略论高校教育决策科学化

推进高校教育科学决策 ,应以科学理论为指导 ,运用科学的方法 ,将教育决策建立在科学基础之上 ,加强党在高校的统一领导 ,充分发挥领导班子的集体智慧 ;规范决策程序 ,严格决策程序 ;坚持决策的民主性是实现高校教育决策科学化的主要途径 ;深入调查研究 ,坚持实事求是 ,是实现教育决策科学化的思想基础 ;高校的创新需要创造性决策。     

科学地把握解放思想、实事求是的思想路线

解放思想、实事求是是我们党的思想路线,我们应该把握解放思想、实事求是的科学含义;领会坚持解放思想、实事求是的重要意义,在实践中贯彻解放思想、实事求是的思想路线,保证我国的改革开放和社会主义建设事业的顺利进行.     

试论侦查决策科学化

侦查决策就是侦查人员为了实现预定的侦查目标,运用侦查方法和手段,在掌握大量有关侦查情报信息的基础上,对要实现的目标的诸因素进行分析判断后,所做出的侦查行动对策。侦查决策的科学正确与否,直接关系到侦查工作的效率和侦破水平。因此,侦查决策科学化是一个值得我们认真研究的问题。要实现侦查决策科学化,必须掌握科学决策的有关理论知识,具有丰富的侦查实践经验,具备较强的信息分析和分辨能力,遵循科学的决策程序,运用科学的思维方式和方法。     

关于企业领导和机关干部深入基层调查研究的思考

调查研究是我们党的优良传统和作风,是坚持党的解放思想、实事求是思想路线的重要保证,是实施科学决策的正确途径。毛泽东同志告诫我们:“没有调查研究就没有发言权。”江泽民同志也指出:“调查研究是谋事之基,成事之道”,“没有调查研究就没有决策权”。这些精辟的论述,对于领导干部和机关干部的工作都有着重要的指导意义。     

科学决策的基本要求

主管人员的科学决策是保证企业经济效益的一个重要原因。要保证决策的科学性,必须遵循实事求是原则、系统性与连续性原则、自省原则、反馈原则等。要做到科学决策,还必须坚持以下要求:以明确的目标为前提;注意把握决策的规律性;掌握决策信息,发挥自身优势;运用好相关工具和方法;遵循科学的决策程序;建立决策责任制等。     

论邓小平对党的思想路线的丰富和发展

邓小平作为党的第二代领导集体的核心,不仅领导我们党重新确立了实事求是的思想路线,而且科学揭示了实事求是的理论地位和实践价值。邓小平把解放思想和实事求是并提作为党的思想路线的新表述,把党的思想路线构建为一个完整的科学理论体系,实现了实践标准与生产力标准、“三个有利于”标准的有机统一,提出了坚持党的思想路线的保障机制,从而丰富和发展了党的思想路线。     

论邓小平对实事求是思想路线的丰富和发展

邓小平同志在党的十一届三中全会以后恢复和确立了实事求是的思想路线。全面阐明了实事求是思想路线的科学内容,正确揭示了实事求是与解放思想的关系,为实践实事求是的思想路线提供了正确的方法;高度评价实事求是思想路线在马列主义、毛泽东思想中的地位和作用,明确地肯定实事求是思想路线是中国革命和建设取得胜利的根本保征。     

建立政府部门领导决策失误责任追究机制

政府部门领导决策失误问题在我国相当严重,造成的损失巨大,但目前决策失误责任追究的机制尚不完善.政府部门领导决策正确与否,影响重大,为了提高政府部门领导决策的科学性、正确性,就必须建立科学化、民主化的决策机制与决策失误责任追究机制,增强领导决策的责任意识.     

正确掌握和运用解放思想、实事求是的思想路线

要正确掌握和运用解放思想、实事求是的思想路线，必须突出解决好以下三个问题：１．行动上要自觉。能否自觉地贯彻和实践解放思想、实事求是的思想路线，对于领导干部来说，是政治上是否成熟和坚定的重要标志。当今中国，解放思想、实事求是，最重要的是要使我们的理论、路线、方针和政策真正符合社会主义初级阶段发展的要求，适应生产力发展的实际状况。对一个地方来说，解放思想、实事求是最重要的是把党的路线、方针、政策与当地实际紧密结合起来，坚持“三个有利于”的判断标准，在创造性开展工作，不断开拓改革和发展新局面上下功夫。…     

科学决策的前提、保障与原则:以“大跃进”为案例

科学决策建立在客观实际与合理规划相结合的基础上 ,来自周密的调查、正确的分析、推断。因此 ,要求决策者具有良好的民主作风和科学的工作态度 ,坚持调查研究、实事求是、按客观规律办事 ,而决策过程则要建立在制度的基础上 ,通过科学的程序 ,充分发扬民主 ,大量收集信息 ,认真研究论证。“大跃进”的决策失误正是违背了科学决策的原则和方法 ,致使良好的主观愿望与客观实际相脱离 ,欲速则不达 ,造成极为严重的后果     

