高校学生社团育人机制对比研究

高校学生社团是高校不可或缺的组成部分,对大学生有着巨大的号召力和影响力,具有其他组织不可替代的特殊育人功能.发挥高校社团的育人功能,要在思想观念上提升对学生社团育人功能的认识,处理好学生社团规范管理与自主发展的关系,广开资金筹集渠道,支持学生社团的建设与发展.     

新时期高校育人机制研究

培养高素质人才是高等教育的根本任务。在育人为本、学以致用思想的指导下,高校必须坚持人才培养为中心,以学科建设为龙头,以师资队伍建设为重点,以素质教育为核心,全面培养学生的综合素质。只有做到教书育人、管理育人、服务育人一起抓,才能真正促进高校的建设和发展。     

校园网络建设与全方位育人

高校校园网络技术的迅猛发展,不仅对高等教育改革和发展带来重大和深远的影响,而且给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和新的挑战.高校教育工作者必须认清形势,加快校园网络建设,为全方位育人打下良好的基础.坚持"以建促用、建用并重"的原则,充分发挥校园网络在育人中的重要作用.在运用网络技术新的教育载体工作中,加强领导和管理,坚持用积极健康的思想文化占领网络阵地、探索新途径和新方法、加强网络文明建设,注重网络道德修养,努力创造全方位育人的新格局.     

滇西应用技术大学成立"八大书院"开启书院制育人模式

2020年1月10日,滇西应用技术大学举行"八大书院"启动仪式,学校筹建伊始就谋划的书院制育人模式开始实施,这是学校推进人才培养模式改革、创新学生教育管理工作的有益探索。会上,上海大学原副校长叶志明教授受聘为"滇西应用技术大学书院建设总顾问"。学校领导、书院建设领导小组成员、企业导师代表、特色学院导师代表和总部全体学业导师、生活导师及学生代表共200多人参加仪式。     

美育与高素质公安人才培养

在公安院校实施美育,能够培养学生正确的审美观、陶冶道德情操和提升综合素质.公安院校在实施美育过程中,要把课堂美育与高层次的校园文化结合起来,力求全方位、多角度、立体式地发挥美育功效,从而达到使学生德、智、体、美全面发展的目的.     

心理育人的内涵、机制与实施路径

心理育人是高校提升思想政治工作质量的"十大育人体系"之一。心理育人即育人心理,它所体现的是积极心理学理念。心理育人立足于育人、服从并服务于育人,面向的是全体学生,关注的是学生潜能的开发和个性的全面发展。心理育人发生作用的机制是培养形成正确的认知、积极的情感、坚强的意志以及健全的人格。实施心理育人,必须完善工作机制、健全师资队伍,并构建相应的制度作保障。可以通过开设系列心理健康教育讲座以让学生"知"、组织系列团体心理辅导活动以让学生"悟"、设置系列心理困境以让学生"行"等具体措施和路径实施心理育人。心理育人不同于思政育人,心理健康教育不等于思想政治教育,在实施心理育人的过程中,必须防止心理健康教育思想政治教育化。     

以科学发展观为导向，创建科学育人新模式

全球化对大学生素质提出了更高要求,对大学教育本身也提出了新要求。我国大学原有的教育理念、教育方法、教育体制已不能适应社会发展的需求,高校应及时更新教育观念,重视学生个性及全面素质发展,改革教学方法,积极推进教育体制改革,构建和谐校园,满足学生个性化发展的要求。     

理念塑魂文化育人 ——华北油田创新文化理念建设一流队伍的实践探索

企业如何解决发展中的文化问题,积极培育和建设中国特色社会主义优秀企业文化,以优秀企业文化引领企业改革发展,同时以企业改革发展的实践丰富企业文化,具有重大而深远的意义.中国石油华北油田坚持理念塑魂,文化育人,通过对40余年企业发展历程的探索与实践、思考与研究,概括总结出了以战略目标定向、以"千万"愿景凝心、以发展方略谋篇、以关键要素布局、以理念创新起航、以问题导向切入、以加强作风建队、以责任担当筑基、以员工为本聚力等九个方面的成功经验,值得借鉴.     

中国志愿服务发展的"珠江特色"

当代中国志愿服务的发展形成"北方范式"与"南方范式".北方以北京市志愿服务的统筹推动为主要特色,南方以广东省志愿服务的灵活探索为主要特色.为此,需要对南方领域最先诞生志愿服务、最早探索公益创新的"珠江特色"进行分析.研究发现"珠江特色"具有独特的体系,即敢为人先的价值体系,一体多元的组织体系,灵活创新的项目体系,社会聚合的保障体系等等.同时,"珠江特色"的双构建值得重视:"双源泉"是中华源泉与海外源泉、"双模式"是志愿服务与义务工作、"双力量"是政府力量与民间力量、"双专业"是社会工作与志愿服务、"双资源"是财政支持与社会资助、"双功能"是主流推广与小众维护等等.这样,"珠江模式"成为中国特色志愿服务的重要组成部分,引起国际国内的关注和重视.     

