基层公安民警用枪训练规范化的调查与思考

为充分了解基层民警用枪现状,分析基层民警在实战中"不愿碰枪、不敢开枪、不善用枪"的原因,促进枪支训练规范化,通过问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法对参加2014年5月份"山西省依法使用武器警械培训"的民警进行了调查分析。调查所示,解决当前基层民警枪支训练工作中存在的诸多问题,应着重从建立基层民警用枪培训常态机制、打造基层民警用枪规范化培训基地、提高基层民警用枪理论与战术素养等三个方面入手。     

提升边疆重点区域反恐专业能力的思考——以巴楚4·23暴力恐怖案件为视角

“2009年7.5事件后、新疆最严重的恐怖案件”——巴楚4·23恐怖案件震惊海内外.其处置过程中牺牲了6名民警、1名协警和8名社区干部.本案中暴露出来的问题,很有必要详细分析.从中得到的启示主要是,为提升边疆重点区域反恐专业能力,反恐情报收集、反恐用枪、反恐处置方式等方面都值得改进.     

西北边境地区面临的恐怖威胁及对策研究

中国西北边境地区面临着＂东突＂恐怖势力、极端个人和团体恐怖犯罪、国际恐怖势力及邪教恐怖势力等严重威胁。公安边防部门作为边境地区一支重要的反恐力量,在现实的边境反恐斗争中存在着反恐立法不够完善、工作认识不足、缺乏针对性训练、情报保障能力弱、配合协作机制不完善等薄弱环节。应加强反恐理论学习和宣传教育,加强反恐信息和机动力量建设,加强边防管理和反恐立法等,以有效防范和打击恐怖活动,保卫边境安全、维护社会稳定。     

基层公安机关民警培训评估研究

基层公安机关人民警察培训评估是指公安机关及其他有关部门依据培训的要求．运用一定的评估指标和评估方法，检查和判断民警培训是否达到预期目标的过程。公安机关人民警察培训效果评估具有鉴定、导向、激励等功能，它是公安机关进一步提高民警培训质量、开发人力资源的有效途径。公安机关对基层民警的培训评估研究一直滞后于公安实践，而国外类似的相关研究已经相当成熟。我国基层公安机关民警培训工作仍存在一些明显不足：培训评估内容不够全面：培训评估规范性不足；对培训效果的评估仍然薄弱。     

分析“暴恐”新特点 探究防控新对策

近年来,随着国际恐怖犯罪的变化,新疆暴力恐怖活动也出现了一些新特点,如团伙的默契性、实施的独立性、手段的技能性、做法的国际性和攻击的突发性都十分明显。针对这些特点,我们在反恐中却暴露出对"暴恐"能力认识不足、基层反恐能力薄弱、装备不到位、打击能力差等问题。对此,我们必须提高认知,增强"头脑"应对,加强基层反恐力量,强化基层反恐能力,加大装备投入,并通过建立行之有效的反恐情报队伍,始终如一的形成反恐高压态势,把握反恐斗争的主动权。     

在职民警心理行为训练课程的实践与思考——以新疆警察学院为例

高风险、高负荷、高强度的职业特点使公安民警在完成任务时,往往承受着巨大的心理负担。对于新疆而言,反恐维稳斗争的复杂性对公安民警的心理素质提出了更高的要求。目前,在职民警心理行为训练课程进行了实践探索,但仍有待完善的部分。在心理训练课程内容体系化、优化授课时间、延伸培训课堂、建立师资培养机制等方面仍需优化。     

《反恐怖主义法》的实施助力公安反恐信息化建设

作为处于反恐前沿的公安机关,要履行好《反恐法》赋予的法律职权,把握好情报信息反恐先机,深化反恐信息化建设。应注重顶层设计,建立统一高效信息化平台;整合各种资源,引入前沿信息科学技术;强化分析研判,健全网上网下高效联动机制;强化学习培训,提高民警科技应用水平。     

论闽北公安机关的反恐处突工作——英国伦敦“7·7”、“7·21”连环爆炸案的启示

英国伦敦“7.7”、“7.21”两起爆炸案,给闽北公安机关预防、控制和打击恐怖犯罪工作敲响了警钟。全市公安机关要从服务经济社会发展及武夷山“双世遗”旅游胜地安全保卫工作实际出发,高度重视对恐怖犯罪活动的研究,并从中吸取经验教训,改进反恐工作机制和工作方法,采取有效措施预防、控制、打击恐怖犯罪活动。     

基层民警战训合一训练模式浅析

现在的基层民警教育培训机制落后,针对性不强,已经不适应社会转型期的需要。为提高基层民警防控实战能力,必须创新现有的培训机制、培训模式、培训内容及培训理念,积极探索战训合一的训练模式,提高民警警务实战能力。     

论社区警务在我区反恐维稳工作中的地位和作用

社区警务作为一种全新的警务理念,对传统警务工作方式提出了挑战。我区社区警务在反恐维稳的整体工作中还是薄弱环节。社区民警缺乏反恐情报搜集意识,社区结合部控制力弱。缺少系统科学的反恐情报搜集体系和研判机制。应加强对“社会人”、出租房屋及社区结合部和社会死角的管理。完善社区警务机制,提高情报搜集能力,打击和压缩恐怖组织活动空间,以有效发挥社区警务在维护警民合作、社区治安秩序、预防犯罪及反恐维稳工作中的作用。     