科学发展观揭示了实现科学发展的方法论

当代科学的大发展,当代社会的大变革,孕育着发展方法论的大创新。一个民族想要站在科学的最高峰,想要站在发展的最前沿,就一刻也不能没有辩证思维。科学发展观站在时代的高度、辩证思维的高度,坚持发展的世界观与发展的方法论的辩证统一,创新了发展的方法论。科学发展的世界观也是科学发展的方法论,这是科学发展观最突出的理论特色。一、科学发展观坚持求真务实的思想路线。正确的思想路线,是理论的精髓,方法论的灵魂,也是实践的指针。我们党十分重视思想路线的与时俱进。科学发展观坚持解放思想,实事求是,与时俱进,大力弘扬求真务实精神,大…     

试析邓小平对实事求是思想路线的坚持和发展

邓小平从支持和指导真理标准大讨论 ,对毛泽东的正确评价和坚持解放思想、实事求是 ,认真总结实践中的经验教训三方面继承和发展了党的实事求是思想路线 ,我们应该从始终坚持和发展马克思主义的高度来理解坚持解放思想、实事求是的重要性和必要性 ,自觉地坚持和贯彻党的基本思想路线不动摇。     

我国行政决策体制中存在的问题及改进途径

行政决策体制是政府正确行使决策职能,进行科学决策的组织保证。我国行政决策体制存在决策运作不完全符合宪政要求,决策系统运作规则不健全,决策制度缺乏整体配套性,决策程序不规范,决策失误的法律责任追究制度缺失等弊端。改进和完善我国行政决策体制,要从提高行政决策子系统、信息子系统、参谋咨询子系统、监控子系统职能角度出发,合理划分权力结构,加强体制内外政策研究机构和智囊组织建设,建立健全监督决策机制,提高情报信息系统的处理分析能力,努力推进行政决策的科学化、民主化。     

坚持解放思想、实事求是的思想路线

解放思想实事求是是邓小平理论的精髓．是中国共产党人的传家宝，是万古长青的马克思主义的真理，是中国革命和建设取得胜利的根本保证。纵观中国革命的历史发展进程可以看出，中国共产党人科学地运用这条思想路线，是使中国革命和建设从胜利走向胜利的保证。一解放思想、实事求是是党的正确的思想路线马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论。它是整个马克思主义学说的理论基础，是无产阶级政党制定正确路线、方针、政策的理论基础，是党的全部实践活动的理论基础。毛泽东用中国的语言把它概括为“实事求是”四…     

解放思想、实事求是、与时俱进——从党的思想路线的确立看“三个代表“重要思想的历史意义

回顾党的马克思主义思想路线在我党我国的创立和发展,经历了三个历史演变阶段.毛泽东在新民主主义革命时期为我党确立了"实事求是"的思想路线;邓小平在社会主义建设时期重新确立了这条思想路线,把它概括为"解放思想、实事求是";江泽民在新世纪新阶段发展了这条思想路线,把它概括为"解放思想、实事求是、与时俱进".党的历史告诉我们,只要我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进这一正确的思想路线,坚决贯彻执行"三个代表"的重要思想,中国特色社会主义事业一定会从胜利走向胜利.     

江泽民关于党的思想路线的理论与实践

在建设中国特色社会主义实践中,江泽民不断地用新的实践经验、科学成果和创新思维深化认识党的思想路线,不仅把党的思想路线科学概括为"解放思想、实事求是,与时俱进、开拓创新",丰富和发展了党的思想路线的理论,而且身体力行地坚持党的思想路线,运用马克思主义基本原理深入研究重大现实问题,创造性地提出了"三个代表"重要思想,为加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展提供了强大的理论武器。     

解放思想与主体性要求

一、解放思想与主体创新 解放思想是党的思想路线的重要内容。继续解放思想是党的十七大的重要精神。胡锦涛同志在去年6．25讲话中指出，解放思想是党的思想路线的本质要求。如何理解“本质要求”这一论断呢？我们知道，党的思想路线是实事求是的思想路线，实事求是是党的思想路线的核心。坚持实事求是，就是坚持从客观实际出发，     

牢牢把握作风建设的精髓--论坚持解放思想、实事求是的思想路线和思想作风

解放思想、实事求是是我们党一贯的思想路线和思想作风 ;坚持解放思想、实事求是必须着力解决本本主义、官僚主义和形式主义问题 ;与时俱进 ,不断创新和发展是解放思想、实事求是的本质要求。     

论党的思想路线的新发展

“实事求是”,“解放思想、实事求是”,“解放思想、实事求是、与时俱进”这样依次变化的党的思想路线,是毛泽东、邓小平、江泽民三代领导集体根据党的思想建设的状况提出的符合客观实际的思想路线。江泽民提出了“与时俱进”的明确含义,并已形成了完整严密的科学体系,科学揭示“与时俱选”的哲学内涵及解放思想、实事求是、与时俱进三者之间的辩证统一关系,可以加深对党的思想路线的理解,提高全党科学认识客观的能力。     

学习邓小平教育理论的体会

改革开放20年来,我国高等教育取得了巨大的发展。究其根源在于坚持了解放思想、实事求是的思想路线。因此,认真学习邓小平教育理论坚持解放思想、实事求是,从教育实际出发,树立正确的教育思想和教育观念,仍然是目前我国高等教育发展的重要课题。笔者认为当前应当着重解决好发展观、质量观、效益观等方面的问题。