以科学发展观为指导 坚持正确的育人导向

科学发展观,是全面建设小康社会的根本指针.而实现全面建设小康社会的宏伟目标,完成中华民族伟大复兴的神圣使命,必须团结一切可以团结的力量,巩固和壮大最广泛的爱国统一战线.社会主义学院作为培养统一战线人才的重要基地,在新世纪新阶段,一定要以科学发展观为指导,研究新课题、树立新观念、坚持新导向,为培养造就一大批统一战线需要的、全面发展的应用型人才而努力.     

谈以育人导向丰富高校资助工作内涵

高校资助工作在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的同时,更要立足于培养学生全面发展成长成才,在工作中以思想政治教育为导向,重视学生完整人格的塑造和综合素质的提升,通过感恩、诚信、励志、自强及心理健康等教育内容丰富资助工作内涵。     

加强德育工作 优化育人环境

在宿舍管理中着重实施德育,是加强学生全面素质教育的必要途径。公安院校宿舍管理必须体现警务化管理的丰富内容,充分发挥其育人作用,使管理与教育有机结合,走出宿舍工作新天地。探索宿舍管理教育工作的基本规律。     

构建“E-C-P-I”育人模式 提升大学生素质

素质教育是时代的需要,更是高校培养全面发展的创新人才的需要。本文针对高校大学生素质现状,采用归纳分析的方法,构建"E-C-P-I"育人模式,提升大学生思想道德素质、文化素养、实践能力及创新能力。     

以科学发展观为导向,创建科学育人新模式

全球化对大学生素质提出了更高要求，对大学教育本身也提出了新要求。我国大学原有的教育理念、教育方法、教育体制已不能适应社会发展的需求，高校应及时更新教育观念，重视学生个性及全面素质发展，改革教学方法，积极推进教育体制改革，构建和谐校园，满足学生个性化奠展的要求。     

参政党助力"四个全面"战略布局的几点思考

民主党派作为中国特色社会主义参政党,能够在"四个全面"战略布局中发挥不可替代的独特作用.参政党要围绕"四个全面"战略布局中的重点难点热点问题开展参政议政,针对"四个全面"战略布局实施中存在的突出问题开展民主监督,紧扣"四个全面"战略布局中的重大问题开展政党协商,针对"四个全面"战略布局中的相关问题做好社会服务工作.参政党助力"四个全面"战略布局,要切实提高履职能力,切实加强自身建设,切实构建保障机制.     

高校后勤“育人”途径探析

大学的根本任务是培养人才,一切工作都应围绕这一根本任务去开展.高校后勤工作是整个学校教育不可缺少的组成部分,"三服务、三育人"是高校后勤工作的服务宗旨.所以,高校后勤必须围绕培养人才这一根本任务去做好后勤保障和服务工作,并充分发挥高校后勤的"育人"功能.为此,后勤工作应努力做到寓育人于优质服务之中,寓育人于科学管理之中,寓育人于和谐环境之中,大力提升后勤队伍素质.     

论课程育人中思想政治育人与知识育人的关系

各门课程都有育人的功能,任课教师都有育人的职责。要把这一要求落到实处,思想政治类学科课程教学教育要努力搞好知识教育,非思想政治类学科课程即各类专业课教学教育要努力贯彻和体现思想政治教育的要求。各学科课程教师要注重思想政治修养,自省自律,更要设法加强教师队伍建设,尤其是师德建设,从而收到思想政治教育的实效。     

以"红绿"主题教育推进高校共青团工作

以"红绿"主题教育推进共青团思想政治教育工作是浙江林学院的特色,是在综合当前国家教育方针和专业特色的基础上凝练出来的,旨在培养青年学生的思想政治素质、生态素质和人文素质."红"即红色教育,通过观看红色影片、体验红色生活、学习红色校友等,锻造学生颗颗红心;"绿"即"绿色"教育,通过营造绿色校园、倡导绿色行为、争做绿色使者,培养和谐理念.     

“三全育人”视域下大学生职业核心素养现状及其提升——以音乐表演专业为例

音乐表演专业学生职业核心素养发展现状与社会对音乐人才需求之间的矛盾已经成为我国高校音乐人才培养亟待解决的问题。文章对音乐表演专业学生职业核心素养培养现状进行调查,调查显示,高校音乐表演人才存在岗位迁移能力、法律与规则意识、问题解决能力、抗压能力等职业核心素养与社会需求之间适应程度不高等不足。通过深入分析高校培养目标、专业实习、组织构架、质量监控等方面存在的问题,提出将“三全育人”理念融入音乐表演专业人才培养中,全方位设计培养思路,全员协作教育教学,全过程贯穿质量监控与评价,以促进音乐表演专业学生职业核心素养的提升,实现学校与社会的有效联通,为高校音乐表演人才的培养提供思路。     

在游记教学中培养学生的审美能力

美育是中学全面发展教育中最薄弱的一项,而美育的最高目标就是形成学生创造美的能力.要实现这一目标并不容易,需要各学科共同努力.山水游记教学可以提高学生感受美的能力,培养学生鉴赏美的能力,形成学生创造美的能力.