立就业档案,与家长配合完成就业指导工作;强化大学生就业指导队伍的建设与课程设置;建立就业绿色通道,积极落实困难毕业生的就业帮扶政策。     

挖掘高校就业指导潜能 破解女大学生就业难题

女大学生就业难是一个不可忽视的社会问题。高校应积极采取开设女性学课程、进行女性职业心理辅导、针对性地进行就业指导和培训、加快职业生涯规划课程建设、开展女大学生创业教育、对女大学生进行维权普法教育等措施,帮助女大学生顺利就业、创业。     

促进高职院校女大学生就业的对策分析

目前,高职院校学生的就业率整体偏低,其中女大学生的就业率更低.为促进高职院校女大学生就业,应进一步完善国家政策,给予女大学生就业制度保障;要重视实践教学,建设实习就业双基地;要构建社会--学校--家庭的就业指导模式;应增设有关女性专业和课程,增强其就业竞争力.     

促进绿色就业发展新探

绿色就业是就业发展的新趋势,也是关系到国家发展和人民福祉的大事。科学发展观是理解绿色就业内涵的指针,低碳就业、循环就业、环保就业是其实质内涵,体面劳动是其表面内涵。绿色就业发展现状虽不容乐观,但前景光明。从历史发展、现实需求、未来要求以及国际经验看,促进绿色就业发展具有客观必然性和现实紧迫性。促进绿色就业发展的前提是制定绿色就业政策,基础是完善社会保障体系,核心是加快绿色经济发展,关键是加强绿色技能培训,重点是维护劳动者的合法权益。     

人力资本与大学毕业生就业——基于2008年北京大学生就业状况调查

回归模型表明,学习努力程度决定人力资本存量的大小,就业意愿和就业行为影响人力资本价值的实现程度.在很大程度上成为大学生就业的决定性因素;与2005年相比,人力资本及其价值实现程度对于大学生就业结果的影响减弱了.大学生要想找到合适的职业就应提高综合素质、调整就业意愿、积极寻找工作,政府应完善劳动力市场、促进大学生创业,以缓解大学生就业难题.     

构建就业导向的高等教育体系

毕业生就业率是衡量高校教学质量的重要指标之一,是学校办学理念、教学质量、管理水平等方面的综合反映。毕业生能否顺利就业,在什么层次上就业,很大程度上取决于大学生人力资本的存量。学校正规教育作为人力资本投资的最主要方式,要适应社会发展,把握市场需求,通过合理调整专业设置、课程设置、教学内容、教学模式等,逐步建立以就业为导向的招生、培养和就业协调发展的高等教育新体制。     

2016年上半年广西就业形势分析

今年上半年,全区各级公共就业服务机构全面落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,认真学习贯彻李克强总理到人力资源社会保障部考察时在就业工作座谈会上的重要讲话精神,积极应对经济下行压力,落实更加积极的就业政策,扎实开展“就业援助月”“春风行动”“民营企业招聘周”等专项活动,组织各类人员参加职业技能培训,公共就业服务工作水平不断提高,各项就业目标任务完成情况良好,就业形势总体平稳有序,为完成全年任务打下较好基础.