适应就业市场需求的高校课程体系改革探析

人才培养的规律性、稳定性、理论性、专业性与就业市场的动态性、灵活性、实用性、综合性之间存在不协调,导致高校人才能力培养与就业市场需求错位。针对两者间需要协调的关系,提出以就业为导向的课程体系改革应处理好"四个关系",即通识课程和专业课程、必修课程和选修课程、好人文课程和科学课程、理论课程与实践课程的关系,以突出人才培养的整体性、灵活性、育人性和实践性,从而更好地满足就业市场需求。     

大学生创业者因素的Timmons模型分析——以北京服装学院毕业生为例

结合Timmons创业模型,研究大学生创业者的创业意愿、创业计划书撰写能力、创业能力和创业品质等主观因素,在克服外在客观因素的不利影响过程中,对创业机会的发现、鉴别和评价,创业资源的开发、利用和转化以及创业团队建设等方面的积极作用的分析,进而得出大学生创业者积极发挥主观因素的作用,有助于实现成功创业目标的结论。