对在职民警培训末位复训制的思考

公安机关推行在职民警培训末位复训制,是集多年来培训工作经验教训的必然选择。其贯穿着以人为本精神,体现了从严治警、从优待警的原则,是在职民警不断提升培训质量的需要。应予以坚持、改进和完善。措施有:科学设置培训内容;加大民警参与管理的力度;组建好教学与管理人员队伍。     

关于基层刑侦队伍建设的调查与思考

调查基层刑侦队伍现状 ,不难发现当前基层刑侦队伍建设中存在的四个主要问题 :警力数量偏小、警务保障偏弱、民警压力偏重、整体素质偏低。要有效解决这些问题 ,须从合理配置警力、加大经费投入、缓解刑警压力、加强教育培训等四个方面着手 ,以提高基层刑侦队伍素质 ,加强基层刑侦队伍建设。     

新疆南疆农村警务室工作探究

新疆是我国反恐维稳形势最为严峻的地区,为了能够更好地完成防范和打击暴力恐怖犯罪的任务,新疆南疆的农村警务室工作起到了关键性的作用。随着新疆农村警务战略的推进,南疆农村警务室工作暴露出农村警务室民警履职能力低,辅警力量薄弱,与派出所之间的关系定位不明确,民警是"驻村"而非"住村"等问题。新疆公安机关应通过明确农村警务室的战略定位,成立"中心警务室",完善南疆农村警务室的激励机制,加强南疆农村警务室民警的忠诚教育和业务培训等途径改进南疆农村警务室各项工作。     

以色列反恐机制及其对我国的启示

以色列在长期的反恐斗争过程中,不仅研发了预防和发现恐怖主义活动的先进反恐技术,还形成了威胁和报复兼顾的反恐机制,具有反恐体系的协同性、及时性、开放性等特点。我国也是恐怖犯罪的受害国,在预防和打击"东突"等恐怖势力的过程中,可以在借鉴以色列反恐经验的同时,建立适合我国国情的反恐机制,防止"东突"等恐怖势力对我国社会稳定和民族团结的破坏。     

关于加强公安院校民警培训建设的战略性思考

我国绝大多数公安院校，都肩负着学历教育与民警培训的双重任务。然而，有些公安院校一个时期出现了一边硬、一边软的民警培训被边缘化的倾向，中共中央据此明确作出必须加强民警培训工作的战略决策。公安院校必须立即把强化民警培训工作提到重要议事日程上来。深刻研究和具体把握民警培训同学历教育所具有的特点；强化民警培训教学领域改革和教学方式方法改革；强化民警培训教师队伍建设；强化民警培训物质基础保障以及加强民警培训组织保证。务必使公安院校民警培训这根支柱，同学历教育这根支柱一样坚挺起来。以适应和符合加强公安队伍建设的迫切需要。     

论人民警察民事法律素质的提高

公安机关在处理案件时,往往遇到多种法律关系并存及法律责任竞合的情况,民警只有具备相应的民事法律素质,才能真正理解并能妥善处理错综复杂的民事法律关系。要提高民警民事法律意识,就应强化民事法律意识和完善民事法律知识结构。提高民警民事法律素质的途径是:对在职民警进行民事法律的培训、提高公安院校民事法律的教学水平和在公安机关设立专门的民事法律业务指导部门。     

公安院校对在职民警教育培训的几点思考

基层基础建设的关键在于队伍建设,公安院校的教育培训、是提高警务人员素质、增强警务实践能力的重要渠道,是公安工作可持续发展的重要保证。要搞好在职民警的教育培训。必须加强师资、培训内容、软硬件建设和科研等方面。     

新疆公安民警防范暴力恐怖袭击安全教育存在的问题及对策

警察自我防范意识的强弱在很大程度上决定着警察的伤亡率。因此,世界很多国家都将警察安全教育作为警察教育培训的重要内容。近年来,新疆地区非法宗教问题日渐突出,暴力恐怖事件频发,民警伤亡事件时有发生,但民警的安全教育存在着教育培训体系欠缺、针对性及实战性较差、法律制度不完善、培训流于形式和实际效果不佳的不足和缺陷。应树立"专业实用"的教育培训理念、加强教官队伍建设和完善立法等措施,以加强新疆公安民警应对暴力恐怖袭击的安全教育,提高民警自身素质、强化民警防范意识。     

大数据时代的反恐情报收集与分析

当前严重暴力恐怖案件时有发生,反恐情报部门应树立智慧警务理念,通过引进大数据技术等信息科学领域前沿成果,进一步依法拓宽反恐情报工作视野,提高收集、研判和预警能力。     

“三队一所”基层民警警务技能战术培训探讨

"二十公"会议精神指出,"全面实行基层和一线民警每年的实战必训.要把每个民警每年接受一个月的强化训练作为一项制度固定下来,根据不同的警种、不同岗位的工作特点和职责要求,有针对性加强实战训练和培训,既学习政治理论、法律知识,又练习体能、技能,全面提高一线执法办案民警技能战术水平和实战能力,促进良好作风的养成."但是,如何对"三队一所"基层民警警务技能战术的培训,一直都是探讨的问题.本文对基层民警警务技能战术培训的内容、时间安排、培训的方法和考核方式,作一些粗浅的探讨有利于基层民警对警务技能战术的掌握和提高.